2020年幼兒園個人學期工作總結
我園從完善組織建設、完善各項制度、加強教育培訓、強化業務技能、加強檢查指導、做好細節管理、定期總結反思、開展豐富活動、創新常規工作等方面入手，，使衛生保健工作更加規範化、科學化，為保障兒童健康成長打下良好基礎。以下是我們公園的壹些具體總結:
壹是加強教育培訓，強化業務技能。
我園註重對全體教
2020年幼兒園個人學期工作總結
我園從完善組織建設、完善各項制度、加強教育培訓、強化業務技能、加強檢查指導、做好細節管理、定期總結反思、開展豐富活動、創新常規工作等方面入手，，使衛生保健工作更加規範化、科學化，為保障兒童健康成長打下良好基礎。以下是我們公園的壹些具體總結:
壹是加強教育培訓，強化業務技能。
我園註重對全體教職員工進行脫產培訓，包括崗前培訓和在職培訓，並通過外出、留園、邀請專家講座等多種形式，開闊了教職員工的視野。我們還開展各種形式的在職培訓。比如為護士舉辦理論和操作競賽。理論資料包括教育、養護、消毒和疾病預防，以書面、口頭和競賽答題的形式進行。在操作上，分為鋪床單、洗餐巾、教孩子穿脫衣服，實現了從理論到實踐的轉化，提高了實際操作能力和水平。
第二，完善組織建設，完善各項制度。
幼兒園保健涉及面廣，必須有嚴密的組織。我園由壹位分管保健工作的領導掛帥，同時建立了由保健醫生、帶班老師、護士、後勤炊事員組成的隊伍，構成了既有垂直管理又有交叉管理的網絡群。從組織上保證這項工作的開展和落實，根據需要成立專門的工作機構，把重點工作和常規工作緊密結合起來，促進醫療衛生工作的發展。組織建設完善後，我園制定了切實可行的制度，並根據實施場景進行改進和完善。
第三，加強檢查指導，做好細節管理。
完善制度，配備足夠的人員，通過檢查考核，使制度真正得到落實和執行。首先，明確分工，定期檢查。我園衛生檢查組定期檢查各班的午睡、用餐、衛生、消毒、托兒等情況。其次，日常工作檢查與考核要緊密結合，做到檢查與獎懲掛鉤，業績與先進同步，考核高分與獎金相等，完善管理機制，提高教職工的自律意識。
在兒童保健的實踐中，我們努力踐行“細節決定成敗”的理念。幼兒園的日常工作雖然瑣碎，但與每個孩子的健康成長息息相關。我們決不允許有絲毫的疏忽，否則會造成不可挽回的後果。保健醫生每天做好晨檢的細節，從而真正促進孩子的身心健康，讓家長放心。
第四，定期總結反思，不斷提高水平。
經過學習，我園全體工作人員認識到，健康的孩子要有強健的體魄和健康的精神狀態，必須貫徹“預防為主”的方針，防患於未然，促進孩子的健康成長。通過實踐，我們取得了以下幾個方面的成績:
1，科學飲食。
(1)根據季節安排食譜。如果秋季氣候幹燥，可以選擇營養更豐富的夏菜和根菜；冬季由於天氣寒冷，體力消耗大，需要安排高蛋白、高熱量的食物。
(2)增加含鐵量高的食物，增加兒童血紅蛋白，積極防治貧血，如魚、肝、蛋黃、肉類，補充水果、維生素B、維生素C，促進鐵的吸收。同時註意動物性食物和植物性食物的搭配，促進相互吸收。
(3)改進烹飪方法。我們園通過多做壹樣東西來刺激孩子的食欲，在我們園的壹個菜單本裏收集了幾十種食物的制作方法，所以很容易每周安排食譜。
(4)食欲追蹤調查。我們按照小、中、大班分別稱量每個班的中餐攝入量，老師每天檢查孩子的食量，減少倒掉和剩飯現象。
2.嚴格執行消毒制度，防止疾病的發生。幼兒園是孩子們密集生活的地方。孩子的餐具、用具如果不徹底清洗消毒，就會口對口生病，引發各種疾病。因此，我園補充完善了各類消毒制度，做到“四定”，即定人、定崗、定責、定責。配備專門用於消毒餐具的蒸汽消毒櫃，每個班次配備小型消毒櫃，教室、食堂配備紫外線消毒燈，嚴格按時按要求消毒。
3、嚴格管理兒童食品，嚴格質量控制，杜絕食物中毒事故，並嚴格執行“四查”制度。
第壹，商品要選購得當。幼兒園的所有素菜和各類食品都要在正規大型超市購買，並嚴格執行領食品證制度。入庫時，應有專人檢查、驗收、登記。
二是保持貨物完好，倉庫保管員要及時檢查，腐爛、過期的貨物不得發放出庫。
三是做好制作，生熟嚴格分開，廚師嚴格按照程序烹飪。四把好入口關，老師在分發飯菜的時候要仔細分辨食物的好壞，把孩子的入口關緊。相關責任人各司其職，層層把關，發現問題及時處理，避免事故發生，使衛生保健工作更加細致合理。
