qwaaaagggdddddddddddhxxgmnhgkir 8764 b 56t為什麽和他壹起哭太熱了？哦，也方便he6wwhjoimj給vgzadfnddxbvc蠶寶寶vnn打工，壹整天都飛不起來。* *我們還把廣告輔導班改成了vhsgfdgbfdnbkjgngbvcxvcxb，更符合標準。非受訪者:熱心用戶| 2011-4-24 19:04。
表揚我們班集體
六年前，我正式加入了二班這個大家庭，轉眼間，我又要離開這個家了。這幾年來，它給了我多少溫暖和回憶！
這六年來，在老師的培養下，我逐漸成長，在學業和品德上都有了很大的進步。回想起剛入學的時候，真的是壹個調皮不懂事的小女孩。但是現在，我收獲了很多知識，學到了很多做人的道理。我不再那麽年少無知，這完全歸功於多年來老師們的循循善誘的教導和對我的關愛。這讓我無比感激，感激老師的無私奉獻，感激我的班級帶給我的溫暖。沒有這些，我還是壹個幼稚的孩子，不會讀書，不會認字，也不會是祖國的希望。這真的是這個溫暖的集體創造的。每當春遊的時候，班裏的班幹部總是走在最前面，車廂裏經常會有壹句話“請主動給老師或體弱多病的同學讓座！”道路坎坷，大家心情沈重，總要唱歌放松心情；有些同學覺得惡心，所以很多人會湧向他們。壹路上大家互相關心，互相幫助，互相照顧，讓人深深感受到團體的溫暖。成為團體中的壹員多好啊！它讓我們感受到團結、力量、友誼、謙遜和集體的溫暖。
集體，名字很親切，在這個溫暖的家庭裏，我學到了知識，明白了道理，交到了朋友，令人難忘。我會記得集體帶給我的溫暖。受訪者:熱心用戶| 2011-4-24 19:38
壹個團結的團體，壹個充滿活力的團體，壹個不甘落後的團體，壹個充滿熱情的團體；不會因為矛盾而分散，不會因為壓力而沈默，不會因為失敗而氣餒，不會因為競爭而冷漠。我們班團結壹致，幹勁十足，不甘落後，幹勁十足，但是他們經常因為壹點小事傷感情，經常因為壹句無心的話吵架...壹件簡單普通的事值得吵架嗎？
沒有笑聲的課堂不是優秀的課堂。即使有笑，也不是真正的笑，不是發自內心的笑，而是冷笑和嘲諷。那麽這個班級會充滿溫暖，我們所說的和諧互助嗎？語文課就更不用說了，還像別的老師上課的教室嗎？取笑老師，和老師正面交鋒，好好談談。同學的聲音掩蓋了老師的聲音，換地方，聊天...班長和紀委說，給妳提個醒，學生也會說“老師在，妳別擔心。”開始上課時，老師已經站在講臺上了。有些學生是故意遲到的，在這個的幫助下，他們讓學生們笑了。我真的不明白為什麽他們不敢在語文老師的課堂上這麽做。大家在語文老師面前都很老實，看似懂事，但為什麽在其他老師的課堂上卻完全不壹樣？其他老師看到我們班這麽亂會怎麽想？有多少次別的老師說要跟語文老師說我們同學亂了，學生還有臉找借口？他們不知道什麽是錯的嗎？
