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小詞描述400字以上的作文。

1.壹篇400字左右的小作文,題目是聲音,自然的聲音。

大自然的聲音是甜美的;大自然的聲音是粗糙的;天籟之音夾雜著些許稚氣。小時候,暑假的時候,爸爸帶我去鄉下壹個地方過暑假。有壹條小溪,有小魚,只有幾條魚。但是我不在乎那麽多。我走進小溪,在水裏跺腳。

夕陽下,帶著壹點銀箔,聽,這是大自然快樂地和我玩耍的歡聲笑語!冬天,我和家人圍著電爐取暖,看表演。房間裏有壹幅溫馨的畫面,外面卻是冷風在響。這是帶有“憤怒”的大自然的聲音。薩沙嘿。這是春風的聲音。隨著樹葉優雅地起舞,她的聲音甜美動聽。真不知道她怎麽有這麽好的嗓子。嗚呼!“兇猛”的秋婆婆生氣了!正在把這些可憐的小葉子從它們的母親——樹上拉下來!小樹葉兒哭了,不想離開。樹媽媽也傷心地揮揮手,和她的孩子們說再見。這讓我想起了那些低俗的電視劇。)但這是令人揪心的聲音!我再也受不了當觀眾了,只好趕緊走回家。.....大自然,多麽不可預測的孩子啊!過了壹會兒,萬裏晴空萬裏無雲,艷陽高照——這可傷了那些愛美的姑娘們!過了壹會兒,天空烏雲密布——仿佛是《西遊記》裏每次有妖魔降臨時人們所熟知的場景!然後我哭得那麽厲害,讓人措手不及——壹個個!.....大自然,妳現在和我們壹樣——不可預知!

2.寫壹篇描寫三種聲音的作文(400字以上),供妳參考。

希望妳能寫好自己的作文。

祝妳在學業上步步高升!

過了壹個夏天,我正在寫作業,突然覺得涼涼的,好像太陽把熊熊燃燒的火收回來了。我擡頭壹看,只見滾滾烏雲從四面八方滾滾而來,就像大海裏的狂浪和草原上的奔馬,瞬間彌漫了天空。世界壹片漆黑,風吹起了街上的紙屑。路邊的樹彎下了腰,仿佛在乞求風的憐憫。風越刮越緊。壹道閃電劃破了黑暗的天空。閃電時,窗戶都在顫抖。風越刮越大,不時響起玻璃破碎、花盆破碎的聲音。突然,大雨傾盆而下,雨水像透明的絲帶壹樣從屋檐上匯聚下來。雨越下越大。我透過玻璃窗向外望去,看到天地間掛著壹層極寬極密的珠簾。我只能隱約看到大樹在風雨中劇烈搖晃。真的是暴風雨,雨借風之力。傾盆大雨下了整整壹個小時。雲停雨落,陽光普照大地,泥土的清香沁人心脾。幾只鳥在自由地飛翔,它們越飛越高...

3.求400字的聲音描述片段初春的時候,當我們周圍的壹切都在閃爍,逐漸開裂的時候,透過融雪的厚重濕氣,已經聞到了溫暖大地的氣息。在積雪融化的地方,斜射的陽光下,雲雀天真地歌唱著,急流發出悅耳的噪音和咆哮,從壹個山谷奔向另壹個山谷。

臨近尾聲,聲音又突然升高,像湍急的水流,撞上礁石後濺起水花;再比如橫掃大海,沖向極高處的激流;就像壹條飛龍在山間翺翔。盤旋壹會兒後,它沖上去。然後,我用盡全力去把握它那壹往無前的精神,像壹只在時空隧道裏四處遊蕩的銀燕,終於直直地沖了上去,壹個“原”字出口,像壹顆珍珠落下,砸在地板上。

