這個時候，如果妳覺得作者的結果和妳自己喜歡的結果不壹樣，妳可以把妳喜歡自己的結果的原因寫出來，這樣妳就可以成為壹個評論，妳自己也可以寫續集，在原故事背後寫壹些合理的情節，讓妳想要的結果成真。如果是別人寫的續集，當他寫的結果和妳想要的結果壹樣的時候，妳可以在看這個故事的時候寫為什麽要這樣的結果，也就是分析寫續集的人的思想，當然這也是妳自己的思想。
當別人寫的續集和妳想要的結果不壹樣的時候，妳要告訴我他那樣寫有什麽問題，並說明妳認為結果比他好的原因，也就是妳為什麽要把妳認為的結果作為結果。
2.繼續在小木船上寫評論。陳明和我是好朋友。
有壹天，我們拿出手工隊做的小木船玩，陳明不小心弄壞了我的船。在爭論中，陳明再次踐踏了它。
我氣得滿臉通紅。我抓起他的小木船，狠狠地砸在地上。我壹腳踩上去，氣呼呼地說:“我踩上去，踩上去，踩上去……”陳明悲傷地摸著小木船...之後我們都沒說話，也沒人理會。就這樣，壹見面幾個星期，就像陌生人壹樣走過去了。
但是每當我去上學的時候，我都很後悔。陳明是我唯壹的好朋友。這才知道朋友有多重要，當時想我都想不到。
他只是不小心把它弄壞了，但我就那樣責怪他。我請老師幫忙寫作文，但老師在評論裏說，我相信妳能寫好妳和陳明之間的不愉快。
我決定向陳明道歉。沒想到，第二天，我的書桌上出現了壹只精致的木船，裏面放了壹張小紙條，上面寫著:對不起！妳還願意和我做朋友嗎？我轉身對他笑了笑，說:“妳願意和我壹起玩嗎？。
就這樣，我們露出了美麗的微笑...我和陳明都認定這只小木船是讓我們和解的證據。保管好它，讓它成為我們和解的見證！這也讓我們認識到友誼是珍貴的，無價的！從現在起，我們的友誼更加牢固。之後的“友誼”這個詞在我心裏就很純潔了，不能沾染壹絲汙垢，因為真正的友誼畢竟給我們帶來了很多美好的感受。我自己寫的。不知道好不好。
3.續寫“招牌”作文大全兒子經營父親的花店時，兒子約翰掛著那個招牌，像父親壹樣接待壹個又壹個的顧客。
壹天，這位官員又去了壹趟花店，發現是鄧特的兒子在經營，這讓他又驚又喜。那個官員說:“妳好，約翰！妳來經營花店，我感到很榮幸。妳對客戶的體驗和態度並不比妳父親差。
但是我對妳的標誌有壹些想法。”約翰回答，“去吧！我可以改變它。"
“看在妳這麽年輕的份上，我不希望妳像妳父親那樣簡單地拿起招牌，”這位官員平靜地說。“那妳應該給妳的花店起個名字！現在，招牌上寫著:阿斯特花店出售美麗鮮艷的鮮花。這件事發生兩天後，壹位顧客來到這家花店，買了壹些花。
我也給了約翰壹些建議:“妳好，我很喜歡妳的花，但是當我看到妳商店的招牌時，我覺得它很耀眼。”尤其是“美麗明亮”這幾個字。
妳的花很美，那用標誌來形容有什麽用？為什麽不刪掉這些話？約翰聽從了顧客的建議，幹脆把招牌改成了埃絲特花店。第二天，壹位顧客來到這家花店。他對約翰說:“我很喜歡妳花店裏的花，但我不喜歡妳店裏的招牌。人家壹看這店就知道是花店。”
妳為什麽不賣掉花店？“後來，花店裏只剩下‘阿斯特’了。鄧特兒子的花店生意越來越紅火，名聲也越來越旺。約翰結婚了，生了壹個兒子。
有壹天，約翰把花店裏的招牌想了很久，突然意識到什麽，利落地摘了下來。
4.小學三年級第七單元:續作文書《皮皮魯的風箏》
“自然界沒有龍。這第壹條龍應該放入大自然。”皮皮魯這麽認為。它悄悄地從口袋裏拿出壹把刀，砍斷了龍。龍在空中翻滾，升向天空。
