有些悻悻然。
其實，從放假到現在，我的孩子同樣是壹直在學習，學校組織的新初壹銜接班，早上6:20起床，晚上9:30睡覺，壹天十多節課，吃住都在學校，接到孩子的時候，孩子只想去吃壹頓缽缽雞，狼吞虎咽得像放出來的餓鬼。然後就是分班考試的通知下來，我給安排的進度學習，每天兩張試卷和糾錯，有時候白天拖拉了，晚上得趕工到深夜，小區遊泳池開了，他經常在家陽臺上眼饞著看小朋友們在池子裏嬉鬧，但是我告訴他，當天的學習任務不完成不準去，然後他壹次都沒有去過。
其實我是特別負罪的，我知道兒子特別想回洪雅，去溝裏撈魚，去山上撿野菌子，我也知道外公外婆很少見他，想念得緊，我還知道兒子特別想天天去樓下遊泳池遊泳，特別想約著同學玩，特別想看電視，想打遊戲，他曾經憧憬的他人生最長的無假期的暑假，卻和他當初想的完全不壹樣，全部是聽課，做題，除了每天不用早起去上學，可以穿著內褲在家轉悠，似乎並沒有比平上學輕松多少。
關鍵是和上學還不壹樣啊，上學的時候，老師在講課，同學們都在學習，好像自己不學習也不能幹別的，還是學吧。可是這放假了，我在玩手機，他爸在打遊戲，或者在追劇，兒子是要求關小房間，學習，反復學習的。在教育孩子的問題上，我們夫妻壹貫的同心，打遊戲的爸爸會紅著眼睛砸了孩子的平板，因為孩子是不可以玩遊戲的，會玩物尚誌，耽誤學習，成天手機不離手的我是壹定會呵斥孩子壹天玩QQ，看視頻的，不如利用這些時間去上壹堂學而思的網課或者聽壹節《朗讀者》。我不知道其它家庭的父母是不是也和我們壹樣，反正看著孩子安靜的學習的時候，心裏會覺得是最熨帖的。
其實想想，我們當初成績也不見得多優異，我們卻希望我們的孩子成為學霸，我們心裏還清楚，不是人人都能成為學霸；我們絕大部分家長也普通平常，我們卻希望我們的孩子出類拔萃，我們心裏同樣明白，鶴立雞群不是雞把腳墊高，而是首先得是只鶴；當然，道理比孩子懂很多的我們，其實也並沒有隨時為了夢想在拼盡全力，甚至大多數時候還被現實折磨得頹廢不已，陋習不少，但是我們卻總是理直氣壯地要求孩子壹身正氣。
講真，我們做家長的挺虛偽，挺不要臉的。
當然，我是絕對不會在孩子面前承認我的心虛的，但是我還是會經常因為這種不要臉自責，所以我會在板著臉要求孩子學習學習再學習的間歇，“良心發泄”地帶兒子去狂吃了壹頓，吃到他想吐；會不定期地帶孩子去購物，買他喜歡的零食，全部照單全收；會去仔細反復研究菜譜，不停地翻新家庭餐桌的花樣；會研究各種玩樂，找時間帶他去看電影去旅遊去發瘋。反正我要證明我不是批改他作業時分分鐘翻臉想滅了他的後媽，我要體現我還是個不古板，有柔情，懂生活情趣的親媽，罵了他，抽了他，但是我還是愛他的。
有時候真的沒有辦法，我壹直就很反對給孩子各種補課，總覺得補課不過就是揠苗助長，小學學初中的知識，初中提前學高中的內容，我就不明白了，孩子什麽時候開口說話，什麽時候會走路，什麽時候會跑步，不是自有生長規律的麽？為什麽在該走的年紀學會了跑就表示孩子運動神經發達呢？當然我是極力贊成女孩子去學跳舞的，以後即使不成為舞者，也必然是個形象氣質佳的姑娘，男孩子可以去學們體育，把身體練得棒棒的，以後遇到必須要拳頭解決的問題，也絲毫不用孬，還能更好地保護自己身邊重要的人，學門藝術，比如繪畫，比如樂器更是極好的，自帶高雅。
