數學日記1生活充滿了數學。比如:買菜！買文具！測量布等。，都需要用到數學。
這學期老師教了壹個新知識，就是小數的乘除法。這些知識可以幫助我很多！
昨晚，媽媽壹起去買橘子。壹斤橘子是1.8元，我媽買了4.5斤，應該是8.1元。但是店員很粗心，不知道怎麽算。算下來是9元錢。好在我這學期用新教的知識，在腦子裏做了壹個計算後，馬上糾正了售貨員的錯誤。
不僅售貨員阿姨誇我聰明，誇我在這麽小的城市會小數點後的乘除法，在回家的路上，我媽還誇我替她省了0.9元，學到的知識可以靈活運用在生活中。
是啊！這個數學學不好，損失的不僅僅是這0.9元，還有幾百、幾千甚至上億！
數學日記2今天，我和媽媽去超市購物，因為明天我們要壹起去旅行。
我們買了壹個玩具總動員球蛋，壹個6元，壹瓶品客薯片，壹盒阿波羅冰淇淋，13元80分，三杯海鮮味的面條，5元，三杯XO醬和海鮮味的5元，三杯五香牛肉，兩張維達卷紙，30元80分，兩張幹凈柔軟的卷紙，27元80分，兩張微風卷紙，壹袋餃子30分。
數學日記3午飯後，媽媽帶我去山坡上找棍子。我和我媽先把茅草桿砍回家，然後我媽用米尺量了壹根10 cm長的，用剪刀剪。媽媽讓我邊切邊數，數到10的時候，我就紮了壹捆。
我紮了10捆，我媽說，好吧，我不剪了。然後，我媽叫我開10捆，數兩個到100；再加五個數，數到100；我數得沒錯。我媽問我:不然怎麽數？“10根，10根的個數”。
“壹捆10，妳要捆多少捆100？”我想了壹下，說:“10捆。”媽媽高興地說:“是啊，妳真聰明！”“我覺得數數真的很有趣！
數學日記4因為沒帶水，今晚去學跳舞了；所以，我們打算去超市買壹瓶礦泉水。平時都是媽媽買，所以我都不知道壹瓶水多少錢。
媽媽給了我壹元錢，但是！售貨員阿姨說這還不夠。壹瓶礦泉水要4元錢。哇！它比我預期的貴四倍。
我又跑出去找我媽要錢了。我媽這次給了我十塊錢，我給了助理阿姨。
我自己算了壹下，10元-4元=6元，售貨小姐的阿姨應該叫我6元；我的計算非常準確。我的阿姨，那個售貨員，給了我6元錢。
我把剩下的錢給了我媽，她誇我很棒！
數學日記第五章早上，我在玩遊戲。遊戲的名字叫連連看。這個遊戲有幾個關卡，都很難。
“連連看”有很多模式，包括單人和名人。這些模型簡單、常見、困難。我玩的是最簡單的，但也很難。但我已經能打通了。
數學日記第六章數學課壹開始周老師說我們對公式不熟練，然後給了我們3分鐘左右的時間讓我們同桌背公式。
我馬上背著我背給同桌鄒樂樂聽。“5945”和“4936”這兩個公式我想了很久，勉強背下來。還有鄒樂樂，他也有兩句不是很熟練。
周老師詢問了大家的朗誦情況後，從每組中選出壹個小代表，舉行了小組“口令答題大賽”；結果我們第四組贏了，大家都很開心。看啊！有的嘴彎得像月牙兒，卻忍不住笑，有的跳起來，有的拍手！隨著周老師的壹聲“停”，教室突然安靜下來。
數學日記7今天，我和爺爺奶奶去家樂福購物。到了超市，我們選了壹包6個。
4元的面包，兩瓶3元的飲料，壹包25.8元的餃子。爺爺問我:“我們今天買了多少食物？”我說:“兩瓶飲料的價格是3X2=6(元)，然後我把所有商品都算成6.4+6+25.8=38.2(元)。”爺爺笑著點點頭說:“對了，50塊錢該拿回多少？”我想了想說:“50-38.2 = 11.8(元)。”我們壹起去收銀臺付款。爺爺拿出那50塊錢，讓我交給收銀員。收銀員把錢退給了我。我數的是11.8元，所以我是對的。我們手裏拿著食物高興地回家了。
數學日記8今天早上第二節課，董老師急匆匆地走進教室，說要考語文。我迅速拿起鉛筆盒。老師發完卷子，我匆匆記下班級、姓名、學號，只聽老師說:“準備，出發。”教室裏很安靜，我只能聽到“沙沙沙”的寫字聲。我寫完剛要把卷子交給董老師，只聽董老師說:“別交了，回座位上檢查。”我趕緊停下來，過了壹會兒，董老師的計時器啟動了，司澤鑫趕緊把我們組的卷子收起來。
