助教1個人工作總結報告
20__年上半年，我們迎來了大學英語四級通過率85%的驕人成績，迎來了新壹代朝氣蓬勃的豪景學子，迎來了全力推進豪景討論式教學的新局面。在這壹年裏，我也很榮幸的成為了國貿6班的班主任_12。轉眼間，我已經當了兩個多月的班主任和助教了。現在我將分兩部分總結我的工作:
壹、自我成長篇
65438，20__，10月7日晚，正式接手國貿班主任兼助教工作_12，開始從學生到班主任的角色轉變。因為在校期間沒有做壹個認真的職業規劃，也沒有和班級壹起經過崗前培訓和實習，所以在這份工作中感覺有點力不從心。我從以下幾點來談談我的成長。
1，探索階段
這個時期，是我經歷過的最艱難的時期，也是成長最快的階段。因為學生剛換了班主任，情緒波動很大，再加上自身能力不足，前兩周很少有學生願意和我交流。在這個關鍵時期，又遇到了英語新概念二的聽寫，有點措手不及的感覺。在這段時間裏，我盡力和辦公室的同事溝通，討論方法，做總結，做計劃，已經完成了我的學生向班主任的重要轉變。
2.實戰階段
在這個階段，我們對學生管理有了初步的了解。加強與學生的溝通，了解學生中存在的問題，制定新的班級制度，總結探索階段遇到的壹些問題並快速應對。加強對新概念英語背誦的檢查和對學生出勤率的考核，盡壹切努力使學生迅速達到思想統壹，同時把握學生的心理動態，盡力做出正確的引導。
3.有性階段
這個階段主要是對之前的考試進行分析，結合班級情況分析班級存在的問題。從自己的角度來分析自己的管理方法、班級制度等問題。從此，我真正體會到了壹個班主任工作的重要性和艱巨性，徹底完成了從學生到老師的角色轉變，實現了第壹次全面的成長。
經過以上三個階段，我有以下體會:
1.作為老師，妳必須樹立榜樣，成為學生的榜樣。作為壹名教師，要不斷學習，提高自身修養，提高專業知識，加強道德建設，用自己的人格魅力去影響學生。
2.對學生要嚴格，對學生要無限愛，“嚴”和“愛”要統壹。“嚴”就是要求學生嚴格執行學校的規章制度和班級制度。“愛”就是愛學生，多關心他們，幫助他們解決壹些實際問題。
3.尊重學生，做學生的導師。大壹學生情緒化，但脆弱，渴望被老師尊重，有為人師友的希望。我經常在平時的言行中表現出對學生的尊重和理解，通過真摯的愛去感染和引導學生，讓學生在情感的驅動下更有效地接受教育。
4.註重與學生的交流，充當學生傾訴的對象，站在學生的角度去理解他們，幫助他們分析問題，解決問題，成為學生信任的、心甘情願的朋友。關註課堂日誌，這也是班主任與學生溝通的重要方式。作為壹名班主任，我用自己的言行來糾正和引導學生的言行和學習態度。上課是師生關系，下課是朋友關系。總之，我認為學生管理最重要的是情感溝通和合理使用制度。
5.關註中級生。在壹個班級中所占比例最大的學生是“中等”學生。壹開始我接手班級的時候，重點是“後進生”的轉化。後來通過和學生的接觸和交談，我深深體會到“壹般學生”是非常渴望被老師重視的。
二，班級情況和班級管理
國貿_12班67人，其中男生17，女生50人。經過壹個學期的努力，班裏的學風逐漸濃厚起來，班級的成績也有了壹定的提高，學生的凝聚力有了很大的提高，班級的衛生和紀律有了明顯的改善。但班級中仍存在諸多問題，如:班級成績兩極分化嚴重，成績差的學生比例大；班裏有的同學思想消極，學習積極性不高；班級制度不健全，班級管理不系統；有些學生個人主義嚴重。
在這個管理過程中，主要是狠抓班級出勤率，建立健全班級制度，組織開展主題鮮明的班會，創建文明宿舍，交流學習經驗，建立數學小組。增加了班級工作的透明度，使班級工作有條不紊的進行。高出勤率是三本學生快速接受知識的有力保障。三個學生學習自主性差，僅靠自主學習很難全面理解知識，課堂監管也缺乏有效環節。健全的班級體系是班級健康成長的基礎支撐，所以國茂_12班需要進壹步完善班級體系。主題班會能有效提高學生的思想認識，增強班級凝聚力。宿舍是班集體的壹個組成部分，因此創建文明宿舍是建設優秀班級的壹個重要環節。在這個過程中，要慎重選擇寢室長，優秀的寢室長會帶頭營造良好的寢室氛圍，為良好的班級氛圍建設做鋪墊。重視班級學生之間的學習經驗交流，建立學習小組，加快班級學習成績的快速提高。
