漂亮學生事跡資料(1)
曹* *，男，漢族，17歲，甘肅省鎮遠縣屯子中學高二(1)學生，擔任該班團支部書記。他性格開朗，穩重踏實，學習成績優秀。他是壹個健康向上的好學生。
在當今這個競爭激烈、科技飛速發展的時代，曹* *清醒地認識到，只有讓自己成為壹個知識和能力都很高的人，才能更好地適應這個社會，更好地回報這個社會。所以他勤奮、細致、有興趣、好奇、全面發展、成績優秀、求知欲強。在課堂上，他敢於提問，善於提問，能熟練掌握所學知識。課後，他對課堂上學到的東西不滿意。為了開闊視野，增長知識，他閱讀了大量有用的書籍和報紙。他遇到問題會去問老師或者自己查閱資料解決。嚴格要求自己，力求完美。他堅持用知識充實自己，喜歡閱讀各種書籍。他說，知識是上帝賜予無知人類的最美禮物，有了知識才能減少無知。從上學到現在，他壹直名列前茅，經常被評為？三好學生？、?向標兵學習？2009年被評為縣級三好學生，2014年市級三好學生，2012年獲全市初中語文競賽二等獎，2013年慶陽市全國初中數學競賽壹等獎，2013年慶陽市全國初中物理競賽二等獎。積極的態度和堅定的意誌可以激發壹個人內在的潛力和才華。壹進高中，他就憑著自己的自信和出色的組織能力，競選了班級團委書記壹職。通過自己的努力，認真的工作態度，深受學校領導和老師的信任。他對班級事務認真負責，並努力與班委其他成員壹起組織各種活動。在認真完成各項工作時，他更多考慮的是如何為學生的學習生活服務，在班裏樹立了良好的班風和學風。在學習上，該生可以積極配合學習委員會創造條件，幫助那些學習有困難的同學，使他們順利通過考試。在生活中，我能和同學和睦相處，處處為同學著想，把同學的利益放在第壹位，在同學中樹立了很高的威信，各項工作都走在前列。了解他的人總會說他是個大忙人，但用他自己的話說，他是個十足的男人。曹* *同學也註意在平時的學習和工作中積累各種工作經驗，積極與其他同學交流思想，博采眾長，彌補自己的不足。日常生活學習之余也帶壹些家教減輕家裏的負擔。此外，他還利用假期積極參加各種社會實踐活動，為自己進壹步了解和認識社會積累了寶貴的經驗，為以後進入和融入社會打下了良好的理論和實踐基礎。
小時候，曹* *生活在壹個幸福的大家庭裏:壹個和藹可親的爺爺，壹個充滿愛心的爸爸媽媽，壹個聰明活潑的哥哥。雖然家裏並不富裕，但他們很幸福。
2010，曹的父親在壹次觸電事故中受重傷，喪失大部分勞動能力。當時他小學六年級，受到了很大的打擊。他說在救父親的日子裏，他真的很害怕父親會拋棄自己的家庭，也不知道自己的家庭能不能跨過這道坎。
但是這個世界上還是有很多好人的。在得知曹的父親出事後，鄰居們湊錢給了他們壹個家。在曹母親住院的這段時間裏，鄰居們輪流照顧曹、他的哥哥和他年邁的爺爺，使曹的母親能夠專心護理。這些事深深地記在曹的心裏。他說，滴水之恩，報之以泉。從那時起，他決定更加努力，不讓那些幫助我們家的人失望。他學習更加努力了。那年秋天，他以優異的成績考上了鄉鎮初中，這讓父親的臉上露出了久違的笑容。進入初中後，他依然很努力，學習成績壹直在全班名列前茅。壹顆感恩的心給了他不竭的動力，即使前路艱難，他依然會走下去。
在父母的影響和教育下，曹總是樂於助人，有壹顆善良真誠的心。說到曹* *，鄰居們無不嘖嘖贊嘆。在家裏，他堅持做自己的事，幫父母做力所能及的事。現在，他是家裏的主心骨，家裏大大小小的事情都是他壹手操辦。如果他遇到任何工作，他會很樂意幫助他的鄰居。他還經常去村裏的空巢老人家裏和他們聊天，聊自己最近的學習，聊學校的事情，幫老人們打掃衛生，整理房間，每次去看望都會讓老人們很開心。他自己說:？每次看到老人們微笑，我都很開心。而且，他們經常給我講壹些往事。從自己的艱苦歲月中，我也明白了很多很多道理。？在業余時間，他經常給鄰居的孩子上課，幫助他們提高學習成績。他還會給村裏不懂電的人修電器。總之，只要有人需要他的幫助，他都是隨叫隨到，即使不能，他也會盡力去做，去嘗試。所以年紀輕輕就已經在鄰居中贏得了非常好的口碑。
他從不與人斤斤計較，總是以寬容的心對待他人。不管誰有困難，他都會不假思索地伸出援助之手。有壹次壹個同學突然闌尾炎，他把自己省吃儉用攢下的幾十塊錢全給了，還打電話通知了同學的家人。他很有愛心。2008年汶川地震後，災區人民生活困難。當他在電視上看到悲慘的壹幕時，他在學校的募捐會上毫不猶豫地捐了20元，是被學校鼓勵至少捐1元的每個人的20倍。這是他自己努力和節儉攢下的，為災區盡壹份綿薄之力是他的責任和義務。幫助別人，快樂自己。每當遇到乞討的老人，他往往會覺得可憐，把自己的零花錢給他們，或者給他吃的。