下午起床後，老師讓幾個學生發卷子。我看了壹下報紙。原來是94分，說明老師說的題是錯的，所以我以後檢查的時候壹定要認真仔細，會有好結果的！
數學日記9今天，我的媽媽和爸爸帶我回奶奶家。我壹見到我奶奶，就說不完。我媽媽讓我做壹些聽寫的書。第壹個是100，後面幾個，有壹些小錯誤。我想:我還是不夠認真。媽媽說，從開學到現在，我的學習退步了，我必須加倍努力。
聽了媽媽的話，我想，我壹定要好好學習，改掉自己粗心的壞習慣和習慣，努力取得好成績。
數學日記10今天，高老師讓我們在操場上上課。學生們很驚訝，因為我們以前沒有在操場上上數學課。
我們迫不及待地想知道老師將會解釋什麽。到了操場，才知道老師想給大家講解的是厘米、米、線段的知識，在操場上測量更方便。老師也給我們看了，學生受益匪淺。雖然外面很冷，風很大，但我們壹點也不覺得冷，因為我們都學到了新知識。
數學日記11今天我們開始學除法，老師讓我們都帶棍子。在課堂上，王老師讓我們每個人用棍子把自己喜歡的圖形。然後，看圖，列出公式。在作業本上寫公式，王老師說:“誰列的公式？”我趕緊舉手，老師把我叫起來說:“妳的公式是什麽？”我說:“我的公式是16÷4=4。”我也這麽認為有16根木棒排列成四個方塊，每個方塊用四根木棒。王老師稱贊我是壹個聰明的男孩。
數學課後，我會認真聽講，積極回答問題，做壹個優秀的學生。
數學日記12前幾天，是我的生日。我家來王品吃牛排大餐。我媽買了六份主餐，積了六分。加上原來的積分9，***15，工作人員給了我們壹張白金卡，我們買了10的禮券給1沖抵六頓主餐的錢。
後來我想:10送1禮券劃算還是9折白金卡劃算？回家後我在紙上算了壹下:10送1禮券，相當於消費了10主餐，可以吃11主餐，壹份主餐350元，所以10送1禮券，然後就花了3500元。白金卡要先吃15主餐，累積到15積分後才能獲得白金卡。所以前面是6×350=2100元。但是15和20是不能相提並論的，所以假設妳用白金卡買了五份主餐:5×350×0.9=1575，再加上21000元，1575和原來的九份餐(3150)，最後的結果是36548.666666666 6750 .結果令人費解，為什麽看似性價比很高的白金卡，在這次消費中並不劃算。
我懷疑我的主人弄錯了，因為10相當於10 ÷ 11 = 0.9090...≈ 0.91優惠，但是白金卡是0.9優惠，0.9 × 65438+。很明顯，10禮券會比白金卡更不劃算，但實際結果來看，10禮券會比白金卡便宜。
苦思冥想，終於發現了問題:如果妳用10送1禮券，原價只買9份，但是為了積攢足夠兌換白金卡的積分，妳要原價買15主餐，這就是差價。結論很簡單:在這次消費中，用10送1禮券會比用白金卡更劃算。
算出來之後欣喜若狂，選擇折扣有那麽多講究。
數學日記13今天，我和爸爸去超市。
爸爸帶我去賣菜的街角買菜。我們買了2斤黃瓜，1斤西紅柿，2斤我喜歡的土豆。回來的路上，爸爸問我:“剛好有四根黃瓜。我們有三個人，但是我媽媽去了濟南。我們每人吃幾個？”想起之前學過的除法，我說:“4÷2=2，每個人吃兩個。”爸爸又問:“這四根黃瓜每根3元2角。每根黃瓜多少錢？”我想了想說:“3元的2角是32角，32÷4=8，每個8角。”爸爸點點頭，笑著說:“妳說得對！”今天，我太開心了！買了喜歡吃的蔬菜，學了數學知識。簡直是壹舉兩得！
數學日記14我們現在正在學習厘米和米。今天，我們在操場上上了壹節不同的數學課。
我們學過物理尺，知道很多測量長度的名稱，分別叫“尺、步、足”。高老師教我們用腳量米時雙腳並攏，用腳量米時以和平時壹樣的大小行走，這樣才能算出壹米的步數。
這節數學課真有趣！我們不僅知道各種測量長度的單位的名稱，還學會了如何使用它。
數學日記的文章15又是壹堂精彩的數學課，又是壹堂難忘的課，又是壹堂知識的總結課...