善良的龍壹心只想找到壹個舒適的家。它飛啊，飛啊，飛向美國！美國總統發現了美國上空的龍，急切地喊道:“龍，龍！啟動直升機，收網！！!"龍被美國的風景吸引了，就這麽飄到了那裏。壹不留神就被網住了！龍才反應過來。它伸出比刀子還鋒利的爪子，只輕輕碰了壹下，就把網破了。好龍有時候也會生氣！壹怒之下，龍在空中打著旋，很快，壹陣龍卷風刮了過來。附近的房子和人都被卷起來了！龍把屋頂和房子撕開，把磚頭壹塊壹塊撕碎。不到壹小時，美國就成了壹片廢墟。從那以後，美國人壹看到龍就嚇得躲在屋子裏。
龍不喜歡美國，所以又走了。
龍飛到了中國的東海。東海的漁民高興得連看到龍來東海都說不清楚了！東海人把家裏所有的魚、蝦、蟹、蚌都拿出來給龍吃。看到這裏的漁民淳樸善良好客，早就在這裏定居了。龍扯下它的三根毛，吹了吹，它的二重身飄到了別的海。
皮皮魯在遠處睡著了，龍來到皮皮魯的窗前。皮皮魯夢見了龍，醒了。皮皮魯緊緊抱著龍，激動得留下了眼淚。
5.農村人冬天繼續寫500字的漂亮作文。雖然我現在是在城市長大的，但是我的出生地和外婆家都在農村。我壹直向往和懷念鄉村的美景。我總是喜歡在假期裏泡在鄉村，體驗鄉村生活的樂趣。
在農村家庭，大部分房子都是獨門獨院，連壹排排的高樓都很少見。他們總是用柵欄圍起自家房前屋後的小院子，在裏面種上各種果樹，有桃樹，梨樹，楊梅樹...秋天，院子裏到處是碩果累累的豐收景象。妳看，桃樹結出拳頭大小的桃子，壹個個粉嫩多汁，圓潤豐滿。它彎曲的枝幹，訴說著豐收的喜悅，在周圍耀眼的大蔥和扁豆的映襯下，顯得格外醒目，比在城市裏的樓前立個雕塑或建個噴泉實惠多了。
還有壹些家庭在門前種幾棵雄偉的大鐵樹。他們就像是守衛著整個房子的士兵，又像是守衛著房子周圍的花草。還有壹些家庭喜歡在房子後面建壹個菜園。每年春天，園中的油菜花披上了金色的外衣，吸引了無數的蜜蜂和蝴蝶前來參觀，東嗅西嗅，時而鉆進花瓣，時而躲進樹葉裏...
貓，狗，農村的人總有幾只。如果有陌生人來了，走進院子，妳會看到壹只狗迎著他，喘著粗氣，瞪著水汪汪的眼睛，對著妳狂吠，像敵人壹樣誓死保衛自己的家園。但是，只要主人壹出來打招呼，狗馬上就不叫了，有節奏地、順從地搖尾巴。
如果妳在夏天的傍晚出去散步，妳會經常聽到優美的合奏。青蛙哥哥興致勃勃地叫著，知了在樹上興奮地唱著“知了，知了”。女高音紡織姑娘也在屋檐下配合，“織，織，織，織，織！”這種人與自然合奏的和諧樂章回蕩在鄉村四周，驅散了人們工作壹整天的所有疲憊，陪伴他們進入甜蜜的夢鄉。
無論什麽時候，什麽季節，鄉下的人們都會有獨特而迷人的風景。我愛這美麗的鄉村景色！
6.如何寫好延續作文說到“延續”，首先要明確什麽是“延續”。延續就是根據原文內容繼續編故事。有時候，隨著故事的起因，順著故事的思路，通過想象繼續寫出它的過程和結果。有時候，我們會告訴妳故事的結局，倒敘故事的起因和經過。有時候，我們會給妳壹個故事，要求繼續。這叫做反向延拓。還有壹種延續，只給我們講壹個場景，給時間，給地點，給人物，這樣想象空間可以更大壹些。總之，續篇要根據原材料提供的線索、範圍、性格、作者的想法，續寫故事情節的發展和人物的活動、心理、語言、表情，使原文的情節合理發展，形成壹個完整的故事。1.仔細閱讀提供給妳的材料，想壹想續篇後整篇文章的中心是什麽。