“上課！”“站起來！”“同學妳好！”“老師妳好！”伴隨著這熟悉的口號，我們明白，這節“研究”課開始了！這堂課的文章“精彩”和“糟糕”，我深有體會。韓老師微笑著，放上幻燈片，在黑板上寫字，提問。我們班同學都跟著節拍，在這莊嚴肅穆的課堂上沒有人敢搗亂！10的背後，有幾雙眼睛在盯著我們。
最後，到了我們的“八卦”環節了！韓老師提問，隨機找同學回答！這也是鍛煉我們的時候！有些好學生渴望老師鞭策他(她)起來回答！好好鍛煉自己！(啊？為什麽XXX的口水都流出來了？我覺得老師不是這樣哭的！)還有壹些差生？我壹動不動地坐在那裏，顫抖著...我的眼睛跟著韓老師上上下下，左右移動！我怕韓老師的“聖旨”！
高潮來了！說了這麽多閑話，我來到了同學們最期待的“夫妻吵架”環節！第壹次起床的時候，老朱和何扮演了爸爸媽媽！實際上，他做了母親，這讓所有的學生笑得前仰後合！第二次也是我最關心的老易和邱大姐！老易壹站出來，就和秋素形成了鮮明的對比，連“上級”韓老師都甘拜下風！老易這位大師，甚至在韓老師把話筒放到嘴邊的時候，還舉起了手。原本沈默的班級因為這兩個“笑話”活躍起來了！讓人意想不到的是，我們本該背誦《題西陵壁》這首詩，韓老師卻念錯了，叫我們背誦《望廬山瀑布》！哈哈！沒想到韓先生竟然出醜了！
經過前兩個笑話和韓老師的制作！全班形成了歡樂的氣氛。學生可以自由發言！這也是我們上課的目的！後來韓老師把班級的活躍度提升到了最高點！還使了壹個絕招——叫我們選後面的老師當主持人抽學生回答問題！
同學們興奮不已，決定選王校長！王校長首先獲得劉友獎。我以為1班的調皮師傅劉友答不上來就出醜了。但是，今天的課！太陽從西邊升起來了！劉勇的精彩回答讓我印象深刻！也讓王校長深有感觸！
可惜，可惜“天下無不散之筵席”。鈴聲響了，這堂精彩的課到此結束...哎，韓老師像今天這樣多上幾節課就好了！這真的是最合適的上課方式――讓課堂活躍起來！