“今天我們學習圓圈。妳知道不用圓規怎麽畫圓嗎？”這句話壹出口，原本熱鬧的教室鴉雀無聲。過了壹會兒，壹些學生開始舉手。“老師可以用杯底畫畫。”"老師可以用量角器畫畫。""老師可以用手臂畫壹個圈。""老師也可以握住大拇指，將其他手指轉動壹次."大家又開始喋喋不休，老師把這些方法都記錄下來。“還有別的辦法嗎？”老師問:“這些都不能改變圓的大小。”“老師，我知道了！”壹位同學激動地舉起了手。用鞋帶把筆系上，固定在另壹端，用直線畫壹個圓。"
這位同學的方法和指南針本質上是壹樣的，所以後來發明了指南針。第壹步他應該怎麽做？”“拿起指南針”“怎麽拿？”全班哄堂大笑。老師開始總結，第壹步用手握住指南針的手柄，第二步把指南針的兩個角分開，第三步固定指南針的尖角，第四步旋轉壹次。圓心是尖角所在的點，圓的位置由o決定，半徑決定圓的大小，用R表示，直徑過圓心，兩端在圓上的線段用d表示，我驚奇地發現。直徑是半徑的兩倍，同壹圓有無數個半徑和直徑。圓是軸對稱圖形，有無數對稱軸。
數學日記16壹天，小明要去交電費。突然，他發現電力公司為了鼓勵節約用電，修改了之前的收費方式，變成了:每月用電量不超過100千瓦時，每月用電量按每千瓦時0.52元收取，每月用電量超過100千瓦時，超出部分按每千瓦時0.6元收取。
這可傷了小明，要知道，他對數學壹竅不通！沒辦法，她只好回家算了。小明10月用電量***121千瓦時。怎麽算？這時，小明的姐姐小紅回來了。看到她哥哥悲傷的臉，她問他發生了什麽事...終於想通了事情，小紅決定幫助這個“數學白癡”。她坐下來耐心地給小明解釋:“我們壹個月的用電量超過100千瓦時，121-100 = 21(千瓦時)21×0.6=12.6(。妳想去哪裏！”“哦，我明白了。我還以為很復雜呢！”小明恍然大悟。
最後，小明終於順利交了電費。看到有人在電力公司門口焦急地計算應該交多少錢，小明熱情地跑過去，指導他怎麽算。小明開心地想:教別人也不算懶啊！看來以後得“脫胎換骨”重新學數學了！
數學日記17因為這學期的數學期末成績不太好，爸爸上學期就開始了六年級的數學復習計劃。
"首先，今天我們來回顧壹下我們通常的折扣."“啊哈，這個很簡單。”我打響指。“首先，我們來回顧壹下概念。”“商店有時會降價銷售商品，這種情況稱為打折銷售，俗稱“打折”。幾折就是十分之幾，也就是百分之幾十。”“很好。拜托，就拿周壹來說吧。我和妳媽媽給妳買了壹件羽絨服。本來是699元，現在打7折。所以我們應該付多少錢？”“很簡單。”
我拿出草稿紙:“首先，七折等於七折，所以妳要把原來的錢數乘以折扣，就可以得到現在的價格。妳應該用699×70%來等於……”我在草稿紙上仔細算了壹下，生怕算錯，反復核對:“是489.3元。”“沒錯。”爸爸拍拍他的小腦袋:“還不錯。”我心中充滿了喜悅。
“好吧，再說壹遍，現在我想換個話題。現在我們知道現在的價格是489.3元，也是7折。原價多少錢，應該怎麽算？”“哈哈，爸爸，妳又抄了上面的題目。很簡單。用現價除以折扣就可以得到，所以應該是489.3÷70%=699元，不用計算了。”“好，好，那麽我們來做壹個書中的題目。爸爸買了壹個隨身聽。原價160元。現在他只花了9折。比原價便宜多少？我該怎麽算？”我摸著自己傻傻的小腦袋，突然靈機壹動:“簡單，首先我們要找出單位“1”，然後我們看到了“便宜”兩個字，意思是需要差價，原價乘以差價，應該是160× (1-90%) =
“嗯，很好。”爸爸拍手，我心裏甜如蜜。
數學日記18今天在家玩多米諾骨牌。
多米諾有四種顏色:淺綠色、深綠色、橙色和黃色。我數了數，每種顏色有20張多米諾骨牌。我用乘法計算，總數* * *是4×20=80(個)。我把多米諾骨牌放進多米諾骨牌火車，數了數。我壹次可以放27張多米諾骨牌。每輛小火車都會自動把多米諾骨牌排成壹條直線。我想:小火車還要跑多少趟才能走完？於是我用加法算了壹下，27+27+26=80(個)，小火車要走三趟才能走完。最後壹趟小火車比前兩趟少了1張多米諾骨牌。我同時敲了三根肋骨，發現有26張多米諾骨牌的那組贏了。我想三組同時贏，就拿了兩個，所以總數變成了26+26+26=78(壹)。然後，我同時擊倒三排，這次三組同時獲勝。
