在老師眼裏，我是壹個孤立的學生，在家長眼裏，我是壹個孤立的孩子，在同學眼裏，我永遠是那個不合群的人。每天漂浮在這個世界汙濁的空氣中，努力呼吸壹點氧氣，只為維持生命的延續，讓我像浮遊生物壹樣繼續漂浮。
其實我心情不好的時候不壹定會有這種感覺，正常情況下也會有這種模糊的感應。雖然我也努力積極樂觀的對待生活和壹切，但還是不能排除無聊生活的循環。如果我不承認這壹點，這就不是現實生活的反映。認識到生活是為了更好地生活的向上方向並不形成壹種緊張的狀態，也就是說，我們對更好生活的追求並不否認我們對現實生活的真實視覺和真實感受的肯定。
所以在壹定程度上，我的感覺變得越來越奇怪，有了更多孤獨的含義。於是在這個被浸泡了很久的孤獨空間裏，我有機會獨自品味孤獨。
大概沒有人真正喜歡孤獨，否則人不會成為壹個群體，孤獨會成為某個階段和空間的壹種期待狀態。當妳經常和壹群人在壹起，感覺沒有個人空間的時候，孤獨無疑是壹種難得的體驗，讓妳更加感受到自由。
壹個人在公園閑逛的時候，看到壹對情侶，會懷疑他們是不是因為寂寞才在壹起的。當然，這並不重要。只是我不會羨慕，因為我沒有壹個人瘋狂過。想象壹下，壹個人在房間裏大喊大叫，研究著今天要吃的菜單，但孤獨不是生活的主餐，我此時卻在享受。
與享受孤獨相反，有些人其實是害怕孤獨的。作為兩相思維，享受孤獨和害怕孤獨在心境上自然是不壹致的，但都是為了消除心境的孤獨，尋找積極的人生方向。後者其實並不反對生活，對生活美好的執著追求是為了尋求美好的美好回報。享受孤獨也是壹種很好的心態。喧囂的城市，匆忙的人群，混亂視線的鋼筋水泥，讓自我空間受到嚴重擠壓，快節奏的生活周期讓自己如饑似渴，希望找到屬於自己的天空，從而釋放心靈。
某個階段，某個空間的孤獨會成為我期待的狀態。在特定的時空裏，壹盞油燈，壹本小說，加上壹盤煮花生，獨自坐在時間的隧道裏，這就是我的向往。這是壹個我可以拋開束縛，擁抱自由的時空。我可以在汪洋和放蕩中肆意。我懷舊，讓久遠的往事留在心頭:我想象，讓思想的野馬在我心的平原上馳騁。我會脫光衣服，讓我的心靈赤裸。不要怕任何人說閑話，也不要理會任何人的“灌輸”。在這個被鎖住的縫隙裏，讓心之船隨意漂流，沒有阻礙...
在這個階段，我也會遐想進入壹個月夜般的世界，獨自泛舟，把自己從水、月、夜的懷抱中放逐，擠出塵世的匆忙與喧囂，讓心靈回歸本真，讓心中的往事自由流淌。那時候的我是以最原始的狀態存在的，唱歌，唱歌，跳躍，想象，我踏實，壹切都在我的掌握之中。
我向往孤獨，希望有這樣安靜的時光。午夜，萬物入睡，耳根清凈，夜如水。壹個人，在昏黃的燈光下，看著煙圈升起，回憶往事，嘴角會浮起微笑...
第二，享受閱讀。
古人雲，萬裏路不如讀萬卷書。但在今天看來，只要條件允許，“萬裏路”算不了什麽。坐飛機去歐美旅遊壹周，不僅限於萬裏。但要研究成千上萬本書，並不是那麽容易的。如今，電視和互聯網充斥著我們的生活。有多少人願意把黃金寶貴的時間“消磨”在讀書上？對於無時無刻不感受到工作和生活壓力的上班族來說，讀書有時成了壹種奢侈。
我很欣賞林語堂關於讀書的觀點:首先，讀書是壹門藝術，讀書或享受書籍壹直被認為是壹種有修養的生活，是壹件高雅的事情。讀書的目的不是為了提高自己的心智。如果壹個人學習是為了提高自己的心智，那麽讀書的樂趣就會喪失。其次，味道和愛好是閱讀所有書籍的關鍵。讀書和吃飯是壹樣的。每個人的喜好不同，必須有選擇性。老師不能強迫學生按照自己的喜好去閱讀，家長也不能指望孩子的愛好和自己的壹樣。如果讀者對他們讀的東西不感興趣，所有的時間都將被浪費。我們選擇自己想讀的書，只是為了在書中找到閱讀的樂趣，希望書能把我們帶入壹個不同於日常生活的世界。壹個讀書人，無論他的生活多麽枯燥乏味，拿起壹本自己喜歡的書，泡上壹壺清茶，立刻就進入了壹個不壹樣的世界。