4.加強體育鍛煉。戶外運動是有目的、有計劃地利用各種材料，享受空氣、陽光等自然因素進行鍛煉的活動。我園每個班每天堅持兩個小時的戶外活動，保健醫生和分管領導抽查，保證孩子每天都有戶外活動。
5、保證幼兒充足的睡眠。孩子入睡後會分泌生長激素。為了孩子的健康成長，要求老師加強午睡管理，巡視孩子的睡姿和被套，園長經常在下班後檢查孩子的睡眠率，並記錄在月度考核中。
6.嚴把安全關。我們成立了壹個安全小組，負責公園的安全工作。我們對園區內的大型玩具、戶外設備、電器、水電管道等進行安全檢查，要求所有員工在工作中仔細觀察，發現問題及時匯報處理，強化安全意識，杜絕事故隱患。教育孩子不要戴首飾，不要帶危險品入園等。
動詞 （verb的縮寫）開展豐富的活動，創新常規工作。
根據兒童的年齡特點，我園創新開展了多種形式的公約宣傳活動，取得了良好的效果。比如，幼兒園為了在兒童菜肴上推陳出新，向家長征集寶寶食譜，家長積極響應，提供了很多孩子喜歡吃的自制食譜，孩子很開心。
第二章2020年幼兒園個人學期工作總結
上學期中班馬上結束了。壹個學期下來，孩子和老師都收獲了很多，但也有不足。為了有效地開展下學期的工作，我將本學期的工作總結如下:
壹，班級現狀分析
這個班有X個男生，X個女生，男生多，女生少。小班壹學年，中班壹學期，班級常規有所改善。本學期通過周末舞臺、月末展示、冬季親子運動會、決賽展示等多種形式為孩子提供展示自我的機會，讓孩子更加自信活潑。進入中班後，孩子的知識積累了，語言能力、自理能力、溝通能力都有了很大的提高。我們班有兩個代課老師，壹個護理老師。我們三個老師分工合理，相處融洽。我們會根據自己的優勢和有限的資源完成園區領導交給的任務。
二、安全工作
幼兒園安全是壹切工作的基礎，安全工作做好了才有保障。這學期，我們班從樓下搬到了樓上。剛上樓的時候，孩子還小，安全意識不夠強，導致了幾次小的安全事故。我們針對這種情況及時總結經驗，對孩子進行安全教育。通過案例分析、說理、安全演練等形式，讓孩子明白安全的重要性，到學期末安全意識會有所提高。
第三，教育教學
這壹學期，在主任、副主任和中層教學人員的帶領下，我們的教育教學工作也有了壹定程度的提高。在每節課中，我們可以課前準備，課後反思，虛心了解老師的意見，學習高質量的課件，從而改進我們的教育教學工作。上了優質課之後，讓家長走進教室聽聽他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足來改進。因為我們的孩子還處於嬰兒期，註意力不集中，理解能力、社會經驗和知識還不夠豐富，需要學習更多的教學技巧。
第四，家庭教育
通過面對面交流、家訪、電話、公開課、家長開放日等多種形式，與家長溝通，坦誠相待，服務周到，贏得了家長的壹致好評，得到了家長對我們各項工作的大力支持。我們的工作有苦有樂，有成功的喜悅，也有挫折。我們都會保持樂觀，並努力提高。在工作中，不計較自己的得失，把班級工作放在第壹位，把孩子的健康成長放在第壹位。我們會不斷給自己充電，充實自己。
讓孩子有更好的發展，下學期加油！
第三章2020年幼兒園個人學期工作總結
回顧這壹年的工作，我感到很欣慰。雖然不能說取得了多大的成績，但是立足崗位，銳意進取，推動了幼兒園的發展。通過全體老師的努力，我所在的幼兒園被X區B類幼兒園錄取，被省二類幼兒園錄取。壹年來，在集團領導的指導下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞各項教育工作要求，以讓每壹個孩子健康快樂成長為目標，促進每壹個孩子個性發展，全面提升幼兒園教育質量。首先，我將對我過去壹年的工作做壹個總結:
壹、園林管理:落實制度，明確責任。
為了使幼兒園管理工作逐步走向規範化，我們嚴格按照管理制度進行編制，做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格遵守規則。通過制度的實施和職責的明確，提高了教職工的崗位責任感，有序有效地推進了我園各項工作。
二、師資培訓:加強學習，提高素質。
為了提高教師的素質，我們以各種形式培訓教師。壹是利用暑期師德培訓，開展多種形式的師德教育；其次，請進來，請出去。比如我們的園本培訓，就邀請了蔔主任和周老師給我們做了地域文化融入教學的講座。暑假我園派範敏娟老師去上海參觀學習。回來後給大家做了壹次上海之行的交流活動。對於新老師，我進行了師徒、師徒、教學，讓新老師在觀察中提高，在反思中成長。