在過去的半年裏，國茂_12的班級成績仍然處於低谷。鑒於此，我制定了以下計劃:
1，不斷提高自身素質和修養。班主任不僅用系統管理學生，還會交流。同時，班主任的言行會對學生的學習態度和人生態度產生壹定的影響，所以提高自身素質才是最重要的。
2.加強班級制度創新，建立班委會。壹個好的班級，必須有嚴格創新的班級制度約束，有領導能力強的班委班子。總結壹下這個班級的情況，很多班級的問題沒有得到及時的解決，比如班級紀律，個別學生的思想問題，班委成員的作風問題。針對這些問題，我們必須在新學期建立健全班級制度，重組班委成員，為這個班級的良好學習環境做好基礎保障。
3.加強與有經驗老師的溝通。對於我來說，缺乏管理經驗是目前最大的問題，國貿_12課成績很難快速提高，所以和有經驗的老師交流勢在必行。
4.進壹步加強班級學生的思想教育。進壹步強化學生學習的主觀能動性，增強學生的班級榮譽感，讓大家都為國際貿易而奮鬥，進而提高學生的成績。強調先做人後做事的理念，低調做人，高調做事，為成功人生鋪路。
5、抓落後，推中間，促先進。充分發揮黨員的力量，不斷鼓勵後進生，避免兩極分化的進壹步擴大。加強學習督導工作，力爭下學期班級成績快速進步。
6、增加主題班會、學生學習交流會。
總之新學期新氣象。下學期我們會努力創新，轉變思維，努力趕上國貿_12班！
助教個人工作總結報告2
現在的孩子有強烈的求知欲。各路家長是豐富的教育資源，也是校外特殊的教師隊伍。為了進壹步做好家園工作，我們將不斷拓展幼兒園家園工作的新思路。我園開展了家長助教系列活動，成為幼兒園的壹道風景線。
這學期，我們二班還開展了家長助教活動。這個活動是我們的母親琪宇精心準備的“創意工藝品”。活動開始前，我和禺期的媽媽溝通過，說我們需要壹個家長助教活動。禺期的媽媽二話沒說馬上就同意了，並說她可以體驗壹下我們幼兒園的老師，這真的讓我很感動。本來是讓琪宇的媽媽教孩子們折玫瑰花(教室裏的玫瑰花是我們琪宇的媽媽折的)，但是琪宇的媽媽回家後覺得這對我們小班來說太難了，於是在網上找了壹個簡單漂亮的折花方法，第二天帶到幼兒園和我們壹起討論。我們覺得這種折花的方法比較好，就決定用這種方法來教孩子們。晚上，她回家認真“備課”“試教”(先在家裏教琪宇這種折花的方法，看看孩子們有沒有興趣)。第三天，天宇琦的媽媽在我們班開始了她的“創意手工”。活動中，孩子們笑著不停地拍手，不停地說:“阿姨好厲害！阿姨的手真靈巧！”看來他們對這樣的活動很感興趣。我要感謝琪宇的媽媽為我們的孩子精心準備了這樣的活動！
家長走進教室，拉近了老師、孩子和家長的距離。我們真正意識到，在幼兒園教育中，“家長助教”是壹種非常好的家庭共育方式。家長熱心並有能力參與幼兒園教育活動。他們是我們老師的夥伴，是很好的教育資源。要充分挖掘和利用家長豐富的教育資源，拓展幼兒園的教育內容和學習體驗。如果孩子是壹只鳥，家庭教育的合力就像鳥兒飛翔所必需的壹對翅膀，可以同向飛得更高更遠。
希望更多的家長能走進我們的課堂，給我們的孩子帶來更多精彩！
助教個人工作總結報告3
2000年6月6日，天氣舒適。今天，我被邀請參加壹班家長助教的活動，和我兒子的媽媽壹起。我媽準備的是用軟泥做漢堡，我準備的是消防安全知識。
孩子們吃完早飯，就到了我和媽媽開展助教活動的時間了。我和壹班的孩子們壹起來到多媒體教室。在課堂上與孩子充分互動，通過圖片、討論、問答等方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學習火災自救方法，進壹步提高思考、解決和快速反應的能力。在整個教學過程中，孩子們都表現得非常出色。比如提問環節，我問孩子們，萬壹發生火災，他們會怎麽做。怎麽逃？中學1班的每個孩子都能積極參與思考問題，大膽表達自己的想法，這讓作為學生家長的我很開心，不愧為思考班的孩子。
下午，我和媽媽組織孩子們玩消防逃生演習遊戲。隨著“開火”的口令發出，孩子們在老師的指揮下迅速反應。每個孩子立即拿濕毛巾捂住口鼻，按照老師教的方法分組，緊張有序地從安全疏散通道疏散到指定的安全地點。到達安全地帶後，我和孩子又復習了壹遍早上學過的安全標誌。壹班的每個孩子都答得很好，很好。