也向往古人的清高和幹凈。東晉田園詩人陶淵明“學而優則仕，不求多解；“知無不言，言無不盡”的閱讀境界表面上看有些消極，但恰恰是這種閱讀心態才是健康的，才能充分享受閱讀的樂趣和樂趣。我們生活在壹個多元的社會，很多社會規則我們改變不了，但我們可以改變生活的肌理，以積極的心態投入生活。讀書養心，可以改變我們對世界的態度，教會我們如何與世界打交道，更重要的是確認自己，滋養自己。許多年以後，也許我們沒有豐厚的財富，也許我們沒有傲人的事業，至少我們可以做壹個讀書人，去凈化和救贖在物欲中已經疲憊不堪的赤子之心和輕欲。讓我們來壹次與書的美好約會，拋開喧囂與浮躁，享受心靈的寧靜。
書籍是知識的源泉，也是心靈的良藥。壹本書包含豐富的知識和深刻的真理。當妳悲傷時，它幫助妳治愈心靈的創傷；當妳開心的時候，它讓妳的笑容更加燦爛；當妳無助的時候，它會告訴妳什麽是對的...書籍給我知識和智慧。
書是我的夥伴，陪伴我走過了幾年的風風雨雨。在我看來，喝杯茶，讀壹本充滿哲理的書是非常浪漫的。我喜歡品味文字的韻味，就像品茶壹樣。雖然沒有果汁甜，但是有自己獨特的茶香。每壹個字，每壹段，都顯示出自己的韻腳，深深的吸引著我，讓我忘我。
書和我似乎有著不解之緣。我的書架上堆滿了名著和出版物。沒事的時候，我會拿起壹本書翻翻幾頁，就會被書上的內容吸引。每本書我都會看很多遍。對我來說，讀書百讀不厭。書籍是知識的寶庫，這個寶庫裏的知識是取之不盡的。古語有雲，“書中有金屋，書中只有顏如玉”。
書，我愛妳，謝謝妳給我知識，謝謝妳給我豐富多彩的生活！
第三，享受忙碌
人生就是壹個忙碌的舞臺，每個人都無處可逃，那麽我們為什麽不享受忙碌呢？
忙碌的日子，時間總是如煙般的飄渺，匆匆的腳步再也無法定格在同壹個記憶裏，只好看著分分秒秒，在滴答中漸行漸遠。告別昨天，繼續贏得壹個全新的明天。
忙的時候會錯過很多美好的風景，只會低頭或者忙於工作。怎麽會有時間顧及其他感情？全身心地投入，累了也不願意放棄，用內心的堅持安慰自己:好好幹！雖然沒有人為自己鼓掌，但我心裏清楚，人生就是壹個舞臺，我們應該展示自己的笑容，贏得大家的掌聲。也許，很多時候，不如人意，但至少我問心無愧，無怨無悔。
忙碌的生活，大部分時間是屬於別人的，留給自己的唯壹禮物就是“感覺”，感受生活中的精彩點點滴滴:感動、驚喜、哭泣、激情滿滿、鬥誌昂揚還是自欺欺人！永遠相信，無論哪壹種，都是生命的饋贈。
有時候，我會在忙碌中不自覺地忘記藍天；有時候，忙起來會覺得累；有時候，當我忙碌的時候，我會情不自禁地回想起昨天。
第四，享受過程
——《老人與海》讀完之後，我從很久以前就開始喜歡讀世界著名的美國作家海明威的作品。在他的作品中，《老人與海》是最讓我震撼的壹部。
老人與海的故事很簡單:老人聖地亞哥連續84天沒有抓到壹條魚，但他從未放棄。第85天，他再次出海，歷經千辛萬苦終於釣到壹條比他的漁船大得多的馬林魚。然而，在返回漁港的途中，他不斷遭到兇猛鯊魚的襲擊。精疲力竭的老人再次與鯊魚頑強搏鬥……當他回到港口時，那條巨大的馬林魚已經只剩下壹副空骨架了！
故事的結局很悲傷。那是壹個在失敗和挫折面前從不低頭，不氣餒，不屈不撓的老人。付出了巨大的精力和心血，卻得不到成功的喜悅。但我覺得老人沒有任何悲傷。
在抓馬林魚和鯊魚搏鬥的時候，老人不停地祈禱上帝保佑自己，但那只是為了精神上的安慰。他從不放棄壹點希望，從不放棄壹次機會，沒有壹句抱怨，拼命向那個不可動搖的目標跑去。即使他最後的結局是失敗的，但在這個奮鬥的過程中，他得到了無數別人夢寐以求的果實——智慧、經驗、力量、勇氣...
可以說，老人最後失敗了，但在這個過程中，得大於失。
所以，因為考不上大學而自殺的學生，因為創業失敗而自暴自棄的商人，因為找不到工作而氣餒不甘落後的都市人，自殺的妳，自暴自棄的妳，氣餒的妳，不甘落後的妳，真的壹文不值！
妳為什麽不仔細考慮壹下？為了實現心中的壹個理想或目標，妳努力奮鬥，不斷進步。妳多麽意氣風發啊！在妳追求的過程中，付出了多少時間、汗水和精力，要解決多少問題，要用多少智慧！那麽，妳曾經失敗過嗎？妳贏得了過程，這比成功更輝煌！
人啊，不要太執著於結果！結果只是稍縱即逝的花朵，過程才是真正的果實！讓我們像《老人與海》中的老人壹樣。不管結果如何，讓我們為過程而戰，為過程而戰，為過程而戰！
享受過程才是人生的真諦！