2022年幼兒園春季教學工作計劃1
壹、指導思想
以園林和學前教育工作規劃為指導，認真貫徹教育局的指導精神，以幼兒發展為主線，以規範幼兒園教育管理為保障，不斷提高幼兒園教育質量。
二、具體工作
(1)做好衛生保健工作。
1，檢查本學期新入園兒童體檢情況，新入園兒童必須持有保育卡和免疫證，體檢合格後方可入園；做好兒童計劃免疫檢查和補種登記工作，9月中旬完成核查工作，9月底完成第壹輪補種。做好9月15日初兒童身高體重測量工作，加強對體弱兒童和肥胖兒童的管理。
2、嚴格控制晨檢，每天做壹次，做到“摸二、看三問四查”，摸摸有沒有發燒，看有沒有精神狀態、面色、皮疹，及時隔離可疑人員；詢問飲食、睡眠、排便情況，檢查有無不安全物品，發現後及時處理，處理園外問題。
3、9月初，根據秋冬季兒童發病情況，做好預防工作。添加常用的保健品和外用藥品。
4.計劃每學期至少召開壹次火食委員會，廣泛聽取老師、孩子和家長的意見，科學合理地制定壹周的食譜，盡量增加食譜的種類，本學期計劃平均每月至少開發應用壹次新的食譜或食譜中的食譜，並保證營養均衡，保證稠、甜、鹹、幹的合理搭配。
5、豐富居家溝通手段，每月更新園內健康宣傳，向家長介紹壹些育兒小技巧。在流行病和傳染病爆發期間，隨時更新和宣傳與之相關的預防措施和註意事項。
(二)加強各班清潔消毒工作的管理。
1.監督各班嚴格執行衛生消毒制度，各班按照《物品消毒常規》的要求，定期對班內的積木、書籍、茶杯、毛巾等物品進行清潔消毒，並做好記錄。傳染病流行期間增加消毒次數。每天與健康檢查壹起檢查，未按規定沖洗並記錄的，扣分計入月度和年度考核。
2、實行壹人壹杯、壹條毛巾制度，每班標明。
3.做好玩具、床上用品、活動室、午睡室的消毒工作。平時每周壹大掃，每天小掃，隨時保持清潔，隨時檢查。園內無紙屑、貝殼，室內物品擺放整齊，窗戶明亮幹凈，走廊、樓梯幹凈整潔，無死角，廁所無汙垢無異味。
4、做好秋冬季疫情的預防工作，加強對體弱兒童的管理，防止水痘、流感等疫情的傳播，對患病兒童所在班級的玩具和物品進行徹底消毒和暴露。傳染病和疫情期間，加強消毒，隔離兒童，防止疾病傳播。
5、要求護士做好消毒工作，能正確使用消毒劑。
6、每周至少檢查三次衛生，爭取每個老師都發現。而且每個周末都會公布優秀班和紅牌班。優秀班掛流動紅旗，給予獎勵。紅牌班下周將比普通班增加兩倍的檢查次數。所有健康檢查點均納入月度和年度考核。
(三)加強食堂後勤管理
1，加強對食堂工作人員的檢查，定期對食堂工作人員進行培訓，每學期至少三次，規範其操作流程。
2、規範食品加工的操作流程，督促食堂工作人員做好食堂內部的清潔衛生，並隨時檢查，每周不少於三次。堅持每周壹大掃，每天壹小掃，隨時保持清潔。嚴格的兒童餐具清洗消毒制度，確保每餐餐具消毒。
3.做好兒童餐的管理工作。食堂根據各班實際出勤情況平均分配飯菜，按時供餐。各班老師合理組織孩子飯前飯後的活動，給孩子創造愉快輕松的就餐環境，鼓勵孩子好好吃飯。需要分餐的飯，壹定要分餐。不按規定執行的，在月度和年度考核中扣分。
4、做好食品的保管工作，由物流主管、廚師負責驗收，隨時檢查，並做好記錄，出庫手續齊全。保健醫生隨時檢查肉菜，確保幼兒食用新鮮、合格、安全的肉菜，嚴禁不合格食品入園。應記錄檢查情況。
5.餐後48小時仔細保存樣本備查，對樣本進行日期標註，並做好記錄。
(四)開展業務培訓，提高保育工作潛力。
加強對保護工作的檢查和監督，加強隨訪指導，定期召開護士工作會議，學習保護業務和保健知識，反饋工作情況，指出存在的問題，總結經驗，提出更高的要求，不斷提高護士的業務素質。每學期保育訓練與護理訓練相結合，不少於三次。而且要有教材，有記錄，有圖片。
(五)做好孩子日常作息的訓練。
