也許曾經有壹段時間，孩子們很高興有壹個“忽略”自己的母親。
然而，他有多幸運，後來就有多討厭我。
意大利教育專家蒙臺梭利提到了壹個觀點:
直到孩子上了初中，言行越來越極端，我才意識到自己是多麽的失職。
我從幼兒園開始就沒有照顧過孩子的學習。
學前班畢業的時候，老師告訴我讓孩子多上壹年學前班，怕他跟不上壹年級。
我覺得這個老師真的很認真很可愛。孩子長大了，自然知道如何管理自己的學業。實在沒必要過分擔心！
小學壹年級，兒子成了全班倒數第壹。期末考試:語文28，數學60。
我暗暗高興，這孩子沒有遺傳我文科弱。孩子的父親看了看成績單說:“成績怎麽這麽差！””然後他轉身去做他的工作了。
就這樣，我們的寶貝兒子在這些太佛的父母眼裏任性地發展，轉眼就上了六年級。
有壹天，班主任跟我說:“這種成績，恐怕連全市最差的中學都接受不了。”我壹聽這話，就有點著急了。如果是這樣，即使我願意花錢上私立學校，我也可能去最差的班。
以兒子愛面子的性格，幾天之內肯定會拒絕上學。兒子六年級期中考試後，我開始抓他的學習，心想:“母子倆咬咬牙，奮鬥半年，至少能考個中等成績。”
於是，我把所有的業余時間都用來給兒子找復習資料，監督他拼命刷題。我兒子壹點都不配合。在他眼裏，我就像壹個不速之客，突然介入了他原本自由的生活。
我們開始爭論。我讓他做作業，但他沒有。他只是看電視，玩手機。
我越想要，他越不想要。漸漸地，母子之間的較量到了水深火熱。他的成績沒有提高，但是有很多壞習慣。
有壹天，我聽見他在門外和同學說話，說:
“我媽真惡心！現在天天管事，還整天說成績差。如果我不更加努力，我將不能上初中。我真的很無語。她為什麽去得早？從壹年級開始妳就不再管我了。現在妳是負責人了？……
我突然覺得好像被人用棍子打了壹樣，心痛。原來我在孩子心中就是這樣壹個不稱職的母親。
可能兒子還是很在意能不能順利上初中吧。雖然他的態度壹直很抗拒，但是下學期在六年級的時候還是做了壹些努力，初中剛開始的成績終於差強人意。
兒子上了壹年級，學習完全不在狀態。他三天釣魚兩天上網，老師兩天投訴電話，三天微信轟炸。
從周壹到周五，他的“老頭”每天睡到半夜，妳可以去敲門，但依然平靜而堅定。
從周五晚上到周日，整個晚上，遊戲的聲音壹直響到早上八九點。想在白天見到他嗎？難！
即使壹個人在教室裏，靈魂也是在夢裏或者手機裏，幾乎沒有壹天是正常的。經過壹段時間的努力，各科老師和班主任也只能順其自然。
初壹第壹學期期末考試，他的成績是全年級倒數第二15。面對我的追問，他漫不經心地說:“妳讓我學的。我不是天天上學嗎？”？妳想從我這裏得到什麽？妳說別人成績好，妳也不看看別人媽媽是幹什麽的？
這個時候，我真的很想哭。這就是我的“好”兒子，沒有學習意識，更談不上養成良好的學習習慣。他是“人間小惡魔”！
為了糾正孩子的學習，我給他報了幾個班，包括壹對壹私教和遠程網絡教學。我就想，先給他營造壹點學習氛圍，把他“扔”進壹個人人爭強好勝的群體裏，也能有點競爭力。
然而沒過多久，我就被狠狠打了壹臉。事實證明，豐滿的理想和骨氣的現實就像火星撞地球。
除了第壹節課我和老公親自帶著它去報到，其余的課他基本都習慣性的逃避。每當到了時間，老師叫人，才發現出門就被長得像乖乖的兒子騙了。
為了讓他按時上課，我和老公每周六日都要輪流請假，親自“護送”。但是牛不喝水，逼頭真的不是辦法。
幾個星期下來，不僅我們疲憊不堪，兒子的逆反情緒也越來越高。
這壹天我請了假，給他準備了課本和筆，催促還在玩手機的兒子快點。他玩得很開心，沒有擡頭也沒有說話。
眼看時間到了，我不禁心煩意亂:“快點！為什麽這麽令人不安？妳到底想不想看？不行就在家玩，玩到死！”
兒子突然站起來，舉起手機摔在地上，扯著脖子大聲喝:“急什麽？”沖什麽？妳有興趣整天罵人嗎？"