通過這次教輔活動，我們不僅讓家長更加了解了幼兒園的教育理念和模式，也感受到了幼兒在園學習、生活、遊戲、活動的特點。利用我們家長助教活動的平臺，可以更好地與老師交流育兒經驗，增進對孩子的了解，豐富教學方式，更好地促進孩子的發展，從而達到居家共育的效果和目標。我們相信，只要我們的父母和中學壹班的所有老師壹起努力，我們的孩子會變得越來越好。讓我們壹起加油吧！最後，在此，感謝所有的幼師，真誠地說聲“謝謝！”妳辛苦了。"
祝可愛的孩子們:茁壯成長！健康快樂！
助教個人工作總結報告4
家庭和幼兒園也有教育孩子的責任，家長是幼師的夥伴。因此，積極有效地開展家長助教活動，可以促進家園聯系，為家長和老師搭建壹個互動和相互學習的平臺，更好地促進孩子的發展。作為常規學前教育的補充形式，家長可以通過該活動了解孩子在幼兒園學習生活的基本情況，與老師交流育兒經驗；老師也可以通過這種方式加強與家長的溝通，增進家長對孩子的了解，有針對性地改進教學方法，豐富教學手段。
家長助教活動開展以來，我們班共有7位家長報名了家長助教培訓班。剛開始他們對“家長助教”不是很理解，以為他們只是來開會聽聽，不用那麽認真。但是聽了兩次講座，他們才意識到家長助教這個活動的重大意義。而且1班的壹位家長主動要求組織壹次活動，讓家長們覺得家長助教活動是壹項繁重而艱巨的任務，不僅僅是壹次會議。特別是組織家長觀摩晨會活動和小組活動後，家長們對老師的工作有了更多的理解和支持。
最讓我感動的是，劉世華的家長看到我們每周四都在給孩子壹個壹個剪指甲的時候，主動從家裏拿來兩把指甲鉗，說:“用剪刀剪指甲不方便。我們試試這個！”聽到這樣的話，有人能設身處地為我們著想，對我們來說是極大的精神安慰。我們願意得到這種支持和理解，不管我們工作得多辛苦多累。
通過家長助教的活動，家長與幼兒園合作的積極性提高了。在主題評價活動中，很多家長(尤其是教輔的家長)收集了各種各樣的樹葉，制作了精美的樹葉貼紙。程洋媽媽還制作了非常精美的樹葉標本，為活動提供了豐富的感性素材。
長期以來，很多家長認為孩子畢竟是孩子，胡說八道，不懂事。怎麽能讓脾氣來了？因為這種觀念，要求孩子聽從父母的擺布，父母說什麽就是什麽。但是現在的孩子很主觀，很叛逆，根本不可能服從父母。
助教個人工作總結報告5
時間過得真快！轉眼間，這學期就要結束了。回顧我這半年做助教的經歷，真的有很多值得回憶和總結的地方。做助教和學生，讓我有機會總結教和學的矛盾，了解這兩個角色的區別。
通過半年的接觸，我發現現在的孩子都很聰明，但是普遍不愛學習。我覺得這跟我們國家生活水平的大幅度提高有關系。大多數孩子從出生起就過著無憂無慮的生活，所以他們不努力。
以前我不覺得這是好事。但現在我不這麽認為了。這些孩子思想自由，不受太多條條框框的限制，聰明伶俐。如果他們能找到自己感興趣的東西，就很容易做出成績。當然，這是壹個很好的指南。我覺得我們中國在這方面做的不是很好，值得探討。
做事的態度，這學期我上的幾門課都是老外教的，給我最大的感受。外教很敬業，從頭到尾都很努力。說實話，我真的沒有找到壹個比我本科以來更敬業的老師，中國。我暗暗下定決心，以後做事壹定要向他們學習。這說明了當老師的重要性。剛開始做助教的時候，熱情還挺高的，但是兩個星期後，熱情降低了很多，變得不認真了。我真的應該檢討這壹點。好在我從老師身上感受到了這壹點，能夠及時糾正自己的行為。作為壹名老師，為學生樹立壹個好榜樣真的很重要。“沒有不好的學生，只有不好的老師”，以前我並不認同這句話，但現在我真的覺得這句話是對的。孩子有很強的可塑性。有些東西不用口頭教，說不定還會叛逆。所以有些待人接物的方式，不妨自己的行動來教，讓他們看到了自然會明白什麽是好，什麽是壞。畢竟他們也不小了，也能明辨是非。
這是我做助教這半年來，印象最深的兩個感受。助教是很好的人生體驗，可以從中學到很多東西。當然，生活中的點點滴滴都值得認真對待和體會，從中體會和發現生活的真諦和美好。從而更好的熱愛生活，對自己的人生和未來有壹個好的規劃。
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