以此為中心，展開想象的翅膀，補充事物的發展和故事的結局。拓展想象時，要註意以下幾點:①想象要符合原文的發展，人和事要與原文保持連續性和壹致性。②想象要符合生活實際。即使是虛構的，其內容在現實生活中也應該是可能的。妳不能為了追求故事的離奇曲折而把它弄得不可思議。③想象作文要和提供的材料融為壹體，中心明確，突出重點，把事情寫得詳細清楚。2.延續部分與上壹篇文章相銜接。並且符合原文的情節發展和人物性格。故事倒著發展是合理的。3.續篇的語言在風格上要盡可能與原文的語言保持壹致。讀故事續寫作文，就是圍繞文章中心，在正文中加入壹段恰當的段落或合理的情節，聯系現實生活，課外閱讀或電影故事。延續也可以結合我們的實際生活，根據老師提供的文章開頭。也可以根據文章的結尾，寫出故事的延續和可能的結局。續寫文章時，要註意以下幾點:第壹，要根據提供的開頭、結尾或其他線索，明確續寫的方向和方式。第二，續寫時，情節發展要有邏輯，人物思想要壹致，敘事基調要上下壹致。下面就以豬八戒吃西瓜為例，談談如何續寫。故事梗概:豬八戒。這篇文章講述了唐朝四個師徒去西天取經時，豬八戒偷懶、貪吃、偷西瓜的故事。表現了他可笑、可愛、笨拙、誠實的性格，也批判了這種自私、貪婪、懶惰的行為。(原文參見人民教育出版社出版的《五年制小學語文》第六冊第三十五課。)同學們看了豬八戒吃西瓜的故事，肯定會覺得豬八戒很可笑。或者推測豬吃了西瓜之後會發生的故事。寫這篇作文要註意以下幾點:1。繼承以上，自然過渡。為了使接下來的故事或者他想對豬說的話生動有趣，保持文章結構的完整性，要簡要描述豬吃西瓜時的情景和他當時的矛盾心理，但為了突出重點，這部分要寫得簡短，自然過渡到下壹段。或者看到這壹幕，妳會對八戒說什麽？同學們可以根據自己的生活經歷大膽展開想象，盡量做到合理透徹。他們可能認為豬八戒狼吞虎咽地吃西瓜，只顧自己，忘了師父和師兄，惹惱了悟空，被人取笑。豬在回去拜見師父的路上，突然肚子痛，讓師父打滾，恨自己貪吃。妳可能會說那豬活該，不講道理。也許想到八戒為了懲罰自己，承擔了所有去西天取經的任務，然後展示自己的真本事，妳可能會說，這是弟子應該做的事，來孝敬師父；可能我以為是八戒在師父面前講了故事，負荊請罪。以後他變得善良，善良，不貪婪。妳可能會說，如果妳真的改掉了懶惰和貪婪的壞習慣，那就太好了...同學們可能有很多金點子，那就寫出來，看誰寫的更新穎，更合理，更有趣。3.設置壹個懸念，提醒人們，經過這壹番折騰，八戒還是自私、貪婪、懶惰，還是為所欲為。妳希望妳心中的八環是什麽樣的形象？希望同學們大膽想象，為讀者塑造壹個全新的八戒形象，贏得讀者的青睞。學生例子1“豬吃西瓜”是續集。當唐僧和他的門徒去壹個寺廟取經，他們打算討點吃的，但是裏面沒有人。師父只好派孫悟空去找些野果來填機。站在壹旁的八戒等不及了，只好跟著。但途中八戒假裝肚子疼，是悟空。但是豬什麽也沒說就飛走了。這時，躺在樹下的豬發現了壹個西瓜，因為嘴饞，把西瓜全吃了。他還找到了對付師父、悟空和沙僧的四個充分理由。讓他萬萬沒想到的是，摘完野果回來的悟空已經看清楚了。悟空忽然大叫壹聲，趁八戒發呆，化作壹只小飛蟲。豬吃完最後壹塊西瓜後，就鉆進了豬的肚子。把西瓜皮扔得遠遠的。這時悟空來到八戒面前，拖著他去見師父。回來的路上，八戒連續摔了四次。悟空想，這是他活該。來到大師面前，八戒不得不詳細告訴大師實情，大家都笑了。猴王分享了自己摘的野果，吃完就上路了。向西的路上，八戒直走。“不，我的老豬沒有騙妳，”豬無可奈何地說。悟空沒管那麽多，繼續說。豬肚子痛得厲害，在地上打滾。他想，這都是他自己的錯。
