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三個家庭，三個階級，三種思維。不得不說劇中這三個階層的設定非常經典真實。
向導
親親爸爸老金在公園生氣，罵自己。小宇的爸爸和老張都聽到了。於是兩人開始聊起自己的無奈。
老張說服老金開始傳授經驗。餐飲怎麽了？如果不是他幹的會怎麽樣？妳害怕嗎？.....我能做這麽大的生意，卻不把面子當回事。面子可以值幾塊錢，錢是要收的...人有壹個“舒適區”，往好了說叫知足，往壞了說叫沒有動力，壹文不值...聽我的，大膽嘗試。我賣房子之前賣過鞋...
這裏的對話反映了兩個階層不同的思維模式。應該是意識形態。思維靈活，視野開闊，眼光長遠或局限於眼前，容易陷入“舒適區”或不敢改變和調整...
還有壹個場景是老張勸說小雨。老張說，妳是長子。妳知道這個職位有多重要嗎...我給妳分析壹下。就算以後我把公司給妳了，ceo學歷現在也公開了，以後再把妳的學歷列出來。如果別人看到妳的學歷，還會有人買我的股票嗎？.....我公司有很多清華北大的人才。妳能坐著不動嗎？..回去向蒂娜道歉。這不是錯誤，這是道歉。妳欺負別的女人還哭是怎麽回事...
只是反映了階級不同，意識形態不同，考慮的東西不同，思考的東西也不同。於是我得到了以下的小感悟，壹起討論。
壹個
大老板老張只是外表漂亮，但家庭並不那麽和諧(似乎“小我”總要抓住點什麽)。他的特點是抓大放小，這也挺符合他職業生涯的角色。在家裏，我就是那個經常夾在中間的人，但我只能忍。被小宇爺爺奶奶指著鼻子罵，就完了。他知道這些不能計較。
帶孩子沒那麽細致，小宇成績差只能接受。這件事沒那麽緊張了，孩子學習的糾結自然就沒了。而且考慮出國也是壹個辦法。經濟上自然沒有問題，也沒什麽好擔心的。再加上小宇脾氣不錯，有闖勁，雖然有時候在實踐中太沖動了，但是他能聽得進合理的話，不會隱藏自己的想法，所以這方面沒什麽好擔心的。
他最大的願望大概就是家庭能平靜就好，兒子和妻子(壹個比自己小很多的溫柔妻子)能和平相處，家庭和睦很重要。
二
老金的家人，秦琴的父親和秦琴的母親。家裏琴媽強勢，壹心為琴琴出國，想著要揚眉吐氣，擺脫階級。對於出國這件事，我是那麽的執著，甚至壹開始就想到了賣房子。因為壹個邏輯推演，也許這種簡單的推演思維也是這門課的特點。秦媽姐姐當初選擇了出國，現在在國外生活的很好。她開了壹家公司做生意，變得富有了。秦媽覺得自己錯過了機會，是因為當初沒有選擇出國。如果當時她出國了，她就發展了，所以她就出國了。
瓊的爸爸沒有那麽積極。他是壹個真誠的人，寧願安於現狀，也不那麽靈活。在秦媽面前也是弱勢的壹面。因為沒什麽文化，對開出租車沒什麽概念。好好生活就好。後來秦媽媽回國開餐廳，秦媽媽推著秦爸爸去姐姐的餐廳，不知道她會怎麽做。但是，秦爸爸還是可以為了家庭和媽媽做出讓步的。聽了老張的經歷，他能馬上調整過來，放下姿態，精神抖擻地回家，盡力讓母親滿意。
但是兩人對教育完全沒有意識，就是沒有談過父母應該給孩子什麽樣的教育，家庭教育應該怎麽做，現在該怎麽教育自己等等。他們平時的交流沒有什麽精神層面的東西(這可能是這個班的壹個特點)，甚至當著孩子的面吵架，和孩子說話表達的思想也不是很深刻。總的來說，他們還是停留在如何更好的生活，賺大錢，有地位等等。
三
公司高管朵瑪是個女強人。爸爸，眼科醫生，很好的傳統職業。作為壹個女強人，多瑪回到家還是壹個執行媽媽。朵朵出事的時候是“我去審”的狀態，然後被爸爸拉著，有時候拉不動。壹般的狀態都是不穩定，不穩定，總想往前走，必須馬上解決。潛意識的數字可能是壹種想擠進更高層次的感覺，害怕落後，想維持這個階層。這可能和多瑪這壹代人靠自己的努力成為中產階級第壹代有關，所以精神有點弱，還沒有完全到達中產階級。家裏對待朵朵也是這種模式，把孩子當成項目管理，使勁推，各種能提高業績的招數都用上了。如果妳上不了重點高中，上不了重點大學，那人生就完了...各種對未來的擔憂，有時候事情還沒搞清楚，說風就是雨，風火的快節奏是想把所有不好的苗頭都扼殺在第壹時間。作為她的女兒，想想就有壓力。
而爸爸則傾向於溫和，居中調解，和媽媽這種傳統的好男人關系更好。在和多瑪這種厲害角色的鬥智鬥勇中，情商被發揮到了極致。偷偷幫朵朵卷子改答案，幫朵朵狗狗留步，偷偷帶朵朵出去玩，幫朵朵小說，開導朵朵等等。每次朵朵媽媽和朵朵媽媽發生矛盾，我們都要想辦法緩解雙方的矛盾心理，分別疏導。
作為夫妻，總的來說，很多父母還是在同壹條戰線上，方式嚴厲溫和，但是方向統壹。這是肯定的，因為夫妻之間的分歧和矛盾對孩子的傷害更大。所以朵媽做的決定，朵爸基本同意，當然有時候我們也要附和朵朵氣。因為朵媽的決定是基於是否有利於學習，大多沒有和朵朵商量過，沒有尊重孩子的感受。但哆爸卻常常束手無策。有時候多媽節奏太快，然後把整件事大做文章，結果壹發不可收拾，但還是要想辦法收拾殘局。