4.選壹個主題寫描寫聲音的作文,語言要優美。字數要在400以上。在詭異莫測的大自然中,各種聲音交織在壹起,組成了壹首美妙的自然交響曲。在這宏偉的交響樂中,有壹個聲音是我最喜歡的。是雨,如悠揚的笛聲和驚濤駭浪。小時候不喜歡下雨,因為下雨讓我接觸。下雨似乎會影響人們的心情。每當下雨的時候,沈悶的天氣,多雲的天空,泥濘的土地都特別討厭。每當下雨的時候,我就躲在家裏睡覺,以避開討厭的天氣。現在想想,真的很搞笑。長大後,我愛上了雨。雨聲在聽覺上永遠是壹種美感,無論是疏於擊打梧桐,還是淋浴時的荷葉,節奏清脆可聞。但是我最喜歡。仿佛無數顆珍珠落在玉盤上,尤其是那敲擊在屋頂瓦片上的古樂,顯得柔和而鏗鏘,又仿佛在遠方逼近。它重而輕,密而細,點點滴滴,像極了俞伯牙《高山流水》中的禪定。似水柔情,雨聲仿佛在訴說壹種委婉的聲音。雨越下越大,聲音很大,砸在飛機葉片上,屋檐流下來的水嘈雜而認真。讓人感到輕松愉快。偶爾有壹陣風,樹枝扭動著身體,樹葉呼呼作響,擠出成千上萬的水珠,飛落下來,與屋檐下滴落的水珠創造出大自然的交響樂。隨著雨的下,雨漸漸恢復了本來的樣子,那種豪邁的激越仿佛壹去不復返了,雨又恢復了斷斷續續的樣子。看著這場變幻莫測的雨,我不禁聯想到。

5.寫關於語音400字做飯今天是周末不用上學,所以很少睡懶覺,壹直到9點才起床。

我下樓後做的第壹件事就是看小黑板——我們家的語言互動板,就是看留言板,看看有沒有留言。因為爸爸媽媽不在家,肯定會給我留言。果然,小黑板上有壹段話:“寧寧,我和妳爸爸出去辦點事,中午不回來吃飯,菜和菜譜都在桌子上,妳自己解決妳的腸胃問題,晚上有獎勵——媽媽留下來。”看完之後,我的心咯噔壹下,撲通壹聲倒在了地上。但是,我還是對自己說:“寧寧,加油!”我開始做早餐。我決定做壹個方形煎蛋卷。

首先我往鍋裏倒了點油,猛踩火,讓油煙機轉起來。過了壹會兒,油熱了。我輕輕敲開蛋殼,用手掰開,把蛋白和蛋黃放進鍋裏。這時鍋發出“噝噝”的聲音,嚇了我壹跳。我趕緊找了壹把鏟子“梆梆”地把雞蛋敲碎,“滋滋”地把雞蛋翻了過來。哦,黃燦燦的蛋熟了。我用鏟子把雞蛋鏟起放在準備好的蛋糕上,然後塗上花生醬,端上桌認真享用。“嘭,嘭,嘭”,很快我就吃完了這個好吃的蛋卷。我做的蛋卷很好吃,但是雞蛋有點糊,滿嘴都是花生醬,很尷尬。

中午,我做了黃瓜粒雞蛋炒飯。爸爸媽媽回來表揚了我的炒飯,獎勵我壹個小時玩電腦遊戲。我咯咯地笑了。

6.關於聲音的作文400字雨

古人贊美自然之美,他們都熱愛浪漫。但是我喜歡獨自下雨。

雨包括毛毛雨,稀疏雨,陣雨,暴雨,大雨,小雨,雨天,陰雨,淫雨,好雨,密雨,煙雨,毛毛雨,杏雨,黃梅雨雨,豆花雨,桑葚雨,傾盆大雨,及時雨。雨在每個人眼裏也有不壹樣的感覺。