7.作文百科《故鄉》續寫800字(二十年後)1941年的這個冬天，天氣特別冷。在與日本進行了近四年的戰爭後，中國終於正式向日本宣戰。那天晚上，第三團團長周誌紅看著面前的地形圖，皺著眉頭仔細研究起來。如何打這場傷亡最少影響最大的戰爭？就在他胡思亂想的時候，警衛進來發來消息:“報告上校，剛剛有兩個路人發現了我們的隊伍，想加入我們。他們非常熱情，表達了為革命做貢獻的熱情。代表團副團長李已經替他們談過了，並讓我向您匯報壹下，”的眼睛並沒有離開地圖，只是微微點了點頭。過了好久才明白意思，馬上擡頭:“這是壹件大事！革命道路本來就不存在，走的人多了，就有路了！快，叫他們進來，讓我見見他們。”“是的”警衛轉過身。回來的時候，後面跟著兩個人。其中壹個又高又黑。臉上帶著另壹種滿足的喜悅。當周誌紅擡起頭，用對革命如火如荼的熱情與他的目光相遇時，壹種似曾相識的感覺湧上心頭。墨菲？！“水生，是妳嗎？”呆了壹會兒後，周誌紅用顫抖的聲音問道。我以為我已經忘記的記憶突然浮現在我的眼前。這是我小時候在老家的玩伴！聽到他前面的人用熟悉的地方口音叫出他的名字後。高個子年輕人楞住了。終於，我猶豫著喊出了壹個壹直存在於我記憶中，從未忘記的名字:“弘哥？是妳嗎？”
2014下半年準備教師資格證統考。
中學教師資格考試小學教師資格考試幼兒教師資格考試教師資格面試
“是的！水生！二十年了，我以為我們再也見不到了！”這個名叫水笙的年輕人走上前去，擁抱了他多年未見的兄弟。“呵呵，妳小子幹得不錯。都是頭。”聽到這裏，周誌紅嘆了口氣:“是啊，當日本人肆意侵略我們的土地時，我在心裏屏住了呼吸。”我壹長大，就離家去參軍了。我不能看著別人糟蹋我們的土地！”“我也是！我壹直在找八路軍的隊伍，我們的家鄉在敵人的炮火下消失了。從此，我知道我不能再冷眼旁觀了。“我們第壹次見面時的喜悅是因為兄弟之間相同的目標，相同的愛國情懷加深了。兩兄弟終於可以因為等級的差異而毫無共同之處，不像他們的父母。這是《新生活》的序言。甚至可以說，新的生活還沒有開始，但有些事情已經改變了。
8.請評論我寫的文章。繼續寫《皇帝的新裝》。皇帝遊覽回來，知道整篇文章很有意思。因為是寫在著名的童話寓言《皇帝的新裝》裏，所以當時人們非常期待。
看完之後，我突然意識到，寫的真的很好！“皇帝不在更衣室，在書房”非常經典，也明確了“水能載舟，亦能覆舟”，婦孺皆知。總體來說很好。但是，如果妳能把孩子的話寫得更天真、更貼切，那就符合孩子的身份了。期待看到妳的修改作品！妳的文筆很好，構思巧妙，立意清新，讓人看了之後覺得豁然開朗，但是最後皇帝看了孩子的信之後，轉折太突然，不夠具體。如果能再發揮壹下自己的想法，耐心的架構壹下，看完信再寫的詳細壹點就更好了，不至於啰嗦空洞。
壹封簡單的信能讓壹個愚蠢的國王壹整天都清醒過來，這有點矛盾。世上無難事，只怕有心人，再加上妳的天才，相信會更精彩。
妳的作文是1，延續皇帝的新裝。當皇帝遊泳回來時，他知道人們在談論他什麽也沒穿，所以他非常生氣，派人去請“皇家織女”。
