老師和學生之間的交流是非常重要的。只有用心和每個學生交流，才能分析出每個學生成績差的關鍵原因。就像治病救人壹樣，首先要搞清楚原因，然後對癥下藥，因材施教，讓老師有目的地教孩子，引導孩子學習，改變孩子的壞習慣，讓孩子用正確的方式去努力，達到事半功倍的效果。如果老師不和孩子溝通，即使孩子想努力，也可能學錯了方法，或者學錯了方向，仍然會惡性循環，學習成績永遠提高不了。偏科也是生存不佳的壹大問題。如果偏科嚴重，我們班根本學不進去，學習成績還是上不去。所以老師會給這些學生更多的機會，引導他們用學生願意接受的方式學習，讓他們體驗其中的樂趣，引導孩子產生興趣。隨著時間的推移，他們將能夠學習。只要孩子感興趣，還怕他們不愛上這門課嗎？還怕孩子不想學這門課？
後進生成為優等生，老師的作用非常重要。老師應該時刻註意孩子的心理特點。在他們壓力太大的時候給他們信心和支持；當發現他們知識不紮實時，要引導他們制定學習計劃和復習計劃；當他們做題粗心時，告訴他們如何解決，給予獎勵和表揚，幫助他們渡過難關。
我們可以看到老師的辛苦和付出，所以我們應該熱愛和尊重老師。