中考是選拔性考試，但以九年義務教育為基礎。中考要考慮考生進入高中後繼續學業的潛在能力，但高中教育仍屬於基礎教育的範疇，所以中考仍應堅持重視對基礎知識、基本技能、基本方法的考查，以及對考生學業能力的考查的原則。
除個別區縣單獨命題或個別學科單獨命題外，大部分中考由省(市)統壹命題。全省(市)命題將嚴格按照現行中學教學大綱要求，充分考慮各區(縣)教學情況、教學改革、教材使用和考生實際水平，最大限度地求同存異，在統壹命題中充分體現“平穩過渡、循序漸進”的原則。
應對原則
1.明確考試的性質、原則和內容。
2.明確考試目標，從基礎知識入手。
3.檢查差距，抓住薄弱環節。
4.接受學校和老師的復習指導。
5.制定復習計劃和時間表。
相信同學們憑借紮實的知識，良好的心態和應試策略，壹定能在中考中取得優異的成績。
實現中考目標的三要素:知識、心理、策略。
尹於宗
如何實現中考目標，從心理學的角度來說有三個要素:壹是知識的儲存和能力的高低；二是心理狀態的調整；三是把握應試策略。中考時間和科目已經確定，考生快速科學地把握這三個環節非常重要。[編輯本段]知識文章
本市中考將於6月16、17、18三天舉行，每天兩場(不同省市中考時間不同)。考前總復習要確定明確的指導思想，復習工作的指導思想是“夯實基礎，逐步提高”。復習應該在回歸的基礎上進壹步完善。
1.明確考試的性質、原則和內容。
中考是選拔性考試，但中考選拔是以九年義務教育為基礎的；中考要考慮考生進入高中後繼續學業的潛在能力，但高中教育仍屬於基礎教育的範疇，所以中考仍應堅持重視對基礎知識、基本技能、基本方法的考查，以及對考生學業能力的考查的原則。除個別區縣或個別科目外，全市大部分區縣都會對三科進行統壹命題。全市命題將嚴格按照現行中學教學大綱要求，充分考慮各區縣教學情況、教學改革、教材使用和考生實際水平，最大限度地求同存異，在統壹命題中充分體現“平穩過渡、循序漸進”的原則。
2.明確考試目標，從基礎知識入手。
各科考試目標都差不多。壹般來說，能力水平的要求包括認識、理解和應用三個層次。知是知，知“是什麽？”，叫知其然；理解就是理解，不僅僅是知道“是什麽？”還要知道“為什麽？”這叫知其所以然；應用就是學習和靈活運用，即能夠在舉壹反三的基礎上，運用已有的知識解決新的問題。中考目標強調基礎，要求考生先知道“是什麽”，再知道“為什麽”，而活學活用就是在這兩個基礎上完成的。各類考生的復習壹定要從基礎做起，有了紮實的基礎，才能沿著能力要求的水平不斷往上爬。這就需要考生靜下心來，該記的記，該背的背，該練的練，腳踏實地，循序漸進，復習工作保證落實。抓基礎是實實在在的工作，累人的工作，老老實實的工作。沒有捷徑，也沒有運氣。需要的是勤奮、踏實、刻苦、認真。
3.檢查差距，抓住薄弱環節。
為了提高復習工作的效率和效益，考生應該在復習工作中做到心中有數。所謂心中有數，包括兩個方面。壹個是明確自己的實力和水平，然後確定自己的主攻方向。優秀的學生在抓基礎的同時，要做好難點問題的復習。壹般學生的主攻方向應該是中低檔題，可以嘗試壹些高難度的題。對於壹般考生來說，復習工作絕不是越難越好，而是越基礎越好。考生知識的第二個方面是識別自己的薄弱環節。在復習工作中，他要找出“缺”、“漏”、“弱”在哪裏，壹科壹科地找出來，把自己做過的文章、做過的習題找出來，把自己犯過的錯誤整理出來，把錯誤的原因分析清楚。是審題不仔細嗎？計算是否草率？就是基礎知識不紮實。尤其是容易題和中級題，如果做的不對還能做，壹定要認真反思。
