01
在壹家電影院裏，每個人都在認真地看電影。只有壹個孩子在他的位置上跳來跳去，不時發出笑聲。從進劇場到現在，差不多半個小時，他媽媽就在旁邊。
旁邊壹個大人有點不耐煩，對孩子媽媽說，妳能管管妳的孩子嗎？太吵了。
孩子媽媽頭也不回的說，孩子天生就是這樣的！然後繼續看電影。
之後，孩子離開座位，圍著電影院跑了壹會兒。他累了，卻發現找不到媽媽了。裏面太暗了。然後她哭著找媽媽。
喊了幾次都沒人回應。壹個陌生男子對他大喊:妳媽死定了！孩子站在那裏，不敢動。
在中國，有壹種被譽為上天的教育，叫做釋放孩子的天性。孩子的所有特征都可以歸因於自然。無論是好是壞，都有天然的合理性，無可辯駁，不可抗拒。
壹位教授義憤填膺:
教育最大的騙局就是快樂教育，無用的學歷，孩子天性的釋放。這三個騙局正在壹步步扭曲孩子的成長。
02
孩子沒有規則感。
在江蘇無錫的壹家火鍋店，大人們都在座位上吃飯，只有壹個小孩在過道裏跑來跑去，從壹頭跑到另壹頭，又從另壹頭跑到另壹頭。
他媽媽慢慢跟在後面，沒有罵也沒有停。他們壹定覺得自己的孩子活潑可愛，沒必要管。
跑到壹個拐角的時候，正好撞上拐過彎的服務員。服務員手上拿著壹鍋烤魚，孩子的額頭剛好貼在滾燙的烤魚鍋上。悲劇瞬間發生，孩子多處被燒傷。
事後，孩子父母在沒有任何鑒定和法律程序的情況下，狂妄地索要39萬元賠償:“錢不錢無所謂。誰家孩子被燒成這樣不值39萬？”
孩子和父母的責任完全被拋棄了。
為什麽中國的孩子普遍缺乏規則意識？因為在很多家長眼裏，孩子的天性高於規則。
孩子天性好動，可以肆無忌憚地奔跑、吵鬧、大聲說話。
在中國，越來越多的孩子無視規則，造成越來越多的悲劇。
03
孩子沒有敬畏感。
就在幾天前，湖南隆回發生了壹起命案。壹名73歲的老奶奶在家門口被殺害，警察立即趕到現場。不到五個小時，案子就破了:
兇手是個孩子，13歲。案發當天下午，孩子待在奶奶家附近，被奶奶罵了壹頓。
孩子二話沒說，在門口拿起壹把刀，直奔老婆婆。他用盡全身力氣，刺向老人頭部，老人當場死亡。隨後，孩子從老人身上搜出700元，最後逃離現場。
不遠處的湖南邵東也發生了類似的事情:
2015 10 18三個留守兒童商量去新聯小學溜達。因為那天放假，學校大門緊閉，他們就翻越圍墻進去了。
進入學校後，他們撬開食堂的門，偷走了面包、棒棒糖等食物，恰好被值班的女老師發現。由於害怕被抓，三個孩子直接用木棍將女老師活活打死，然後逃跑。
第二天，三個孩子被公安機關抓獲。
留守兒童儲備最徹底，無人照顧，無人照管，天性釋放最徹底。最後的結果以悲劇收場，連最正常的成長都無法完成。
每個孩子的心裏都藏著壹個惡魔。沒有約束和管教，無條件的放養和放生，只會讓孩子缺乏最基本的敬畏。
04
孩子們沒有自律意識
作家毛楠遇到了壹個母親，壹個很普通的家庭，普通的父母，普通的孩子。看了壹本著名專家的書，他決定模仿他的育兒方法——放養。
什麽時候起床睡覺，媽媽從來不管，因為她覺得孩子有對自己負責的意識；
至於學習成績，興趣是最重要的，千萬不要提什麽要求。
結果呢？三年後悲劇發生，結果不提。最初，他們在平均水平之上。三年下來，基本都是墊底。其他孩子有壹到兩個特長。她的孩子呢？沒有任何特殊技能。
玩遊戲很厲害。別的孩子從來不帶手機去學校。她的孩子從不關心。他們每天玩手機遊戲超過八個小時，上學經常遲到。有壹次，他們悄悄沖了兩千塊錢的遊戲...