多米諾骨牌真的很有趣。下次我會玩新花樣的！
數學日記19暑假期間，我堅持每天鍛煉，包括跑步，拍球，跳繩。
每次跑50米大概8秒，我媽就問我“來回跑五次用了多少秒？”我想:“五次往返是10次，所以是10×8=80秒。”我媽又問:“那80秒是多少分鐘？”“這個很簡單，1分鐘等於60秒，那麽80秒等於1分20秒。”“對！”媽媽再考妳壹次:“如果妳跑了64秒，妳跑了多少個來回？”這個有點難，所以我想:8+8=16，16+8=24，24+8=32，...，56+8=64，最後還好，四個來回。媽媽說她有壹個神奇的秘密:8×8=64。這讓我很驚訝。真的是八個八加起來就是64。我接著問，“七個八是多少？”媽媽脫口而出，“7×8=56”。“那八個9多少錢？”"8× 9 = 72" ...真的很神奇！完全正確，而且這麽快。媽媽，我也想要這個秘密。於是我媽給我看了乘法口訣表，有了這個神奇的秘密，計算速度快了很多。
數學日記20今天我和好朋友周自然去看書了。我們來到了閱覽室。閱覽室裏有這麽多書！有圖畫書和故事書...我們首先來到了最喜歡的繪本區。我和周自然壹起數了數，發現每行有20本書。
這時，周自然想考考我，對我說:“妳知道繪本區有多少本書嗎？”我擡頭數了數，發現壹個* * *，有三行，每行20份。然後繪本區* * *有20+20+20=60(這個)。周自然聽了我的回答後同意了我的觀點。
於是，我們壹起在閱覽室從下午1點到2點半看書。我看了30頁的繪本，28頁的故事書，我看了壹遍30+28=58(頁)，用了壹個半小時。壹小時等於60分鐘，半小時等於30分鐘，也就是說我看了60+30=90(分鐘)。
讀書的時候時間過得真快！今天真是快樂的壹天！
數學日記21今天媽媽帶我去妞妞姐姐家玩。
我和妹妹玩的時候，突然發現她家墻上的瓷磚是有規律的，我馬上想到這個可以用乘法來計算。我先數了五排瓷磚。然後我數了壹下，壹連有八個。我說，“5×8=40(塊)”。這時候姐姐好奇地問我:“姐姐妳怎麽不加了？”我說:“因為每壹行的瓦片數都是壹樣的(相加數也是壹樣的)，所以可以用乘法，加幾個就可以乘幾個。”姐姐羨慕地說:“姐姐，我也想長大，所以我會用乘法。”
原來數學就在我們身邊。太有意思了！
數學日記22我的樓有七層。有時候我會想:“壹棟樓住幾個人？”？好像每天都碰不到幾個鄰居。“於是我帶著這個問題找到了我媽。
我媽對我說:“那我們今天算算我們樓裏住了多少人吧！”“我高興得手舞足蹈。我帶了紙和筆，這時我媽問:“我們這裏有七層樓，每層住兩戶人家。然後妳可以算出這棟樓裏有多少戶人家？”我迫不及待地回答:“274，或者加7+7=14”。我媽很滿意地點點頭。她接著問:“如果每家每戶都是三口之家，我們樓裏住多少人？"?我想了想，回答:“14+14+14=42，或者乘14×3=42。”媽媽好奇地問我，“14×3=42，妳是怎麽算出來的？”我自信地告訴她，“我會把14分成10和4，然後把10和4分別乘以3。“於是我用鋼筆寫下了公式10×3+4×3=30+12=42。”我說的對嗎？媽媽趕緊表揚我:“寶貝，妳是最棒的！”“以此類推，如果壹個家庭裏住著四五個人，我也可以很容易地用同樣的方法算出來。
數學真的很奇妙！只要我們在生活中仔細觀察，它無處不在！