我氣得肺都要炸了。“如果妳不是我兒子，我才不會關心妳呢！妳也不照照鏡子，又高又大，整天不省心！”
“誰想做妳的兒子？妳問過我是否同意讓妳做我的母親嗎？有妳這樣的母親，我寧願做孤兒！”
兒子漲紅著臉歇斯底裏地沖我大喊，然後砰的壹聲關上身後的門。
可悲的是，我進壹步反思了我的教育。
我發現最根本的原因是我給他的自由真的太多了。如果我不管它，孩子的生命壹眼就看不完。
就在我壹籌莫展的時候，老婆給我發來壹個“家長訓練營引爆孩子學習能力”的鏈接，意味深長地說:“要想改變孩子，首先要改變自己！"
我懷著忐忑的心情試了幾節課，突然有了前所未有的開放。在教育家黃偉強的指導下，我更加清楚地認識到我的教育問題。
我最初的佛學淵源是等待花開，只等春光的理想教育，還有壹點是人性中的惰性。我壹直覺得等他長大了就好了，到時候自然會去追求。
他沒有珍惜別人羨慕的“自由空氣”，而是走向了極端，就像壹個未經雕琢的盆景。越長越歪，越長越粗。
正如黃偉強先生所說，教育孩子需要從小開始。如果壹開始不讓他養成良好的學習習慣，等到妳合格了，才會讓孩子跟妳作對。
黃老師告訴我:壹定要尊重青春期孩子的心理特點，按照方法耐心科學地改變自己，然後正面引導孩子。
同時，黃先生認為:
意識到這壹點後，我變得自信而冷靜。我第壹次向孩子透露了自己的想法，我鼓起勇氣承認了自己在教育上的失職。我沒有幫助他養成良好的學習習慣，也沒有註意培養他的學習動機，讓他有明確的學習目標和理想。
兒子接受了我的道歉，紅著臉跟我道歉，說之前態度不好。
這也印證了老師在課堂上說的話:“只有和孩子的關系更近了，孩子才會願意聽家長的話，才有機會正確引導孩子。”
這時候我才真正明白老師說的:“教育孩子是點壹把火，不是灌壹桶水。”
之後我和兒子的關系逐漸緩和。然後，根據黃偉強給的建議和指導，我做了壹個3000字的教育計劃，主要從自律、作業、親子溝通、習慣養成、沖刺學霸五個方面，根據進度給孩子設定目標。
“小目標簡單難，大目標難到地獄！每五個小目標穿插壹個大目標，讓孩子不服輸，激發鬥誌，對過去的自己說不！”
我壹口氣把學習計劃打印出來，貼在床頭。
現在，我的兒子不再是世界上的魔鬼，而是壹個有理想有目標的好學生，壹個合適的學霸。
回想那些看不到光的日子，我們還是心有余悸。幸運的是，我們母子遇到了黃偉強，我們在訓練營中學會了終身有益的育兒理念和動機訓練。
在這裏，成千上萬的家庭有了新的生活。對於許多迷失了育兒之路的父母來說，黃偉強老師是壹盞永遠耀眼的明燈！
我也想把課程分享給和我壹樣的家長！點擊下面的卡片進行註冊。
在訓練營裏，和我壹樣，在痛苦中解放，重燃家庭希望的家長其實很多。他們也樂於分享自己的轉型經歷:
來自武漢的張媽媽興奮地給我們反饋:“孩子變化很大，就像變了個人壹樣，學習熱情是擋不住的！”
上海的何媽媽也在群裏說:“孩子願意放下手機，停止激烈的打鬥。”
蘇州的趙媽媽在學習後，不再擔心，不再盯著孩子看。孩子寫作業的速度大大提高了，親子關系也變得更親密了！
杭州的李媽媽很激動，對我們說:“我幫兒子找到了最初的夢想，有目標的兒子充滿了動力！”"
泉州的周媽媽說:“孩子學習變得主動了，不再發脾氣了，和孩子的關系也越來越好。感覺很好！”
還有壹位媽媽很開心的反饋給我們:“這段時間，孩子看到了我在改變，他也在努力改變，越來越有學習的動力，越來越自信！我兒子特別喜歡老師！”
另外，也有很多家長在這裏成長改變，然後幫助孩子成長，讓孩子學習更有動力和目的性。
為了真正幫助家長，我們邀請了黃偉強這位腦潛能導師，與數十位家長進行了深度對話，找到了壹種切實有效的激發孩子學習動力的方法，那就是訓練營模式！
我們采用訓練營的模式，就像給妳壹個私人教練！
其實沒有不會教的孩子，只有不會教的父母。稍加努力，就能把孩子培養成“別人家的孩子”！
學習是成長為更好家長的有效途徑！