我的兒子4年級之前都沒有去過任何補習班，但是到了4年級開始，身邊的孩子都在補，我終於還是裝不住臭清高了，雖然壹邊罵“不能讓孩子輸在起跑線上”是句屁話，壹邊心裏還是在琢磨“別人家的孩子都在補，他不去，是不是真的就落後了”。於是兒子4年級的時候，我還是語數外都給孩子報了補習班，在孩子的問題上有壹種“寧願錯殺壹千，不願放過壹個”的豪邁，都說要補，那就補吧，不過就是花點錢，褲腰帶勒緊點麽
壹學期下來結果我很錯愕，兒子告訴我：媽媽，每個星期六都是我人生最灰暗的日子。
我壹邊心疼幾大萬血汗錢，壹邊心碎於孩子灰暗失神的眼睛。。。
取消了全部的補課。
我們小的時候就沒有擇校，沒有分班，放學做完作業我們就可以去和小夥伴捉迷藏彈玻璃珠，偷家裏油去河邊摸魚搞野炊，上山采蘑菇，揣本《暑假生活》就可以去姑姑家玩到開學。雖然考試沒有考好，還是會遭受棍棒教育，但是家長見面只會說“哎呀，妳家孩子又長高了，長得真結實”不會問“妳孩子在哪個學校呢？實驗班還是培優班？補課在哪裏？”
我們那個時候的孩子5/6歲就可以做全家人的飯，現在的孩子上中學了韭菜和蔥都還分不清，不會煮雞蛋，不知道面條是冷水還是開水下鍋，甚至不敢讓他自己在家做飯餵飽自己，怕把房子給點著，更別說自己洗自己的衣服，收拾自己的房間，或者是幫家裏做力所能及的事。
很多現代家庭，家長以為舉手之勞，或者總覺得孩子做不好，以愛為名壹概親力親為，培養著巨嬰。然後又反過來抱怨，自己付出得太多，孩子回報得太少。
孩子從來沒有做過飯，沒有被炒菜濺起的油燙過，沒有被煙熏過，他怎麽知道最平常的壹日三餐也是門手藝？孩子沒有嘗過生活的艱辛，時世艱難，如何能體諒父母的恩情？就如孩子從來沒有上樹摘過桃，下河摸過魚，惟獨就覺得吃雞是個很不錯的遊戲，半夜起來偷爸媽手過把癮，第二天還被痛扁了壹頓，如何讓他去寫篇精彩紛呈的《童年趣事》
我兒子有次就遇到這個命名，咬了壹上午筆桿，寫了個標題，我問他覺得什麽有趣，他說撈魚，我二話沒有說，第二天帶他去撈了壹天魚，晚上回來20分鐘洋洋灑灑壹大篇，寫得還當真有趣。有朋友給我說孩子小升初有道題叫孩子談談對抖音的看法，嚇得我趕快去給兒子下了個抖音：現在的孩子平時玩手機都是被禁止的，用的不能上網的老年機，很多孩子抖音壓根都沒有玩過，哪裏來的什麽看法？
其實，我肯定道理都是懂的，補課的家長，其實心理也在想，是該給孩子減負，孩子該有孩子的樂趣，不補課的家長，實際也在心慌，我這麽天天讓孩子快樂了，今天偷的懶，以後會讓孩子加倍來還麽？就象，我今天約朋友們周末帶孩子去耍水，問了壹通都在補課，我又有些憂思了：別的孩子都在學，我的孩子去玩了，真的好麽？
我的孩子剛好六年級畢業，很現實，壹個班接近50個孩子，有的去了公立，有的去了私立，有的去了名校，有的去了二三類，這個取決於孩子的分數，還取決於父母舍不舍得花錢。當然，去了成外實外的，未必以後就壹定能出人頭地，去了四十中的娃兒說不定以後就給妳搗鼓出啥子名堂來，誰知道呢？
孩子的人生是摸著石頭走路，做家長何嘗不是？我估計我的父母當初我是孩子的時候也是如此，現在輪到了我又去折騰我的孩子，壹代人復制壹代人的人生，壹代人和壹代人又困惑各不相同而已。誰知道呢？
反正，作為80後，雖然我們當初的生活條件遠不如現在的孩子，吃的穿的玩的都差太多，但是我們的童年沒有擇校，沒有分班，沒有補課，明顯有趣得多，這是個最好的時代，也是個最糟糕的時代。
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