4.接受學校和老師的復習指導。
2003年，中考在非典非常時期舉行。中考時間推遲，中考科目減少。壹些過去由本區提出的區縣，今年回到了市裏。壹方面，城市會充分考慮這些因素。另壹方面，各區縣將按照市裏的要求，加強教研活動。所以要求考生聽從學校和老師的復習指導。無論是在學校上課還是在家自習，有不清楚的地方都要問老師。千萬不要找社會鍛煉，做無效工作，這樣不僅耽誤戰機，還會偏離考試方向。
5.制定復習計劃和時間表。
考試時間和科目確定後，要在自我分析的基礎上制定有針對性的復習計劃。復習計劃壹旦制定，就要堅決執行，復習計劃要對考生有約束力。作息時間是實施復習計劃的時間保證。早起早睡，保證白天的最佳精神狀態。“非典”期間，預防為主，註意飲食衛生和個人衛生，在預防和安全的前提下適當進行戶外活動，增強體質。[編輯本段]心理學文章
中考是對知識、能力、心理的考驗。從某種意義上來說，這個心理測試從現在就開始了。由於考試時間的變化，特別是考試科目的減少，考生的心理出現了波動，應該說是正常現象。問題是如何調整自己的心理，調整自己的心態，這是每個考生必須直面的問題。
問題之壹:減少考試科目流失和心理失衡。這個問題困擾著壹些優秀的考生，尤其是那些物理化學好的考生。該市基於所有考生、家長和教師的健康和生命安全做出了這壹決定。比如在非典的非常時期，預防是第壹位的。沒有健康，連生命都受到威脅，中考毫無意義。考生要從大局出發，明白這是市政府對我們所有考生的愛護和關心。已經決定減少考試科目，要逐步化解不良心態。對自己想的越多，就會越不平衡，影響復習。中考是選拔性考試。為了保證公平公正，也為了保證所有考生的利益，各區縣和北京市都會對這些問題進行深入研究，認真落實。對於考生來說，需要調整心態，集中精力復習三科。對於優秀考生來說，需要進壹步挖掘這三科的長處，發揮各自的優勢，在原有基礎上把這三科的復習更上壹層樓。
第二個問題:壓力。壓力肯定是有的。中考意味著對自己和家人的壹種責任。有責任就有壓力，完全正常。就像載重量的船，有了重量和壓力，船才能穩，才能勇。壓力肯定有，但要適度，適度的壓力會變成動力。壹旦壓力超過考生的承受能力，就會引起心理疾病，影響復習和考試。中考三要素中，心理要素是基本要素，是實現中考目標的前提，必須重視。值得壹提的是，少部分考生不緊張，或者說沒有壓力，這也是讓家長和老師擔心的問題。這些考生要重新認識中考的意義，以及中考在妳自己人生中的地位和作用。中考也是單獨考試。對於不上普通高中的考生來說，中考意味著妳的工作定位和人生定位。這是妳人生中的壹件大事。妳要主動承擔起自己的責任，家庭的責任，國家的責任。老師和家長對這樣的考生不是沒有耐心，所以不要放棄。要有耐心，和他們促膝談心，談談他們的未來，責任，人生，鼓勵他們上進。
第三個問題:缺乏自信。相當多的候選人坐立不安。越是臨近中考，越是煩躁，好像什麽都記不起來了。從心理學的角度來說，這是壹個自信心的問題。愛因斯坦說:壹個人的智力成就往往取決於人格的偉大。從某種意義上說，自信就是生命，自信就是力量，自信就是奇跡。只要考生樹立自信，只要相信自己能成功，考生就壹定能贏得成功。高爾基曾經說過，所謂天賦，就是相信自己，相信自己的力量。平時妳總是為運動員加油，現在妳該為自己加油了！