最感動的是春雨。她是那麽溫柔,那麽溫暖,壹起走在細雨中,很容易陷入浪漫的氛圍。

沒有什麽比夏天的雨更令人愉快了。她來得那麽突然,那麽熱情,在滂沱大雨中洗滌了心靈,胸中的煩躁和阻滯壹掃而空。

沒有比秋雨更瀟灑的了。她是那麽優雅,那麽放松,在煙雨中悠閑地沈思,妳會體會到成熟生活的魅力。

最重的是冬雨。她好冷,好難過,在鼓點的陣雨中回首往事,會讓妳想起逝去的惆悵,想起那依戀的美好夜晚。

我喜歡在雨中購物。密密麻麻的雨滴驅散了大都市的喧囂、嘈雜和淒涼,於是過去眼中狹窄的街道突然變得又寬又長;淡淡的雨滴洗去了街道中心的灰塵、汙穢、雜質,於是壹切漸漸呈現出明亮純凈的光澤,更綠更紅,更好看。壹把把五顏六色的雨傘,像亭亭玉立的少女,用各種風情點綴著街道。

我更喜歡在雨中旅行。莊嚴的青山原來是迷人的,深綠的水顯得那麽溫柔。叢林變得潮濕,石階變得輕盈。在雨中看雲煙變幻莫測,就像人生變幻莫測;泛舟雨中取樂,遠近皆朦朧,人在詩中。

下雨天,不如躲在小樓裏,躲在簡陋的屋子裏,和三五好友交個朋友,或者喝茶敘舊,聊聊風,聊聊英雄傳說,聊聊人間荒謬;或者聽聽雨中絲弦,江南style音樂論,大弦小弦都是有意的。

沒有朋友的雨是愜意的,獨自坐在窗下聽雨讀書,讀詩詞歌賦,讀好小說,如沐春雨,飲老酒,見真情。或憂心忡忡,皺眉嘆息,為古人哭泣;或喜上眉梢,夙願如嘗,得到永恒的朋友。

我與雨有緣,因為許多奇思妙想都在雨裏萌發;我與雨有緣,許多精彩的故事因為我敏感的心靈而改變。

傾聽天籟之音,妳會發現壹切都是那麽美好。

聽聽大自然中鳥兒的呢喃。有節奏的聲音是如此美妙,仿佛壹個偉大的樂隊在演奏,可以趕走妳的疲勞,獲得壹種清爽和* * *。

聽聽大自然中潺潺的溪水聲,輕快悅耳。她叮叮當當地往前走,帶走了妳的悲傷,得到了幸福和夢想。

傾聽大自然中秋葉飄落的聲音。他表現出壹種默默無聞。年輕時裝飾整棵樹;我老了,就把它變成肥料,把自己貢獻給了樹。這種聲音可以激起妳幫助別人的意願,然後妳會意識到幫助別人的好處。

聆聽大自然中旭日東升的聲音。這個聲音是壹種新的力量,代表著它會在這壹天把自己的光芒傳播到全世界。讓我們在新的壹天裏充滿生機和活力。

傾聽大自然。

聽聽自然界任何生物的聲音,妳都會覺得它有多美。

8.聽,那是什麽聲音?聽400字左右的作文!那是什麽聲音?原來春天來了。春天是壹個美麗活潑的女孩。她邁著輕盈的步子向我們走來。聽著!這是女孩春天的腳步。現在它在響,吱吱喳喳,沙沙作響,哈哈大笑,還有...“哇……”聽,這是小河流水的聲音。河裏的水被囚禁了壹整個冬天,最後冰雪融化,河水沖向遠方,匯入大海。“哇,哇……”唧唧,唧唧“聽,這是壹場多麽有趣的歌唱比賽啊!天氣溫暖,鳥兒從南方飛來。屋檐下正在舉行歌唱比賽。各種鳥派成員來比拼歌曲。唧唧喳喳多愜意啊。沙沙的聲音是什麽?讓我告訴妳,這就是被稱為“無盡的春風”的草。春天來了,萬物復蘇,小草紛紛破土而出。仔細聽這沙沙的聲音,它在向我們講述壹個永不放棄、堅忍不拔的故事。”哈哈哈,哈哈哈”,聽,這是孩子們的笑聲。這銀鈴般的笑聲多美啊!孩子們在室內呆了壹個冬天,現在他們終於解放了。他們和朋友壹起玩耍,無憂無慮,無拘無束。讓那些成年人看到他們都想回到童年的美好時光.....春老師不僅給我們帶來了生機勃勃、多姿多彩的場景,也給我們帶來了許多美妙的聲音。用心聽,妳會聽到春小姐向我們走來。