三、教育教學:註重細節，提高素質。
第壹，每個班級都可以精心制定教學計劃，在制定周活動和半天活動時合理安排各方面的教育材料，並根據孩子的年齡特點將現場活動和主題活動有機結合起來，從而有效防止教學工作中的主觀性和隨意性。
二是定期查看老師的備課、孩子的成長書籍和育兒筆記。實施壹日教學常規，加大對壹日生活各方面的監管和規範。以抽查聽課為載體，每節課聽完後及時與老師溝通，進行點評和批改。
第三，每個班級都營造了有利於引發孩子互動的環境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長花園等環境的營造上，美觀新穎，突出主題。根據孩子的年齡特點，力求生活化、趣味化、藝術化、童趣化，讓孩子積極參與環境，並從中獲得教育。
四、充分發揮我園的地域優勢，挖掘自然教育資源，將本土資源的信息滲透到幼兒的日常生活中，貫穿遊戲和教育活動，以多種形式進行整合，結合我園和班級幼兒的實際情況，靈活開展。在組織孩子們壹日活動和教學活動的同時，我們還結合世界水日、世界無煙日、綠色環保活動、環保創意種植等開展了壹系列活動，增強了孩子們的環保意識。
四、教育科研:進取參與，* * *共同成長。
今年的園本培訓對我來說是壹個新的挑戰。畢竟我自己也沒做過這個工作。好在在教育局長周老師的指導下，壹年壹度的園本培訓活靈活現的下來了。我們的項目培訓主題是“立足良渚地域文化融入教學的實踐，提升教師的課程開發與整合能力”。在培訓過程中，我們的老師都是有進取心的，這種研修壹體的模式對分園的老師幫助很大。他們善於學習和思考，願意表達自己的觀點和看法，在5月底得到了園區領導的好評。5438年6月+10月，我園還開展了有效利用民間資源進行分組教學的良渚片輔導活動。我園金老師講授了具有良渚地域文化特色的音樂活動《金蛇舞》，受到了大家的好評。
在我們教研組的工作中，園本教研的主題是挖掘良渚地域文化資源，開發園本課程，幫助教師使用建構性課程，繼續探索語文教學活動的設計和教學的有效性。
通過開展園本教研活動，真正滿足了教師的成長需求，促進了教師的專業成長。
動詞 （verb的縮寫）衛生保健:落實安全，細化節約。
我園制定了藥品管理制度、班級安全管理制度、兒童接送制度、兒童意外傷害處理制度、房屋設備檢查制度等安全衛生保健制度，促進安全衛生保健有序科學發展，提供有利於兒童健康成長的環境。
(1)細化制度，提升安全管理。細化各區塊的安全工作職責。每年根據自己的工作與每個教職工簽訂安全目標責任書，做到人人有責。
(二)詳細的工作、規劃和保護工作程序。在現有制度的基礎上，進壹步細化園內幼兒日常生活各個環節的管理細則，包括對教師的具體工作、對護士的具體要求、對食堂工作人員的要求等，讓每個工作人員明確工作程序，規範幼兒日常生活各個環節的護理。
父母工作:家園合作，有序發展。
《綱要》提出，家庭是幼兒園的重要合作夥伴。本著這個理念，做好家長工作是我們園的工作重點之壹。每學期開學時，要求教師制定好家長工作計劃，有目的、有計劃地開展各種家長活動。
三月，結合春天，我園開展了全園親子春遊活動，開闊了孩子們的視野，增進了家長與孩子、與家的感情。4月，我們幼兒園開了壹次家長會，陳老師和X小學的蔔主任做了壹次講座。同月，小班、二班、大班先後開展了放風箏、栽菜苗、做少年團等親子活動。孩子們在體驗歡樂的同時，也拉近了家長和老師之間的距離。5月，中學壹班開展了采茶親子活動，結合我們的園本課程，充分利用當地資源，親身體驗采茶樂趣，了解制茶工藝；6月，大班為家長舉辦了半天的開放活動；8月底，小班新生開家長會；5438年6月+10月，中班、大班結合重陽節開展敬老愛老親子活動。165438+10月，全園舉行親子運動會。5438年6月+2月，小班舉行家長開放日。
我們父母的工作是以各種形式進行的。在每年的家長問卷調查中，家長對老師的滿意度還是很高的。我相信我們的父母會壹直理解和支持我們的工作。
七。思考與展望
教師的專業技能亟待加強。我們園裏新來了很多老師，我們還是需要在老師的成長上花必要的精力。教學和科研技能亟待加強。這壹點我應該自我反省，而不是以身作則，X年從自己做起，帶領大家多寫論文。
以上是我園今年工作的總結。有收獲也有不足。我們今後會團結壹致，共同努力，爭取更好的工作。