全文:
清(qρng)清(qρng)園(Yuán)zhūng(zhυng)葵(kuí)臨(zhρo)露(lρ)待(dρI)日(rρ)(xρ)。
陽(yáng)春(chūn)布(bù)？De (dé) Ze (zé)，Wan(àn)Things(ù)Born(shng)Light(guāng)Glow(Huě)。
昌(cháng)怕(kǒng)秋(qiū)節(jié)要(Zhi ū)，而(kūn)黃(huáng)華(huá)葉(yè)要衰(Cu
(b) I)四川(chuān)東(d not dōng)至(d ao)海(h) I，何時(hé)返回(f ü)西(xī)(gué)？
少(shào)強(zhàng)不(bù)硬(l)老(l o)大(dà)弟子(tú)受傷(shāng)傷心(bēi)。
翻譯:
花園裏的向日葵郁郁蔥蔥，在晶瑩的朝陽中冉冉升起。
春天把希望撒滿大地，萬物呈現繁榮景象。
總害怕寒冷的秋天來了，樹葉黃了，草枯萎了。
百川東奔大海，何時能歸西天？
年輕人如果不及時努力，老了只會後悔壹輩子。
擴展數據:
創作背景和欣賞:
樂府是自秦朝以來建立的壹種皇家音樂器官。它不僅演唱文人墨客的詩詞，還承擔著收集民歌的任務。
漢武帝時期大規模擴建，向民間征集大量詩歌，內容豐富，題材廣泛。這首詩是韓樂府的詩之壹。長線歌是指以“長唱”為曲調的自由式唱法。
從整體立意來看，這首詩主要是指季節變化快，時光壹去不復返，所以勸人們珍惜青春，努力有所作為。
全詩以景傳情，從情入理。它以朝露易幹、秋來落葉歸根、百川東流等生動形象寄托了“少年不努力，老大徒傷悲”的人生哲學。借助朝露，花落葉秋，流水東去不歸，有壹種時間飛逝，人生苦短的感嘆，鼓勵人們牢牢把握隨時間飛逝的生命，努力去利用它。
它的情感基調是積極的。它的主旨體現在後兩句，但詩人的思想並不是簡單地表達出來，而是從現實世界中提煉出富有美感的具體意象，在審美中傳授。