初中的時候，他經常把同學不用的廢書和書，還有同學扔掉的饅頭收起來，然後送給學校撿垃圾的老人。最美孝心材料，漸漸和他熟悉起來。整個校園裏，老人無論看到誰都沒有露出任何表情，除了曹* *。老人每次遇到曹* *，總是笑著親切地問曹* *吃飯了沒有，最近學習怎麽樣等等。他說:？幫助那些比自己更需要幫助的人是每個人的責任。每次看到爺爺，心裏都會特別特別開心。想象壹下，壹個人已經完全把他的笑容給了妳。這是多麽大的榮幸啊！怎麽能不讓人開心呢！？
他遵守社會公德，嚴格遵守《中小學生日常行為規範》和《中小學生守則》，用《兒童守則》進壹步規範自己的行為。不管別人怎麽做，他心裏始終恪守著壹個原則:在學校做飯、打水的時候，不管其他同學怎麽擠，他總是靜靜地排隊，哪怕隊伍裏只有他壹個人，他也堅持；別的同學隨便亂丟垃圾，他從來不用把垃圾扔進垃圾箱。別的同學穿過草坪，他卻寧願多走兩步，也不願意踩壹棵草壹棵樹。他說，壹個人知識的不足可以用道德來彌補，但他的道德缺陷不能用知識來彌補。道德是壹個人長期立足社會的基礎，沒有道德的人是殘疾人。
在生活上，他和同學們不搭邊，所以他很簡樸，很節儉。從小他就養成了節約每壹滴水、電、紙的好習慣。他節約使用學習工具，不浪費紙張，不追求時尚的學習用品。他用廢紙做草稿紙，感染身邊的同學，經常鼓勵他們節儉，浪費只會受到良心的譴責。有時候他爸媽想給他買幾件衣服，他總是婉言拒絕，因為他覺得日常穿幾件衣服就夠了，用不著那麽多。而且，他就算買衣服也不會挑那些名牌，簡單就好。每次吃飯他都會去學校食堂，因為學校食堂比外面便宜，吃飯的時候不會浪費糧食，也不會浪費壹粒米。他不會像某些學生那樣吃那些奢侈品，穿那些高檔商品。他覺得不應該和他們比，不應該炫耀。他覺得他現在最重要的工作就是學習，和他們比的應該是學習！
學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，但不經歷風雨，他懂得見彩虹。蜜蜂只有勤采蜜，才能釀出甜蜜；雄鷹只有勇敢的搏擊風雨，才能讓翅膀變得更強，才能展現本色。暴風雪過後，更顯松樹偉岸。他在演奏溫暖的歌曲，以他的正直善良為曲，以熱情寬容為譜；他以自己的理想和追求為筆，以進取和活力為墨，寫著充滿希望的詩篇；他用愛、毅力、信心、真誠，托起了壹個更加光明美好的明天！
漂亮學生事跡資料(2)
她是壹個善良、熱情、積極、活潑、孝順的女孩。壹次放學，半個小時後，班裏所有的同學都已經陸續離開，透過窗戶望出去，天地間只有壹望無際的黑色。冬天的夜晚總是很冷，每個人都迫不及待地飛回家，但她的同學新宇卻考不上。即便如此，她也沒有盡快送走同學回家，而是繼續耐心地向他們解釋。當她遇到新宇聽不懂的事情時，她總是會反復仔細地給新宇解釋。為了以類比的方式打動心語，她會重新制造壹個類似的話題來幫助心語理解，直到心語完成通關任務她才會放心離開。
在家裏，她就是媽媽貼心的小棉襖。每當她媽媽的生日或母親節到來時，她總是用不同的方式給媽媽壹份特別的禮物。對於這份特殊的禮物，她從不選擇商店裏的硬飾品。她壹直認為，僅僅表達對母親的愛是不夠的。母親的生日恰逢周末。那壹天，她趁媽媽還在上班的時候，提心吊膽地溜進廚房準備壹切，拿出精心挑選的菜譜，開始為媽媽準備驚喜。晚飯吃完後，她會按照以前的“老規矩”，在自己最滿意的成品裏放壹張手工制作的賀卡。也許這樣的禮物需要更多的精力，過程會更累，但只要看到媽媽臉上會心的笑容，就是她最大的幸福。
漂亮學生事跡介紹
她勤奮好學，有進取心，團結壹致。她是父母眼中的好孩子，是老師眼中學習成績優異的好學生，是同學們學習的好榜樣。她時刻牢記自己是壹名少先隊員，時刻以初級守則為自己的行為準則，努力做壹名優秀的少先隊員。
壹是品學兼優，屢次取得好成績。
她是五(8)班的班長。自入學以來，她壹直在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教導。她從小就懂禮貌，守紀律，講文明，愛集體，助人為樂。正是這些良好的行為習慣，促進了她的不斷發展，各科成績都很高。近五年來，他被授予校級“三好學生”、“優秀班幹部”、“小歌手”等榮譽稱號。
二、老師的助手，同學的榜樣
在同學眼裏，她是個很懂事的“小大人”，老師和同學都對她深信不疑。她總是有條不紊地完成老師布置的任務。她處處以身作則，上課專心聽講，積極思考，認真完成各科作業。她對每個同學都很真誠。如果有同學生病了，幾天沒來上課，她會主動給他補課。同學鬧矛盾，她會馬上緩和。她是我們班的“熱心腸”。
第三，興趣廣泛，全面發展
除了掌握豐富的文化知識，她在音樂和體育方面也有不俗的表現。因為她出色的唱功，她被選為學校合唱團的成員；因為她精準的節奏，她成了壹個小小的學校指揮。她在今年的運動會上也表現非常出色，獲得了小學五年級組女子跳遠第壹名，女子100米第三名。她對待壹切都很認真，是個好孩子，愛好廣泛。
面對成績，她並不驕傲，而是更加努力，成為壹名全面發展的21世紀新少年！
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