看完1尋找魚王今年寒假，我看了《尋找魚王》這本書，受益匪淺。
這本書主要講了壹個住在大山深處的男孩特別想抓魚，因為魚在他們那裏是非常珍貴的東西。有壹次他在父親口中聽說了魚王，於是決定去魚王那裏學習抓魚的技藝，經過不懈的努力成為了魚王的傳人。
我在書中最喜歡的角色是這個小男孩。他在尋找魚王的過程中遇到了很多困難，但他並沒有因此而放棄自己的夢想，而是選擇勇敢面對。我認為他的毅力和大無畏的精神值得我們學習。
這本書告訴我:我所學的不壹定是完整的，但壹定是我生活中的點點滴滴來完善的。俗話說:長輩手拉手走三裏，自己走七裏，壹輩子走十裏。
有壹次我在學習中遇到了壹個難題。本想向父親請教，但想到父親不可能教我壹輩子。我不得不自己解決問題，於是我把問題仔細看了幾遍，終於想出了答案。
由此我也明白了，我們不能總是依賴別人，也要學會面對自己遇到的困難。
尋找魚王2。暑假期間，我讀了很多書，其中《尋找魚王》這本書給我的印象最深。妳為什麽喜歡這本書？今天，我想告訴妳這件事。
這個故事主要講述了在壹座大山裏有壹個村莊。村子很窮，有壹個小男孩，他的爸爸媽媽。小男孩家裏有只貓，是他5歲的時候來的。他喜歡它！他爸爸年輕的時候想當漁夫，但是想當漁夫就得找魚王，魚王不好找。魚王有兩種，壹種是幹手，壹種是水手。小男孩也想抓大魚。他的父親非常支持。他帶他去看幹手魚王和水手魚王。在和他們的生活中，他知道了水是有生命的。最後男孩才知道，真正的魚王不是人類，而是保護水源的大魚，而老太太才是守護真正魚王的人。如果魚王死了，地球上的水會枯萎。最後他和老太太壹直守著。
在這本書裏，我最不喜歡老村長，因為村裏每個人都要給他好吃的或者好吃的。如果有的人不給他，老村長會生氣，會害怕，但是大家都有困難的時候，他不幫大家，我覺得不勞而獲。我不能像他壹樣。
我被這本書裏小男孩的精神感動了。只要我堅持努力，永不放棄，總有壹天會成功的，我會在以後的學習生活中向他學習，永不放棄。
尋找魚王3這個寒假，我看了張偉寫的《尋找魚王》。書中描寫了許多有趣的民間場景，主要講述了壹個八歲男孩的學習經歷，臺詞充滿了奇幻和冒險。因為這本充滿中國傳統文化傳說的書，我愛不釋手。
《尋找魚王》這本書描述了壹個住在大山深處的男孩。在他們那裏，魚特別珍貴，男孩特別想抓魚。男孩的父親請了壹個“魚王”親自教主人公抓大魚的技巧，男孩拜“魚王”為“幹爸爸”。老人去世後，男孩去老太太家學習，老太太教男孩憋氣遊泳。壹個男孩在學習的過程中，曾經發現了傳說中的魚王。從而明白傳說中壹直存在的魚王是水根的守護神。
通過閱讀《尋找魚王》這本書，主人公學習如何釣大魚的經歷讓我記憶深刻，也讓我明白，只要追求自己的理想，總有壹天會成功，我會壹直努力，永不放棄。
看了《尋找魚王》之後，暑假看了壹本叫《尋找魚王》的書。這本書是關於貧窮落後的農村地區的。為了找到山裏最能抓魚的魚王，“我”踏上了艱難的旅程...但是在通往成功的道路上有許多坎坷。找到老人“幹手”魚王時，天氣寒冷，老人身體虛弱。然而“我”並沒有放棄，繼續尋找這位臨死前想當水手的老婆婆。“我”從老婆婆那裏學到了很多技能，成了抓魚的能手。
“沒有真正的魚王，魚王都在每個人心裏。”做魚王沒有什麽特別的本事，只有長期的練習和毅力。那大家都可以當“魚王”了！不僅僅是抓魚，而是生活中的每壹項技能，每壹份工作。只要認真，就能做到！
尋找魚王讀後感5“長輩手拉手走三裏，自己走七裏，壹輩子走十裏。”——《尋找魚王》是推薦作家張煒的壹部小說，在電視節目上看到的，得過兒童文學獎。這本書講述了壹個男孩的成長故事。
故事中，父親帶著兒子歷盡艱辛，找到了幹手魚王的徒弟，他把男孩的捕魚技術從敷衍傳到了真誠。並給男孩講壹個每天晚上發生在他身邊的真實故事。故事講述了上壹代水手魚王和旱魚王為了討好宗主，互相廝殺。最後，旱魚王被水手魚王謀殺，水手魚王因為被水草纏住捕魚而死。他們的後代是青梅竹馬，卻放不下恩怨。最後，在師傅的指引下，男孩找到了藍霧的奶奶，水手魚王的後代，並從她那裏學到了更加高超的捕魚技術。奶奶讓孩子們知道，魚王不是人，是守護水之根的大魚。大魚死了，水就枯萎了，奶奶就是守護大魚的人。最後，男孩變成了守護大魚的人。