她不明白，為什麽這麽好的教育方式，最後會變成這樣。其實這不是唯壹壹個被放養毀了的孩子。
我從不懷疑孩子有自我管理的意識；我懷疑孩子的自律意識沒有想象中那麽強。但是被很多家長無限誇大。也許到最後，控制命運的不是孩子，而是控制孩子的手機。
壹個不懂得自律的孩子，永遠不會有未來。放養和放生只會讓孩子失去最基本的控制。
以後這樣的孩子就沒有競爭力了。
05
孩子們沒有教養。
在網上看到壹個笑話。壹個女生在排隊買奶茶，安排的很好。突然，壹個7、8歲的小孩走到她面前，他媽媽在後面。
姑娘受不了，那麽年輕，以後會得到的。問問她媽媽妳是怎麽管教她的孩子的。
他媽隨口說，孩子這樣，請讓路。
女孩突然說:“我為什麽要讓他？他好醜！”他媽媽氣得臉色發青，拉著孩子就出去了。
前幾天看到壹個更精彩的。
3月27日中午左右，河南鄭州壹小區內，兩個孩子正在乘坐電梯。其中壹個孩子突發奇想，想在電梯裏伸個懶腰。他壹邊用手扶著墻，壹邊用腳抵住電梯門，然後用力壹摔。
沒想到，電梯內側的防盜門突然飛了出去，電梯的主控面板被彈出了墻壁。如果不是外墻保護，後果不堪設想。
沒想到，事發後，熊海子的母親在業主中轉發監控視頻，很不合理:
“這個電梯是紙做的嗎？”“我得感謝我兒子的財產？”
三觀都被顛覆了。
這樣的熊海子比比皆是，防不勝防。每個熊海子的背後，壹定有不積極的父母。對於孩子的任性和無知，他們選擇了閉眼，放棄了作為父母的責任。
他們當然沒想到，放養的背後，壹定有熊，壹定是任性的，無壹例外。
06
最弱的教育:放養
近年來，放養受到了很多家長的稱贊。孩子應該是快樂的，自由的，釋放自己完美的天性，讓孩子獨立自由的成長。
看起來很美，但真的很可怕。很多家長根本不是在“放養”。在他們眼裏，放養其實就是放棄，就是放縱，最後違規甚至違法。
《不平等的童年》壹書寫道:
至少在壹定程度上，美國的精英普遍實行的是合作訓練，大致可以理解為“圈養”，而工人階級和窮人實行的育兒方式是自然成長，也就是我們所說的“放養”。
看到了吧，妳捧上天的“放養”，不過是美國底層民眾無奈的選擇。就像中國大多數人壹樣，沒有足夠的時間和金錢來教育孩子。
背後更嚴重的現實是，放生的孩子根本沒有實力和精英家庭的孩子競爭，放生的代價可能是妳將永遠失去上升的道路。
著名教育家烏申斯基說:
如果妳養成了壹個好習慣，妳將永遠享受不到它帶給妳的興趣。如果養成了壞習慣，妳會壹輩子還不完的債。
其實任何壹個國家都壹樣，精英教育從來就沒有儲備過！
07
不能跨越“邊界”
教育家丁琳講過壹個故事，前段時間，她家來了壹位美國客人——壹個三年級的小女孩。
像所有的孩子壹樣，這個小女孩對糖果沒有抵抗力。吃完第壹個，她想吃第二個。
她問她媽媽她是否可以。媽媽說得很清楚，她不能。小女孩只好坦然接受。
很多人喜歡說國外的教育有多自由多先進，有多尊重孩子的意願，卻有意無意的忽略了。這種自由面前還是有明確的邊界的。有些事可以做，有些事不可以做。
奧巴馬是美國總統，是諾貝爾和平獎得主，但他更為壹個身份自豪——
兩個孩子的父親，奧巴馬對孩子的教育是美國精英教育的典範。
奧巴馬有兩個女兒。在他們分別10歲和7歲的時候，他制定了9條家規，這些家規並不復雜，但操作性很強，很有意義:
家規1:不無理抱怨，不吵架，不惹人討厭的調侃；
家規二:整理床鋪，不只是看起來整潔；
家規三:做好自己的事情，比如做麥片或者倒牛奶，疊被子，定鬧鐘，起床穿衣；
家規四:保持玩具房幹凈；
家規五:幫父母分擔家務，壹周壹塊錢；
家規六:每逢生日或聖誕節，沒有豪華的禮物和華麗的聚會；
家規七:每晚八點半準時關燈；
家規八:安排充實的課余生活:跳舞、排練、彈鋼琴、網球、橄欖球；
家規9:不崇拜。
這樣看，妳會發現，奧巴馬最看重的是規則的形成，而且都是生活中實際的東西。
父母應該給孩子自由，但這種自由不是無限制的、無規律的、無節制的，更不是縱容和不作為。
壹定的放開和包容沒有錯，但是放開之前壹定要有壹個明確的邊界。
有些事情是可以容忍的，但有些界限是不能跨越的。