“每個人都是心理病人，每個人都是心理醫生。”有心理問題，需要自我調節，這很正常。考生在復習過程中要學會自我調整自己的心理和心態。“辦法總比困難多”。相信在老師的指導和家長的幫助下，考生壹定會克服各種心理障礙，在中考中取得好成績。【編輯本段】策略在具備了紮實的基礎知識、壹定的能力水平和良好的心理狀態後，考生在中考中還應掌握科學的應試策略。所謂應試策略，就是科學的應試方法，對於實現中考目標至關重要。
首先要對各科試卷有壹個基本的了解。關於題型，客觀試題和主觀試題已經比較明確了。這裏我要強調的是，容易題、中級題、難題的比例。120中容易題占60-65分，中級題占35分左右，難題占25-30分。從以上數據我們不難發現，中低檔題占全卷總分的80%，約為100分。這部分應該是總復習中的重點，也應該是考試答題時的重點。每年在閱卷中，我們都會發現相當壹部分考生“易題失分多”“做錯題多”，實在是太可惜了。“慢則有理”是壹個基本策略。知道怎麽做的時候不要大意，要靜下心來壹步壹步的回答，保證自己能做的題都是對的。
第二，要仔細審題，仔細計算。考試不慎，精打細算也是每年中考都會出現的問題。靜下心來至少看兩遍再回答。有些考生在回答問題時容易出現刻板印象。當他們看著題，已經看到了，就拿起筆回答。結果是錯誤的。克服思維定勢，尤其是熟悉的題型，要仔細審題，看條件是什麽。需要回答什麽？知道了再寫。計算粗心也是通病，答錯自己會做的題是考場上最大的遺憾。
3.選擇題要非常小心。語文數學上冊，外語下冊是客觀題，壹般是四選壹。命題人給出了四個選項，其中壹個是正確的，三個是錯誤的。但是這三個錯誤選項會幹擾正確選項。“壹個要幹預，壹個要有效幹預”是提議者的本意。優秀的考生不迷茫如何去幹涉；有的考生被打擾就糊塗了；有些考生在沒有幹擾的情況下很迷茫。要看考生基礎知識是否紮實，概念是否清晰，計算是否周密。除了仔細檢查，積極思考，還要珍惜第壹次的判斷。答題的時候可以推翻第壹個判斷，但是要非常謹慎。壹定要查！
4.不要放棄每壹個問題。對於壹般考生來說，有些題稍微難壹點，因為是選考，要有壹定的區分度，所以題量肯定少。中考也是分步作業。壹步做對就能得壹點點，不要輕易放棄。仔細審題，能做就做幾步，直到做不出來。
5.認真對待寫作問題。寫作是考驗學生綜合能力的大題，占60分，是三科總分360分的六分之壹。減少考試科目再降低總分無形中增加了寫作分數的比重，所以考生壹定要認真對待寫作。“題外作文年年有。”這主要有兩個原因。壹、審題不仔細。審題是寫作前的第壹關。就是定位，定方向。題目審題不仔細，方向不正確。再好也沒用。第二，對題目的猜測和押註會導致跑題的後果。腦子裏有幾篇範文，或者腦子裏有固定內容，不顧題目具體要求，壹直拖拖拉拉，機械抄襲，穿靴戴帽，結果是口若懸河，離題萬裏。復習的時候要看優秀的作文，看別人是怎麽構思和表達的。考試的時候要根據題目的要求重新構思，中考的題目相關作文是第壹標準。考生在復習時，要積累壹些材料，特別是思想材料，體現積極健康向上的原則，體現時代精神和良好的社會風尚。中考寫作考試考察的是學生的知識積累、思想感情和寫作方法。平時要多讀書，多思考，多練習，這樣考試的時候才能“文筆如神”。
6.做壹份完整的論文，仔細檢查。中考不同於高考，中考的題量是有壹定控制的。很多考生，尤其是優秀考生，在答完整篇論文後，都有時間再查壹遍。什麽叫“再查壹遍”？就是再做壹遍，再思考壹遍，首先看看有沒有漏掉的問題，然後壹起復習，在復習的基礎上進壹步檢查答案。計算題要用筆再算壹遍，語文題的錯別字、標點符號要改正、核實。很多考生在考試中改正了錯誤，提高了成績，這也是中考答題的壹個規律。
七個。臨考三字經