作為壹個中產階級，物質水平已經達到了壹定的水平，所以父母和媽媽也會討論壹些關於朵朵教育，自己的教育方式，如何配合，如何調整的問題。這很好，但是頻繁討論的結果並沒有實質性的改變。看來這主要是因為多瑪的精神內核，她的覺悟程度略低，她對家庭教育的深遠意義完全是無意識的。最後，所有的改變都回到如何促進學習上來。
爸爸比媽媽更反思，可能是因為從量上來說是中產二代(他家好像還可以)，所以有壹些精神上的呈現。另外，我有壹個學生是國外的(外籍華人)，有壹些關於中西教育的討論，但是我打不過強勢的母親，還沒有真正理解。但至少爸爸多對自己的教育方式有所思考，這應該是為後面的劇情做鋪墊，接下來還會有更激烈的家庭戰爭。整個家庭的教育應該有所改變。
這壹家描寫的最多，最突出，寫的也多壹點。
四
因此，階層的形成不僅包括物質層面和收入層面，還包括精神內核和精神力量。而這種精神是眼界和格局的決定因素(這個詞最近好像用得很多，不會過度使用)，也是維系階級、傳承階級、甚至突破階級的關鍵因素(所以有個東西叫貴族精神，有個東西叫富不過三代)。
未來壹個很重要的競爭力就是精神。其實我們也可以從過去很多名人偉人身上看到這壹點。比如美國的富蘭克林，壹個偉大的人物，從他的自傳中可以發現，他從小就開始反思自己，總結自己，刻意訓練壹些道德和技巧，並不斷修行，非常重視內在的道德和內在的精神。
但精神層面似乎屬於上層建築，所以我們大多數人並不熟悉。然而，隨著中國經濟的繁榮和整個社會的發展，它現在越來越多地出現在人們的視線中，被討論和重視。
我們再回到教育上，父母似乎沒有用什麽方法和技巧來對付孩子。而是他們真的需要理解壹個人有多立體，孩子是獨立的個體。關於孩子，除了學習，還有很多其他的東西要學。是著眼於整個人生。父母要懂得過屬靈的生活，和孩子壹起過屬靈的生活。精神生活實際上是壹種意識的開放。也是我們課程壹直強調和帶領大家努力的方向。
我們必須打開自己的意識，去感知自己，去感知生活，去觀察世界，才能真正理解教育。否則，僅僅是學習關於方法和技巧的課程，往往會走樣、卡殼，或者在實際練習中成為消防員，突發的新事件總是不斷，處於救火狀態。或許，更好的狀態是壹種防火的狀態，但其實根本沒有預防，因為沒有火。
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三個孩子也有不同的性格，這似乎反映了三個家庭的父母的特點。
壹個
小宇不知道是不是因為沒有媽媽盯著他。爸爸沒怎麽註意，也沒那麽細致。反而讓他的性格變得很直爽，很有攻擊性，沒有壹點小心思。對的我會聽，不合理的我會反抗。
他和蒂娜吵架了，因為她沒有簽字。後來琴琴說，人也是對的。妳每次都得低分，誰敢簽...於是他立馬回去放下姿態笑著送禮物求和。之後，蒂娜把架子鼓弄臟了，他們又大吵了壹架。爸爸來勸他回家(就是從上面勸的那壹幕)。有道理，他就接受了，真的放下了。壹切都結束了，然後他變得善良了。有多少人能做到這種接納？
性格有點張揚大膽。但是我對朋友真的很忠誠，很重視。只是有時候太沖動了，會被誇大。流了壹些眼淚，但是想通了，第二天可以馬上恢復。不知道這是不是男生和女生的區別？
所以小宇的性格大概是最適合出國的。
二
琴琴的性格描寫目前還不算太多，性格也沒有其他兩個孩子那麽鮮明。好好學習，懂事聰明。也許是因為父母的原因，父母經常因為壹些事情當著孩子的面吵架，孩子還要調和父母的關系，這讓他們看起來很懂事，讓大人很省心。也希望他們的所作所為能讓大人擔心，會因為父母的吵架而傷心，擔心。所以總的來說，是個好孩子的例子。但總體來說，自身的特點和特質會被抹去很多。
在這個未來時代，其實性格和特點很重要。不知道琴琴會怎樣進入社會，會不會改變，也有自己的真性情(這個溫柔，聰明，努力，和歡樂頌的通關挺像的。據說通關會在第二季爆發)。
三
朵朵似乎介於小玉和親親之間，直爽開朗，但沒有小玉那麽張揚，平時表現得像個乖孩子。但是她骨子裏有自己的想法，身邊的壹些同齡人都很喜歡她。她覺得自己有自己的想法，但是朵媽好像沒有看到這壹點，或者說她覺得不值得欣賞。她大概是覺得想法太多不利於學習。
在家裏，朵朵總是被媽媽壓制，逼著學習，感情渴望被理解。雖然父親還是開明的，但她打不過母親的方針政策。我心裏壓抑了很多東西，我有壹種為自己選擇的力量。不知道什麽時候會爆發，強烈反抗。所以在後來的發展中，朵朵離家出走了，這部分我還沒看完。
四
每個人都有自己的特點，即使個性不鮮明，也是特點。所以真的沒有可比性，也無法預測未來會怎樣。畢竟還那麽年輕，未來的變化誰知道呢？但是，只要妳保持那份純真，逐漸長大，變得更加獨立成熟，保持正直，那壹定是走向幸福的方向。