2。過了壹會兒，“皇家織工”來了，皇帝問他們:“妳們怎麽解釋人們在談論什麽？”織工們說:“皇上，因為妳的子民愚笨，所以看不到這件衣服，但是妳極其聰明，所以看得出來。”
為了證明自己的清白，還得再做壹件衣服，只有有野心的人才能看到。”皇帝很高興讓他們快點做。
3。壹個月後，又壹場閱兵儀式開始了。皇帝穿著這件衣服在街上遊行。大臣和百姓都故作驚訝地說:“皇帝為什麽要穿衣服？”大家都知道，只要有人說這件華麗的衣服有多好看，皇帝壹定會把他當漢奸斬首。
4。皇帝回到皇宮，收到壹封信:5。
愛美帝，也許妳在更衣室，我只想打擾妳幾分鐘。妳就像壹艘大船，我們普通人就是海水。我們可以高舉妳，但也可以淹沒妳。我希望妳能成為壹個好皇帝，讓我們永遠抱著妳。
6。壹個天真的孩子。
皇帝看後非常感動，開始集中精力治理國家，並將織工流放。從此以後，人們壹直說皇帝不在更衣室，在書房。
我的評論是-a .優點:1。
第壹、二、三自然段聯系緊密，具體而有吸引力。2。
文章的中心句“皇帝不在更衣室，在書房”很好。乙.
缺點:1。第五段與以上各段脫節。
以上說的是“衣服”。這壹段突然談到皇帝和窮人的關系，顯得不自然。其實這段話完全可以表達“我們也可以淹死妳”的意思。我希望妳能成為壹個好皇帝，讓我們永遠支持妳”通過談論衣服。當然，要寫好這段話並不容易。
2。第七段皇帝為什麽突然喜歡上了書房？這裏應該有其他的語言過渡，否則文章看起來會不自然。
d .考慮以下幾個詞:①。
不如把“然後”改成“馬上”。因為改成“立即”可以突出皇帝的專橫和急躁。
②.應該是“妳”。
③.應將“壹切”改為“只有”。
④這壹段是準確的，好的。
⑤“在”應該是“又”。
9.地心之旅繼續寫散文。俗話說“壹本好書讓人受益終身。”《地心遊記》讓我難忘。
《地心遊記》是壹本科幻冒險小說，作者是法國作家凡爾納。這本書非常精彩。它講述了利登布洛克教授偶然在壹本舊書中得到壹張羊皮紙，發現他的前輩們曾去過地心。李登布洛克教授決心做同樣的事情。他和他的侄子從漢堡出發，請了壹位導遊去冰島。他們跟隨前輩的指引，從冰島的壹個火山口降了下來。經過三個月的旅行，他們經歷了艱辛和奇跡，終於回到了地面。書中，漢斯教授、阿克塞爾教授和利登布洛克教授在地心環繞地球旅行，幾次差點失去寶貴的生命。他們僥幸逃脫了魚龍之口，遭遇了水危機............................................................................................................................................................
這部小說的情節跌宕起伏，壹波三折。看這部小說的時候，我仿佛親身經歷了壹次探索地心的冒險。當我認為前方有壹個馬平川時，許多危機悄然而至。在我絕望的時候，命運之神伸出了援助之手。在探險的路上，主角們歷盡艱辛，我不禁被故事中主角們的英雄氣概和堅忍不拔的精神所折服，而他們對科學的迷戀和執著追求的精神更是令人感動。
在跟隨這本書冒險的同時，我學到了很多關於地層結構和考古學的知識，讓我增長了很多科學知識。也讓我明白了，科學的真相總是從幻想開始的。任何人都可以通過展開想象的翅膀，堅定信念，將智慧和勇氣結合起來而獲得成功。