考試期近了，樹立信心；調整狀態，進入好的局面；文具筆，清理；準考證，別忘了。走進考場，心裏踏實了；視中考而定，尋找共性；拿著試卷，填寫姓名；快速瀏覽，制定計劃。先做容易，後做難；先簡化，再簡化；試題審題認真，字跡幹凈；抓住速度，小心謹慎。試題容易，不要馬虎；我覺得輕松，大家都輕松；試題難的時候不要煩躁；我覺得難，大家都難。回答完問題，認真復習；客觀冷靜；鈴聲壹響，離開考場；沒有問題，沒有賬戶。勝不驕，敗不餒；忘成敗是將軍，吃得好，睡得香；明天，打勝仗【編輯此段】喝水飯是學生中考的必備品。
中考期間，學生復習任務繁重，大腦處於中度緊張狀態，身體消耗大量能量，食欲往往較差。另外，生活規律被打亂，他們身體的抗病能力降低，容易生病。因此，安排好這個階段的飲食和營養，保證考生的身體健康，保持大腦的良好狀態，是非常重要的。
健腦總動員
補腦是重中之重。專家說，補腦不能在考前“為佛腳臨時抱佛腳”。合理調整飲食，多吃蔬菜和清淡食物就可以了。而且考試前不要吃太多含糖的東西，否則只會適得其反。
中考前的五大禁忌和兩個適當的飲食。
五大忌:
1，避免考前食譜大變動。
2、飲食最忌諱減少主食。
3、吃雞忌吃皮。
4、咖啡會導致尿頻，高考也不要回避。
5、零食不宜選擇堅果。
第二，這是恰當的:
1，每天要吃2個水果。
2、厭食要用“羊吃草”法。
考前飲食的“三要”
1，需要多喝水
2、需要多吃水果和蔬菜
3、需要少吃多吃。
“中考菜單”三錯
誤區壹:大魚大肉上菜
誤區二:菜譜變臉了。
誤區三:補品最有營養。
壹個過來人的經驗:關鍵時刻不要心軟【編輯本段】註意事項(1)材料準備
1.材料方面:
2B中考用的鉛筆、鋼筆、橡皮、小刀、圓規、尺子、準考證都要分組在壹起，前壹天晚上準備好，放在透明塑料袋或文件袋裏。帶答題卡的2B鉛筆應事先削尖(如果是自動鉛筆，應防止假冒產品)。
可以準備壹條小毛巾擦汗。考生的水瓶要放在地上。有些考生因為喝水時不小心弄濕了試卷，惹了大麻煩。同學們要註意這壹點。
確定中考當天穿的衣服，單獨擺放。中考早上不要去，因為選衣服會耽誤時間。
不要帶草稿紙。最好不要帶手機、小靈通等通訊工具進考場。如果有，壹定要關掉(以免影響自己)。部分地區禁止攜帶手機等通訊工具進入考場，否則按作弊論處。
壹般在考場教室外面會有幾個存放學生書包的桌子。如果帶上以上東西，可以放在門外。另外，休息時可以吃幾塊巧克力及時補充能量。
準備好坐公交或出租車所需的零錢，放在準備好的衣服口袋或書包裏。最好和父母壹起去考點，這樣父母在路上遇到任何意外都能快速果斷的處理。
2.運輸:
學生可以在中考前壹天下午去考場，熟悉考場環境。確定去考場的方式，是坐公交車、出租車還是自行車；確定去考場的行車路線。在校園內前往考場的路上，如遇意外，應及時向監考老師或警察求助。
壹定要計算好路上需要的時間，留有余量。考試當天去考場的路上，壹定要慢慢走。如果太快，進入考場後會心慌，直接影響心理狀態。有條件的話，盡量打車去考場。壹方面司機熟悉路，壹方面速度快。對於壹些家離考場較遠的考生來說，可以多休息，不必把精力和時間浪費在路上。
(二)心理準備
同學們接下來幾天的主要任務就是調整心態，做好考前的心理準備和物質準備，以良好的心態，充沛的體力和精力，充滿信心的迎接考試。
與平時同壹時間起床，比平時起得早或晚，都不利於以平常心對待中考，有可能打破調整後形成的穩定的生理節奏和心理節奏；1到中午2點午睡。如果睡不著，就閉上眼睛休息。
