壹、活動的目的
野生動物是可更新的自然資源，它們為人類提供多種需求，同時也豐富了我們的文化生活。更重要的是，它們為我們賴以生存的自然環境的平衡起到了決定性的作用。因此，野生動物對人類具有不可替代的作用。人類要生存，就需要合理運用和保護野生動物資源。但是，目前我國野生動物面臨的情況嚴峻。作為壹名學生，更應該走進大自然，調查我們身邊的野生動物的狀況，關註野生動物的生存，和動物成為朋友，呼籲全社會***同來保護野生動物。
二、課前準備
1、查閱資料，了解我國野生動物的現狀。
2、各組選定壹種需要保護的野生動物，到網上、圖書館查閱相關資料，介紹它的特征，說明保護它的重要意義。
3、小組合作，調查本地區的野生動物的情況：種類、數量及已采取的保護措施；公眾的保護意識；對野生動物的傷害情況。結束後寫壹份簡單的調查報告，形成自己的意見。
4、各小組準備壹個節目，開展壹次語文活動。
三、活動過程 ：
（壹） 資料片《動物的亟待》導入
畫面展示了茫茫草原上動物的歡快的生活以及由於生態破壞動物面臨的死亡的恐慌。最後以老虎無奈、淒楚、期盼的眼神定格，給人以震懾、反思。
主持人致開場白：同學們，當妳看到昔日的森林之王流露出這樣的眼神的時候，妳會想到些什麽呢？動物的死亡、森林的消失、甚或是人類的恐慌？大家在調查中又有怎樣的發現？又有哪些好的設想呢？
真情告白《娃娃魚自述》
現場報告《調查報告——餐桌上的野生動物》
最新報道《追溯“非典”——食用野生動物對人體健康的威脅》
倡議書——“做動物的朋友”簽名儀式
四、學生代表宣誓，班會結束。
五、後期任務：
各小組做好保護野生動物的宣傳活動。
（墻報、電腦小報、展板等多種形式）
調查：
1、鎮江地區目前主要有哪些野生動物，哪些是屬於國家保護的，它們目前的數量還有多少，有關部門采取了哪些保護措施，當地的群眾保護這些野生動物的意識如何，目前主要存在哪些問題，對此妳有哪些建議。
2、鎮江地區對野生動物的傷害情況：有無人違法捕獵和傷害國家保護動物，有沒有餐館收購、宰殺國家保護的野生動物，並加工成菜肴或以其野生動物及其產品的名稱做菜譜招徠顧客，有沒有人違反規定，私自豢養、販賣或虐待國家保護的野生動物。
3、妳所了解的目前我國的野生動物的情況。
4、保護野生動物的意義。