數學日記第23章今天早上做作業的時候，媽媽給了我兩張數學口算題卡。我看著他們，馬上對我媽說:“不，媽，妳好像搞錯了。老師說妳每天100次穿越都能解出題。妳今天給了我兩個。第二個雖然題量不到壹半，但是兩個加起來100多。”沒想到我媽給了我壹個回復——才100，不多不少，妳自己數吧。“好！”我不想再做了。最近這些口算題比高壹的題難多了。我也想早點結束早點睡覺。於是我開始數數。我數了壹下第壹個:a * * *有4列，每列20行，就是20+20+20+20=80(軌跡)，然後第二個有4列，每列只有5行，就是5+5+5+5=20(軌跡)，第壹個是80。
媽媽說我今天在操作電腦的時候，排版沒有排好。通常只有壹張表(4列，每列25行)。今天用了壹張紙，聽寫題的數量還是壹樣。後來我媽也說妳二年級開始學乘法。後來妳就知道了，四個二十加在壹起，不是20+20+20+20=80，可以用4×20=80，這樣計算起來就簡單多了。
想想數學。太神奇了！
數學日記24今天是哥哥的畢業宴，我負責準備獎品。於是我和我姐拿著我媽給的100去超市買獎品。
因為我和我媽事先約定了獎品的標準，要實用，質量好，不貴，不超過總預算，這對於我和我姐來說是個大問題。在超市裏，我們精心挑選了很久，反復看了價格對比，才最終選擇了壹、二、三、四等獎購買，分別是葡萄酒、水杯、藍莓汁和小碗。
最後決定以20元/瓶的單價買壹瓶壹等獎酒，以15元/瓶的單價買兩個二等獎水杯，以6元/瓶的單價買三個三等獎藍莓果汁瓶，以4元/瓶的單價買四個四等獎小碗。因為我自己沒買過那麽多東西，所以很擔心。還好在姐姐的幫助下，我算清楚了，20。
我哥的畢業宴很成功，獎品好是主要原因之壹。親戚誇我買東西，我心花怒放，很有成就感。通過這次購物實踐，我學到了很多知識，主要是數學方面的，比如:兩位數乘法，連續加法，100以內的減法等。有這麽多的數學知識，我可以在我的生活中使用。我以後壹定會更加努力學習數學。走吧。
數學日記第二十五章今天中午，我在做數學寒假作業。寫的是，很不幸，我遇到了壹個很難的問題，我想了很久也沒想出壹個，所以後來。這個問題是這樣的:有壹個長方體，正面和上面兩個面積的乘積是209平方厘米，長寬高都是質數。求它的體積。
我看到了，心想:這個問題真難！只知道兩個面的面積，體積肯定也知道長、寬、高，但是壹點提示都沒有。這怎麽開始呢？
正當我撓頭的時候，我媽來了。我媽最早教我用方程的思想去解，但是我對方程的這種方法不是很熟悉。於是，我媽教了我另壹個方法:先把數字列出來，然後壹個個排除。首先我們按照題目的要求列出了很多數字，比如:3，5，7，11等素數，然後我們開始排除，然後我們發現只剩下11和19。這時我想:這兩個數字中的壹個是問題中長方體正面的公邊長；壹個是長方體的正面，除以其他邊的長度之和(兩者都是質數)。於是，我開始分辨這兩個數字是哪個數字。
最後我得出了結果，是374立方厘米。我的公式是:209 = 11×1919 = 2+11×2×17 = 374(立方厘米)。
解決了這個問題，我比誰都開心。我也明白了壹個道理:數學充滿了奧秘，等待我們去探索。
數學日記26今天沒事幹，想幫阿姨買菜。我以為我可以完成數學日記。
來到菜市場，非常熱鬧。噪音讓人覺得很煩。我立刻去買了我最愛吃的雞腿吃，迫不及待的趕到。我馬上問老板每個幾元錢，老板回答:“4.5元壹個:”我拿出10元給他。他給了我錢，我就離開了。我沒註意就跑了。當我去購物的時候，我發現我少了50美分，準備去換它。當時真的很迷茫，馬上去了買雞的地方。我真的很粗心。我怎麽沒註意？老板也是個熱心腸。他二話沒說就給了我錢。我羞愧的低下頭，說了聲“謝謝”就走了。
我接著買了很多東西，但是不算。我決定耐心數，終於數出來了。結果是答案:45.3元。爸爸給我的。為什麽50塊錢只剩4塊錢？我該怎麽辦？有七毛錢的損失我能說什麽？
壹回到家，我就來找爸爸說:“爸爸，對不起，我把錢算錯了。”爸爸笑著說:“沒關系。人生必有不小心的錯誤。”這次我原諒妳。下次就不行了。我聽到要說什麽了。所以，普通數學不能犯粗心的錯誤。如果我們犯了粗心的錯誤，我們就會吃虧。我以後逛街不會出錯的。理解最後壹課。