如何在申論考試中做好演講？以下是我收集的申請演講稿的格式和範文。歡迎閱讀參考。希望能幫到妳。
申請演講的格式。應用文的常規格式和寫作技巧
應用文的壹般格式應包括五個要素，即？標題？主發貨單位？文字？發行單位？發布日期？。當然，這五個要素不需要在每種語言中都是完整的。接下來從形式和內容兩個維度來說明。從形式上來說，是這樣的:
標題(居中)
發行單位(大寫字母書寫)
文本(以段落形式書寫)
發行單位(右)
發布日期(右側)
內容方面:？標題？=發布單位+關於+發布內容+語言。比如市政府關於促進大學生就業的通知。？主發貨單位？也就是接收者，這裏有兩種，如果？主發貨單位？是人時，前綴可以適當加形容詞，如？親愛的？親愛的。，如果是機構，直接提機構名稱。？文字？，根據語言，根據材料，分段寫作，體現邏輯。在正文的開頭，妳通常會說明發帖的原因，即主題的定義、背景、現狀、重要性和必要性。通常以目的和原因開始。正文的主要部分，根據語言，根據材料，寫成小節或文章。文末有兩個共同點:壹個是呼籲希望？，請問？；二是發布命令，現在要求？。？發行單位？根據問題。？發布日期？考試當天可以寫，也可以寫？XX年x月x日？。
二。演講稿的格式要求
在演講的格式中，五要素不需要完整:例如？發行單位？、?發布日期？妳不必在表單中可以如下:
標題
主發送單元:
文本(以段落形式書寫)
內容方面，正文開頭=開場白+自我介紹+引出主題(可以說明背景和意義)；正文的主要部分是找到材料的要點，有條不紊地組織起來；文末表示感謝或者謙虛結尾。以2014福建省考題為例；
假設妳以BL集團代言人的身份參加某企業家協會舉辦的品牌戰略論壇，請關註？給定數據2？寫壹篇演講稿，介紹BL集體在品牌建設方面的經驗。(30分)
要求:(1)內容具體實用；(2)清晰、概括；(3)語言生動，對象明確；(4)不超過500字。
復習題幹:在題幹中，可以直觀的發現需要回答什麽樣的語言？演講？；？身份？什麽事？BL集團代言人？；？場景？什麽事？企業家協會舉辦的品牌戰略論壇？；？帖子內容是什麽？什麽事？BL集體在品牌建設上是怎樣的體驗？。
復習要求:？內容具體現實嗎？即根據材料總結，記得隨意發揮；？清晰籠統？即註意邏輯分段，記得提取長段落；？語言生動，目標明確？即註意演講場合，適合演講場景。？不超過500字？也就是註意控制字數。
申論範文:教育部負責人關於加強大學生心理健康教育的講話。
標題
領導同誌們:
[標題]
大家好！首先，歡迎各位。這次會議的主要目的是以大學生心理健康教育為主題，部署今後的大學生心理健康教育工作。
序言
目前，我國大學生普遍存在不同程度的心理問題。其中，最困擾大學生的心理問題有四個:交往困難、學習就業壓力大、戀愛情緒波動、性格缺陷。據統計，約有50%的人因各種心理疾病而輟學。心理障礙直接影響著大學生的德、智、體發展，制約著我國教育的進步，已經成為壹個突出的社會問題。
大學生心理障礙的原因不是單方面造成的。綜合分析表明:第壹，從政府的角度來看，有關部門對大學生的心理問題重視不夠。具體執行沒有硬性規定，很多地方政策沒有落實，使得問題得不到改善。第二，從學校的角度來說，學校只重視文化教育，缺乏心理素質教育。資金投入分布不均，硬設施投入偏重，導致心理健康教育相關配套設施跟不上水平。再次，從家庭方面來說，父母對孩子的過分呵護導致孩子對挫折缺乏容忍度，或者說父母與孩子之間缺乏溝通，使孩子產生極端心理。第四，從學生的角度來看，學生難以適應生活環境的變化，學習緊張和競爭壓力帶來的心理負擔過重，人際關系失衡帶來的社交障礙，理想目標失敗帶來的內心困惑，情緒受挫帶來的精神壓抑，都是造成大學生心理問題的主導因素。
鑒於以上原因，做好大學生心理健康教育迫在眉睫。為加強精神衛生工作，提出以下對策:
壹是加強宣傳教育活動。高校應加強心理健康教育，培養學生健全的人格和健康的心理。將心理健康教育納入素質教育體系，鼓勵學生參與選課。高校舉辦講座、競賽等校園文化活動，利用網絡、廣播、校報等宣傳心理健康知識，強化學生心理健康意識。
第二，建立預防機制，從源頭上消除學生的心理障礙。政府有關部門應重視提前做好預防工作，從根本上防止學生因精神疾病引發的意外。出臺更細化的規定，確保政策落到實處。
三是加大投入，改善教育設施。針對心理素質教育，國家應增加教育財政撥款。高等學校應當科學、均衡地使用財政投入，實現資金的合理配置。心理健康教育的重要性不容忽視，每年要留壹定的資金進行改善，使學生的文化素質和心理素質共同提高。
四是加強教師隊伍建設。組建壹支強大的心理教育教師隊伍是加強心理健康教育的重要保證。首先，心理教育體系中要有壹定數量的教師來負責學生的心理教育。其次，提高學校心理教育工作者的待遇，形成激勵機制，使其充分發揮工作積極性。
五是擺脫心理障礙，從自身做起。學生積極參加課外活動，豐富生活，始終保持開朗的心情。遇到困難要及時向父母、老師或身邊的朋友求助。不要壹個人走進死胡同，害人害己。
主體
可喜的是，大學生的心理健康問題已經受到社會各級政府的關註，並采取了相關措施。我們有理由相信，在廣大人民群眾的共同努力下，大學生的心理健康問題壹定會得到圓滿解決。
演講到此結束。謝謝妳。
結束語
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