愛國主義教育:愛國主義不僅體現在政治、法律、道德、藝術、宗教等意識形態和整個上層建築中，而且滲透到社會生活的方方面面，成為影響民族和國家命運的重要因素。
2.理想教育:是人們在實踐過程中形成的對未來社會和自身發展的向往和追求，是人們世界觀、人生觀和奮鬥目標的集中體現。
3.集體主義教育:長期以來，人們直觀地認為私人的概念是具體的，個人主義的定義很好理解，就是私人利益，個人或者小團體的利益，而這壹點也比較透徹。大眾的概念是廣義的，但集體主義被認為是抽象的、看不見的、摸不著的，這是由集體主義的本質決定的。
4.勞動教育:德育的內容之壹是使學生樹立正確的勞動觀和勞動態度，熱愛勞動和勞動人民，養成勞動習慣。
5.社會主義人道主義教育:基於社會主義人道主義原則和規範的教育。
6.自覺紀律教育:使學生正確認識社會主義國家和集體紀律的意義，養成自覺遵守紀律的習慣和素質教育，執行學生守則。
7.民主法制觀念教育:使人們形成社會主義民主觀念和公民意識，了解公民的基本權利和義務，掌握社會主義法律常識，養成守法習慣的教育。
8.科學世界觀和人生觀教育:是使學生樹立科學的人生觀，並在其指導下選擇正確的人生道路的教育。
9.心理健康:心理各方面和活動都處於良好或正常狀態。心理健康的理想狀態是保持人格完整、智力正常、認知正確、情緒適當、意誌合理、態度積極、行為恰當、適應良好的狀態。
德育作業的意義:
1.道德教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分。
2.道德教育是年輕壹代健康成長的需要。
3.德育是全面發展教育的重要組成部分。