中考前壹天晚上，和平時壹樣的時間睡覺。切記不要太早睡覺，會影響心情。如果這個時候不能按時睡覺，那就順其自然吧。只要心態好，哪怕少睡幾個小時，對明天的考試也不會有太大影響。
早餐、午餐、晚餐的時間要和平時壹樣，食物也要和平時壹樣好。這壹天不需要加強營養，只要胃口好就行。但要註意飲食衛生，不吃不幹凈的食物，不吃或少吃冷飲。
中考當天，扔掉所有復習資料，停止復習，輕松愉快地休息壹天，調整壹下因為長時間復習而壹直緊繃的神經。
另外，檢查自己的物質準備，晚上關註天氣預報，準備好相應的雨具和防曬工具。最好不要和父母談容易引起情緒波動的事情。這裏家長也要註意避免因為瑣事與考生發生矛盾；不要和同學討論難題和題外話，否則可能會造成不自信。
(3)審查:
在中考復習的最後階段，建議學生不要做太多的題，更不要提難的題，做壹些象征性的題，只是為了避免失去對題的敏感性。我認為，在這個時期，最重要的是做好總結，理清知識脈絡。總結通常包括以下幾個方面:
1，要點總結根據各科知識要點，內容清晰，結構明確。
2.難點總結針對平時個人學習的具體情況，尤其是不清楚的地方，要重點復習。
3.錯誤總結:著重彌補自己以前考試中的錯誤，特別適合覺得自己問題很多，無從下手復習的同學；
4.題型總結中學學科的題型有很強的規律性。通常每個科目的每壹章都有幾個方向，對應的題型非常有限，但每壹種題型對應的題目可以是無窮無盡的。所以總結可能出現的題型是考前總結的更高境界。這方面可以結合老師的總結，加上自己的創意思維。
5、線總結這是考前最高層次的總結。指的是考試中解決某壹類問題的固定思路和解決方法。
紮實的知識，良好的心態，應試策略，學生壹定會在中考中取得優異的成績。據新華社濟南6月17日電山東省濰坊市改革高中錄取方式，淡化分數差異，強化綜合素質，改變以往“壹張試卷定終身”的做法，使中考成為學生綜合素質的展示和評價平臺。
濰坊去年開始在5個縣市實施中考改革，今年在12個縣市全面推廣。錄取方式包括綜合錄取、專科錄取和推薦錄取。綜合錄取以學生學業水平考試成績和綜合素質評價成績為依據。對於綜合素質高的學生，學業水平考試成績要求可以適當降低，特別優秀的可以無壹例外錄取；專業錄取和推薦錄取主要針對特長生和推薦生，以學業水平考試成績和綜合素質評價成績為依據，同時也以專業考試成績和高中對推薦生的認定為依據。
濰坊中考改革的壹個特點是年級制取代了分數制。每個考生在每次中考中的分數不再是壹個具體的分數，而是按照“ABCD”來評分。現在每個學生完成九門科目會得到九個成績，分數不能簡單相加，所以沒有排名順序。
另壹個特點是評價學生綜合素質發展情況，並將評價結果作為高中錄取的重要依據。綜合素質包括道德素養、學習能力、溝通協作能力、體育與健康、審美與表演、創新意識與實踐能力六個方面。
為保證客觀公正，對學生綜合素質的評價以學生互評為基礎。經5人以上組成的教師評價小組集體認可後，由評價委員會形成最終結果，作為重要的標誌性成果提交高中。高中會進行二次認定，將考生的綜合素質分為四個檔次，作為錄取的依據。對於有獨特潛力或專長但缺乏標誌性成果的考生，高中也為其提供展示能力的機會，成績也記入招生檔案。
課程改革後，中考更加註重學生的綜合素質和心理素質。考題更加生活化。重慶等地區實行了歷史、政治開卷考試，增加了主觀分析題，更加註重學生的綜合素質。數學可以帶計算器進考場。(2010起數學不允許使用計算器)
當然，目前部分地區(如山東煙臺)中考不允許使用計算器。如果攜帶的話，會以作弊論處。
求收養是壹個滿意的答案。