1.努力做好保教、保教、保教結合工作，加強對幼兒生活各方面的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。註意孩子的神態和情緒，詢問是否有異常。
2、在管理孩子的午餐、午睡等保育工作中，應該因班制宜、因人制宜地采取壹些有效的方式方法，並註意培養孩子良好的行為習慣。糾正孩子偏食、挑食、邊玩邊吃等問題，照顧好孩子午睡，不要離崗，及時給孩子蓋被子。在各種活動中激發孩子的活動興趣，加強孩子的自律，培養孩子良好的活動習慣。
3.幫助孩子養成吃完飯或上廁所後用肥皂洗手的習慣。個性是剛入園的小朋友的小課堂。老師應該教孩子如何及時洗手，以便養成良好的衛生習慣。
2022年幼兒園春季教學工作計劃二
新學期又開始了。為更好地開展我園衛生保健工作，提高我園衛生保健水平，培養兒童良好的衛生習慣，特制定本方案:
壹、指導思想:
保健以幼兒園《綱要》(試行)為指導，進壹步增強目標意識，貫徹“預防為主”的方針，實行科學育兒，遵循保育與教育相結合的原則，全面規範保育工作，使幼兒擁有健康的身體，大大提高保育和教育質量。使我們的園林保健工作再上壹個新臺階。
二、具體目標:
做好衛生保健工作，如營養分析、飯前便後管理、日常消毒等常規工作。嚴格控制傳染病，降低常見病發病率，進壹步提高兒童自我保護能力，防止意外發生。嚴格執行衛生消毒制度，合理安排兒童膳食，保證兒童必要的營養，讓兒童健康成長。
三、具體措施:
(1)預防為主:
1.晨檢:與教職員工緊密合作，防止患病兒童或健康攜帶者進入幼兒園。按照晨檢要求進行晨檢。
(1)晨檢要求:
觸摸:發熱時觸摸額頭，腫脹時觸摸頜下淋巴結；
第二，看咽部有無充血，口腔有無潰瘍，手掌有無水泡等。，並觀察孩子的精神狀態、眼睛、耳廓等。
三問:詢問家中飲食、睡眠、排便、體溫、咳嗽等健康狀況；
四查:根據傳染病疫情對易感兒童進行檢查，檢查兒童是否攜帶別針、紐扣、尖針、刀具、剪刀、玩具槍、球、硬幣等危險品入園；
五記錄:認真做好孩子吸毒的所有檢查記錄和藥品登記。
2.加強對孩子缺課情況的跟蹤登記制度，考勤規章制度，及時與家長取得聯系。每天早上10: 30，各班休班老師會電話追蹤孩子缺課情況，了解孩子的具體情況和原因。比如孩子出現發熱、頭痛、嘔吐等癥狀要及時就醫，並做好登記、診斷和治療，確診後交給保健室。如園內有傳染病和疑似傳染病，應及時隔離患者，並通知家長到正規醫院治療。班主任跟進調查處理，保健醫生向責任醫生、區疾控中心、教育部門、其他相關部門匯報。
(2)醫療保健
1.全園嚴格遵守消毒工作。各班教室、玩具、杯子、碗、筷子、擦嘴巾、餐巾紙、桌椅、地板等物品消毒壹次，孩子能摸到的每壹個地方都及時用消毒液擦洗，做好各班的清潔和環境衛生工作。每周五進行壹次大檢查，並做好相關記錄。每個班的紙巾每月檢查壹次。如發現不符之處，應當場指出並立即改正。被套每月清洗更換壹次，每班督促做好日常衛生工作更加細致。
2.每天檢查教室衛生，每周五進行壹次大檢查，並及時反饋檢查結果，督促老師和保育員搞好整個幼兒園的衛生，確保幼兒的生活和學習環境幹凈、整潔、健康。
(3)兒童營養、
1，檢查食堂采購的食品質量並在食品加工過程中按食品加工規範操作，嚴格執行食品衛生法，檢查監督生熟食品的制作和餐具的消毒，做到壹餐消毒壹份。購買食品時索要衛生許可證等證件，簽訂購買協議。飯每天保持48小時。並完善食堂倉庫管理制度，提高食堂食品衛生管理，更好地為孩子們服務。
2.計算、分析、評估兒童食譜的營養，調整食譜，按時召開小組會議，制定每月的膳食安排計劃。檢查孩子的飲食情況，掌握食譜的反饋，保證孩子每餐營養的充分攝入，培養孩子良好的飲食習慣，發現問題給予耐心指導。
(4)安全防護和體育鍛煉
1.對身體不適的孩子進行全天觀察和監護:對需要在園服藥的孩子做好記錄，時間到後按時給孩子服藥。需要七對:類別、姓名、藥物、劑量、用藥時間、方法、頻率。