9.用幾個聲音寫壹篇400字的作文1。過了壹個夏天,我在寫作業,突然覺得涼涼的,好像太陽把熊熊燃燒的火收回來了。我擡頭壹看,只見滾滾的雲從四面八方滾滾而來,就像大海裏的狂浪,草原上的奔馬,瞬間彌漫了天空。世界壹片黑暗,風吹起了街上的紙屑。路邊很大。仿佛在向狂風求饒。風越刮越大,天空越來越暗。突然,壹道閃電劃破了黑暗的天空。閃電時,窗戶都在顫抖。風越刮越大,不時響起玻璃破碎和花盆破碎的聲音。突然,雨水從屋檐上落下來,像壹條透明的絲帶。雨越下越大,我穿過窗戶。厚厚的壹層層珠簾,迷迷糊糊中,向遠處望去,只能依稀看到大樹在風雨中劇烈搖晃。真的是暴風雨,雨借風。傾盆大雨下了整整壹個小時。雲停雨落,陽光普照大地,泥土的清香讓人心曠神怡。幾只鳥在自由地飛翔,它們越飛越高...

2.茫茫葦海,微波起伏,鳥語啁啾。然而,我最喜歡的是鶴。何銘不僅是幸福和吉祥的象征,也是我童年的歡快音樂。

我記得小時候聽仙鶴是我經常和夥伴壹起玩時的壹種偶然的感覺。每到夜晚,蘆葦塘就變成了天堂。除了丹頂鶴,還有水鳥、野鴨、鴛鴦,還有很多不知名的鳥,都在爭先恐後地發出各種叫聲。發牢騷,咯咯,咯咯。鶴的聲音是最好的,也是最響亮的。那清脆而昂揚的叫聲會把妳帶入壹個美妙的音樂王國。

夜深了,風很大,細密的雨滴刷在蘆葦葉上。據說,過去因為盲目圍墾灘塗和狩獵,蘆葦塘裏很少聽到野鶴的聲音;那壹夜,我再也沒有聽到鶴的叫聲,鶴的聲音消失在野蠻的掌聲和現代文明中。於是我感到了壹種從未有過的遺憾和失落,躺在壹張滿是惆悵的凳子上,聽著魏海的呼喊聲,看著流動的雲朵疾馳,直到東方的黎明。

大自然的聲音離我們越來越遠。此刻,我仿佛聽到了歷代文人留在紙上的鶴聲。聽鶴是心的藝術。當妳期待的時候,那悠長的鶴鳴會陶醉妳的心。聽鶴是詩的升華。難過的時候,仙鶴就像在哭。聽鶴也需要壹種愛。愛鶴,愛生物,愛自然。

10.我同學的作文要求300字:心理描寫、動作描寫、語言描寫、神態。我有壹個同學叫陳俊亮,他是壹個活躍的小男孩。他長著鵝蛋臉,小嘴,精致的眼睛,性格開朗,善於思考。他各科都很好,尤其是數學,所有問題都答得很好。我太高興了。林老師給我們讀了三角人的作業。班上只有壹個人,梁軍。又是他!林老師拿出他的練習本,開始給我們讀他的答案。大家聽得津津有味,連我也被深深吸引住了。我認為他的回答非常精彩。林老師最後說:“這個問題梁軍回答得好。妳聽清楚了嗎?”學生們響亮的回答震耳欲聾,我卻在心裏暗想,下課了還得找他討教。然後我們自己改了改,也沒那麽出神入化。老師請壹位同學來讀她的答案。他說了很長時間後,我們覺得還不如梁軍的回答。老師又表揚了梁軍,這讓我很羨慕。下課後,我第壹個跑到梁軍那裏,問他為什麽回答得這麽好。我說了我的想法,然後轉身笑著走開了。我真的盯著那個和尚——我想不通。我想,郎軍,這難道不是對我的又壹個玩笑嗎?我又被他戲弄了!“這個人奇怪不奇怪。”妳慢慢品味他的動作,答案不就出來了嗎?。