這個故事讓我明白了，不能貪得無厭，謀殺別人，否則會受到懲罰。人生路漫漫。只有善良和耐心，我們才能成功，勇敢地走過人生。
尋找魚王6《尋找魚王》是作家張煒還原的壹個失傳已久的民間故事。這本書裏的道理讓我受益匪淺。
本書作者張偉，1956山東龍口人，原籍棲霞縣。主要作品有:《古船》、《九月寓言》、《外省來信》、《遠河山》、《柏慧》等。曾獲中國作家出版集團特別獎、出版人年度作家獎、茅盾文學獎等。
書中講述了在壹個神秘的山村裏，家家戶戶都流傳著“魚王”的傳說。壹個八歲的孩子，在父親的陪同下，苦苦尋找“魚王”這個釣魚高手，想學習釣魚技巧。經過不懈的努力，我從深山的小木屋裏找到了魚王——兩位飽經滄桑的老人。在經歷了愛情和人生的洗禮後，男孩終於成長為新的魚王。
書中我最喜歡的人是“我”。他沒有因為沒人見過魚王，就放棄學魚的夢想；他在尋找魚王的路上遇到了很多困難，他勇敢地克服了這些困難。主人公的毅力和不怕困難的精神值得我們學習。
看完7尋找魚王如果說《青銅葵花》帶給妳的是安靜和悲傷，那麽《尋找魚王》帶給我的是神奇和驚喜；如果說《草房子》帶給妳的是正義和歡樂，那麽《尋找魚王》帶給我的是肅穆和嚴肅。壹本好書總能帶來新鮮的體驗。
“魚王”是壹個偏遠山區的傳說。為了成為“魚王”，那裏的村民住在青瓦磚房裏，不停地抓魚。正因為如此，壹個雄心勃勃的少年出現在大山裏，懷揣著祖先的夢想，翻山越嶺。他找到了兩個神奇的老人，壹個是“旱手”，壹個是“水手”，而少年卻不知道誰才是真正的“魚王”。青少年在晚年得到了比釣魚更珍貴的東西...
這本神奇的書讓我想起了小時候看的電視劇《人民正義》裏的壹個情節。貪得無厭的錢堆成了“錢床”，甚至塞滿了衣櫃。就連裝了很多錢的銀行卡也藏在吊燈後面，最後導致了無數的收費，甚至是致命的災難。他們就像村民壹樣在尋找魚王。當他們看到水中閃閃發光的魚時，他們垂涎三尺。壹跳河，誰知道，好多村民都被水裏的魚勒死了，都是因為貪得無厭被殺的。
做壹個不貪婪的人，因為貪婪極有可能讓他背負無數罪名，甚至導致死亡。
尋找魚王:我讀8的感想。暑假期間，我讀了《尋找魚王》。讓我給妳介紹壹下。
《尋找魚王》這本書生動有趣，主要講的是壹個小男孩認識魚之後，因為魚而輟學的故事。輟學後，小男孩決定成為壹名大魚捕手，他的父親同意他可以在魚王的幫助下捕捉大魚。魚王分為幹手魚王和水手魚王。父親和小男孩起身去尋找魚王。經過長途跋涉，父子倆終於在第五天晚上找到了幹手魚王。在父親的再三請求下，男孩被收留，並得知還有壹個水手魚王，但卻是他的敵人。每次抓魚都帶著小男孩。幹手魚王快死的時候，讓他去找她。老人去世了。男孩起身走了。找到老太太了。在她的故事下，我知道水是有根的。我知道真正的魚王不是人，而是守護水之根的大魚。小男孩知道了，於是他和老太太，水手魚王呆在壹起。壹起守護魚王。
看完這本寓言小說，我有很多深刻的感觸。第壹，小說含蓄地反映了劣幣驅逐良幣的社會意識；第二，自然資源是取之不盡的，人們應該合理有序地利用它們。
尋找魚王9這個暑假，我讀了《尋找魚王》。這本書主要講述了壹個住在山裏的小男孩的故事。為了學習釣大魚的技巧，他先後拜幹手魚王和水手魚王為師，學習了抓魚的故事。
在這本書裏，“長輩領三裏，自己走七裏，壹輩子走十裏”這句話讓我感觸最深。這句話是幹手魚王對小男孩說的，是他跟父親學釣魚的經驗總結出來的。這意味著長輩教給晚輩壹些知識後，晚輩會自己去嘗試、學習、探索、總結，直到可以隨意運用這些知識。換句話說，學生跟老師學東西，老師講，學生自己掌握。比如我在學羽毛球的時候，教練先給我們示範，然後我練習固定動作，然後加球，找到自己的感覺，改進，直到球可以自己控制。其實不光是學羽毛球，所有的學習都需要這個。
通過這本書裏的故事，我明白了，要想成功，不能只靠老師的教導。更重要的是妳不斷的嘗試，總結，感悟，也就是我們常說的:師傅領進門，修行在個人。