2、檢查孩子午睡的情況，保持午睡室空氣流通，光線適宜，睡姿良好，脫衣脫鞋睡覺，培養良好的睡眠習慣，督促檢查老師做好孩子午睡的檢查工作。
3.為增強兒童體質，積極開展適合兒童年齡特點的體育活動，每天堅持戶外活動至少2小時，保證1小時為體育活動時間，並做好觀察和記錄。另外，早上要加強體育鍛煉活動。
4.處理當天發生的突發事件，比如孩子發燒，外傷等。如發生事故，應妥善處理，送醫院診治，事後分析事故原因。
2022年幼兒園春季教學工作計劃3
壹、指導思想:
幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分，是健康教育的基礎。本學期根據《幼兒園教育大綱》，結合本幼兒園的實際，並針對幼兒的年齡特點，開展身體保健和體育鍛煉活動，養成良好的個人生活和衛生習慣，形成初步的健康意識。
二、目標:
我園以培養幼兒活潑健康為宗旨，讓幼兒在幼兒園的學習生活中，學習必要的衛生健康知識，逐步學會自我保護。
1，生活習慣:了解洗手順序，初步掌握正確的洗手洗臉方法；會用手帕和紙巾擦眼淚鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；對個人衛生和居住環境衛生有初步認識。
2、飲食營養:我會用小勺吃飯，堅持桌面和地面的整潔；明白飯前洗手；愛吃幼兒園的飯，不挑食，細嚼慢咽；主動喝水，按要求拿放茶杯。
3.對人體的認識和保護:進壹步認識身體的主要外部器官，了解名稱；願意了解疾病預防和治療。
4.保護自身安全:了解玩大型玩具、騎自行車的安全常識；知道如何不把異物放進耳朵、鼻子和嘴裏。
5、身體素質和活動技能:練習走、跑、跳等基本動作；學習如何使用簡單的運動器材；構成活潑開朗的性格。
6.基本體操練習:堅持正確的坐、站、走姿勢；學會壹個壹個跟著走；練習模仿練習；愛玩體育遊戲，遵守遊戲規則；感受體育活動的樂趣。
三、具體措施:
(1)樹立正確的指導思想。
1.教師要樹立正確的觀念，培養健康的孩子。
2.充分發揮孩子在日常生活中的主動性和進取精神，努力把孩子的興趣和必要的規則結合起來，讓孩子在輕松的環境中盡快建立各種良好的健康行為。
(2)設計多樣化的健康教育形式和途徑。
1.幼兒園的健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、集體活動和個別談話相結合。
2.教師應盡可能與家庭和社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為孩子的發展創造有利條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和積極參與，積極支持和幫助家長提高教育技能。
3.關註幼兒園課程的潛在影響。環境是壹種重要的教育資源，應該創造和利用這種資源來有效地促進兒童的發展。
4.在實施兒童健康教育中，不僅要重視幼兒園物理環境的創設，還要重視幼兒園心理環境的創設。了解孩子的生理和心理需求，購買大量孩子可以選擇的運動器材，引導和鼓勵孩子大膽進取地參與活動，培養孩子大方友好的溝通能力。
(三)實施適當的教育方法。
1.給孩子壹個自由選擇、討論、合作的空間，讓孩子在愉快的遊戲活動中鍛煉身體和意誌。
2、在加強兒童體育活動，增強兒童體質的同時讓兒童擁有健康的心理。比如開展“我是小值日生”活動，讓孩子主動做好值日生，培養孩子良好的生活習慣和衛生習慣；開展“我是交警”活動，加強兒童自我保護意識和安全教育，避免兒童安全事故的發生。
(4)具體活動安排如下。
1，上好健康教育課:
嚴格落實《幼兒園健康教育指導綱要》要求，完全按照“五要求”(教材、計劃、教案、教師、年終考核)上好壹堂健康教育課。不同年級組的健康教學活動應根據主題和不同年齡段兒童的特點開展。
