活動目標:
1，激發孩子參與音樂活動的興趣，體驗幫助老人的快樂。
2.學會唱歌來展示自己的幽默和機智。
活動重點:
重點讓孩子知道關心和幫助老人的道理。
活動難度:
幽默詼諧的演唱歌曲。
活動準備:
1.奶奶頭飾壹個，雞蛋圖壹個，母雞圖壹個，青菜圖壹個，小魚圖壹個，蘿蔔壹個，黃瓜壹個，番茄模型壹個，蠶豆壹個，毛豆壹個，豌豆圖壹個，菜籃子壹個。
2.節奏得分:
3.超市的角落布局。
活動流程:
(1)組織教學:歌曲《好娃娃》
(2)遊戲導入活動:老師和小朋友壹起玩“誰來幫我”的遊戲。老師帶上奶奶的頭飾，說出自己的困難，讓孩子大膽說出自己的做法，激發幫助他人的欲望。
師:剛才歌裏唱的好娃娃給奶奶端茶，給爺爺搬板凳。它們真的是很好的洋娃娃。
老師戴上奶奶的頭飾後對孩子們說:今天天氣真好。我想在超市買些蔬菜，但是我買不到。我該怎麽辦？誰來幫我？老師鼓勵孩子們大膽說出他們自己的“方式”。
孩子大膽回答自己的方式: ()老師帶孩子玩遊戲:“我幫奶奶買菜”(此環節幫助孩子熟悉歌詞)
(3)新授予:
1，展示節奏圖，引導孩子打節奏。
2.老師有節奏地教讀歌詞。
3.提問:(引導孩子用歌詞回答)
(1)今天天氣好嗎？
(2)誰和奶奶去逛街？
(3)妳給奶奶賣過什麽菜？我們壹起來看看吧。(老師根據小朋友的回答展示圖片或實物模型和密不可分的word baby。)
(4)雞蛋怎麽樣？
(5)青菜怎麽樣？
(6)母雞呢？
(7)魚呢？
(8)妳還賣了什麽？(引導孩子有節奏地說話)
4.老師示範唱歌:(老師開心的時候很自然的唱《我幫奶奶買菜》這首歌)。
5.老師通過唱歌來教唱歌。老師講究的是強調重復標記的唱法。)
6.老師彈鋼琴，壹句壹句教唱歌。
7.老師和孩子們壹起表演和唱歌。
8.科學滲透教育:教育孩子多吃新鮮蔬菜、豆類、肉類、蛋類等食物，對身體有好處。
鞏固練習:播放音樂“我幫奶奶買菜”，讓孩子玩去超市購物的遊戲。找個小孩演老太婆。找幾個孩子做大奶奶的孩子去買菜。