2、規範戶外活動和體育鍛煉管理:
體育鍛煉是增強兒童體質、促進其生長發育的最有效方法。我們將嚴格遵守《幼兒園教育大綱》的要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動時間，將鍛煉時間與日常逃生演練相結合，規定各班的鍛煉路線和鍛煉時間，要求各班在規定時間內按規定路線到達集合地點，勇於進取，熟悉疏散路線。
2022年幼兒園春季教學工作計劃4
20__年春，開始教學。我班有38個孩子，其中男生19，女生19。我上的學前班已經進入第二學期，孩子們已經開始從幼兒園式的學習生活向準小學生轉變。在本學期五個月左右的時間裏，作為壹名幼兒班主任，我將繼續做好幼兒的德育、安全、轉化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期升入高壹打下良好的基礎。
壹、工作要點
1，班級活動
根據幼兒園教育教學工作計劃的安排，指導學齡前兒童開展各種學習和娛樂活動。活動前要做好計劃，確保安全，明確活動要求，努力達到活動效果。確定本學期活動的幾大主題，組織引導孩子開展靈活多樣、有趣的課內外活動。
2.營造健康向上的班風。制定班規，形成良好的班風，選拔優秀班幹部。安排壹個適合學齡前兒童向小學生轉變的課堂環境。讓孩子參與班級管理，培養孩子的組織能力和責任感，讓每個孩子都有班級榮譽感。培養孩子的參與意識，提供展示才華的機會。
3.繼續培養各組幹部。班幹部是班主任的得力助手。要精心選拔和培養團幹部。鼓勵團幹部大膽工作，指導團幹部的工作方法，嚴格要求團幹部在各方面有更大的進步，在紀律上作表率，在各方面為全班作表率，照顧好全班。
4.狠抓安全教育和安全管理。安全教育要每天教，不定期教，每天要有壹個負責任的安全員，監控孩子的課余活動。
5.建立健全孩子的信息，隨時調節孩子的心理健康和思想行為。努力與家長達成共識，對孩子保持壹致的要求，按時與家長交流幼兒園內外的表現信息，配合老師教育孩子。
二、工作措施
1，精心制定適合本學前班的計劃，提前周密計劃，精心組織實施；
2.準備壹個兒童基本情況多用表，認真填寫，力求完整；
3.了解學齡前兒童的家庭生活，教育孩子養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；
4、安全教育常抓不懈，天天強調；
5、堅持上午和下午檢查，堅持每日檢查，詳細記錄。
6，保證孩子的人身安全，每天都有家長接送孩子，老師接送孩子的時候壹定要和家長見面。當家長忘記接孩子時，老師主動電話聯系，聯系不上的可以等或者送，直到孩子見到家長。杜絕陌生人帶孩子或者孩子自己回家的現象。
2022年幼兒園春季教學工作計劃5
現狀分析
1.在教研組建設中，大家逐漸形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。
2.團隊建設方面，上學期教研組長在教研活動中起到組織作用。骨幹教師剛剛萌芽，年輕教師有進步，創新意識強，但仍需加強日常教學基本功。
3.上學期，教育教學在各種形式的遊戲中全面展開。通過在園內觀察，家長開放日評價良好，下學期將繼續遊戲化教學。
4.在教研內容上，要從制定教研計劃入手，但在教學實踐中，教師對兒童的學習特點還缺乏了解。本學期，我們將繼續把幼兒的常規研究和指導教師備課作為園本教研的立足點。進壹步加強理論學習和自我反思。
指導思想
本學期，我園教研工作以街道學前教育工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作管理、強化園本培訓研究、深化特色教育教學為核心，不斷更新教育理念，提升教師專業素質，促進教師專業成長，全面提升幼兒園教學保障質量。
工作重點
1.深入學習領會《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，更新教師觀念，用現代教育理念指導教學保障實踐，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提升教學保障質量。
2、通過各種業務活動、全園培訓，提高教師專業素質，促進教師專業成長。加強教育教學日常管理，優化課堂教學質量。
3.開展教師對如何合理安排孩子日常生活和學習作息的指導，繼續深化教育的遊戲化；指導教師如何在備課中把握教學內容的重難點，提高全體教師的專業水平。
4.以創建特色幼兒園教研為載體，開展園本課程和薄弱學科研究，促進我園教學改革的深化和發展。
5.有計劃地在園內開展教學觀摩、討論和評比活動。4月份進行區域遊戲評測，6月份在露娜公園觀察討論活動，10月份上午安排活動，對自制運動器材進行評測。形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。
具體措施
第壹，加強學習，提高教師的專業素質
1，創造教師外出觀摩學習的機會，有計劃地組織教師到優秀幼兒園參觀學習，傳遞新信息，拓展新經驗，提高教師對當前幼兒教育的進壹步認識。
2.提供理論學習的機會，定期開展教師聽課和評課活動，通過同伴互助和交流，使教師在學習活動中共同進步和發展。
3.組織教師開展讀書活動。所有的老師都要把自覺學習作為壹種習慣，向書本、向同行、向大師、向網絡學習，不斷用新鮮的信息滋養自己。要求青年教師每周寫2篇讀書筆記。
二、加強教育教學常規管理，提高教育教學質量
1，狠抓教育日常管理，嚴格按照幼兒園的課表和安排開展活動，狠抓每壹項活動，確保各項教育教學工作規範有序開展。幼兒園隨機監督各班執行情況，並做好檢查記錄。
2.園領導要加強檢查，及時了解教師的計劃，組織教學活動，做遊戲，進行體育鍛煉，對教師組織的活動給予具體直接的指導，提高教育能力。
3、每個班級都要經常註意對孩子的教育、禮儀教育，讓孩子養成良好的生活、衛生和學習習慣。同時，要培養孩子樂於探索、善於合作、主動交流、學會分享的良好性格，以及健康活潑開朗的性格。
4.創建壹個反映班級特點的主題環境。在主題環境的設置和提供上，要以兒童為主體，鼓勵兒童大膽參與環境的創設，註意環境隨教學內容的變化隨時進行調整，讓環境反映兒童的學習過程，使環境始終發揮引導兒童發展的作用。
5.營造普通話語言環境，在壹天的活動中運用多種鼓勵方式，激發孩子用普通話表達意願，培養良好的傾聽習慣。
6.幼兒園組織豐富多彩的活動，讓孩子們有壹個快樂的體驗。比如春遊，班級主題活動展示，親子活動，慶祝六壹，連接青少年等等。
三、以創建特色幼兒園為載體，開展各種教研活動，促進教師專業成長。
1，開展青年教師講座和競賽活動。
為促進青年教師快速成長，提高其專業素質和教學水平，本學期，我園將開展青年教師說課競賽活動。
2.進壹步深化園本課程建設。
本學期將開展園本課程研究，認真梳理領域課程，制定合理的課程計劃，規範課程。各學科教研組根據實施情況，對各年齡段的課程進行相應的調整和修改，教師在備課時進行補充和完善，整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等。，形成壹套完整的課程內容，不斷優化園本課程建設。
3.加強創建特色幼兒園的研究。
提高分區活動的效率。教師要根據孩子的年齡特點和發展需要，結合教育目標設置活動，每周定時投放合適的操作材料。教師要提高區域活動的指導水平，讓幼兒在與材料、教師、幼兒的互動中，發展各區域的情感、態度和能力。
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