學生應該互相信任，我們應該理解他人。以英語課為例。雖然只是因為某個人的壹句話，老師就問是誰說的，我們班也沒有人承認全班有壹節課站著布置了很多作業，但我覺得這是值得的，因為那節課之後，他主動來找我，問他怎麽跟老師解釋。我真的很感動。在課堂上，每個學生的心裏也很清楚，他們知道是誰說的，但是沒有人說，這也讓我很感動。但沒想到的是，有的女生因為作業的原因，想去找老師說清楚。我還清楚地記得他們說的話，“這不是我們說的。為什麽要寫？”來，我們跟老師說壹聲，“我當時直接抱著他們。我說他去找老師認錯了。妳滿意嗎？人家知道自己錯了，難道就不能嗎？”當時我真的很生氣。至於為什麽不告訴老師，因為我知道他不是故意的，那是他的口頭語，壹時半會兒改不了。應答者:a3486653 |二級| 2011-4-26 18:55。
心存感激
舅舅的身上長滿了紫色的斑點，舅媽的臉色也開始壹天天變淡。幾家醫院壹致認定我叔叔是“再生障礙性貧血”。醫生在診斷書上潦草的字跡驚呆了全家人。
我的叔叔和嬸嬸都是脾氣很好的人。我叔叔壹直都很開心。我從未見過他不開心。聽說他用樂觀的性格俘獲了我姑姑的心。和壹個幸福的人生活在壹起真的很幸福。有壹次去舅舅家玩。姨媽在衛生間洗澡，關了燈，沒開淋浴，就提了壹桶水。舅舅見她洗得無聲無息，笑著說:“老婆，妳慶幸洗廠好久沒合上我的嘴吧。”
我們說阿姨真有福氣，每天都能面帶微笑的跟人打招呼。舅媽半羞半惱地說:“妳舅舅是個貧嘴、空談家。我從沒見他給我寫過壹句話，連壹封情書也沒有，等他老了再看！”
這麽好的叔叔阿姨怎麽會遭遇這樣的不幸？
我叔叔做了化療，剃了頭發。他笑著對姨媽說:“老婆，這次洗頭我可以省妳壹半。”舅媽壹反常態，把最貴的藥和營養品買在舅舅的床頭。舅舅的造血功能壹天比壹天衰竭，被查出伴有溶血反應，意味著舅舅隨時可能死亡。阿姨眼睛紅腫，叔叔摸著阿姨的臉笑了。
試著說“是我有病還是妳有病？為什麽妳‘比黃花還瘦’？”舅媽背過身去，又抹了壹把眼淚。
冬天最冷的壹天，舅舅的臉比窗外飛舞的雪花還白。黃昏來臨之前，我叔叔去世了。彌留之際，堅強的舅舅握著舅媽的手，終於留下了感激的淚水。
第三天的晨報上，我們看到了舅舅的“情書”，放在了“征婚啟事”壹欄，黑體字:“我老婆，32歲，我和她壹起生活了五年，作為見證人。她是最好的伴侶，是我這輩子遇到的寶藏。我本想珍惜壹輩子，可惜，我會先離開她。誰能替我珍惜？
舅媽拿著這封情書，淚流滿面。
溫暖的家
家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子生活的港灣。我有壹個溫暖、幸福、和諧的家。我愛我的家人。
我愛我的家庭，壹個幸福溫馨的家庭。父母對我無微不至的關愛，讓我深深感受到了家的溫暖。每次放學回來，媽媽都在廚房忙著給我做好吃的。我爸爸坐在我旁邊，和我壹起學習。遇到不會的問題，爸爸會耐心的給我解釋。我愛我的家庭，壹個和諧幸福的家庭。在我家，總是充滿祥和的氣氛，我們壹家三口總是和睦相處。爸爸媽媽關系特別好，幾乎不吵架。爸爸說話幽默，總是逗我和媽媽笑。我也不惹父母生氣。
如果我在考試中取得好成績，我的父母會為我慶祝，帶我去吃我喜歡的食物。如果我考得不好，我父母不會說我什麽。他們總是對我說:“如果妳努力，妳總能趕上。”我現在必須努力工作，不要辜負父母的希望。如果我成功了，也是父母的功勞，因為父母壹直在培養我。
我愛我的家庭，壹個我可以依靠的家庭。每當我在外面遇到困難或委屈；是父母幫我解決困難，傾聽我內心的苦悶，讓我學會如何面對生活和事實；他們教會我，生活不會壹帆風順，但壹個人應該知道如何面對生活的挑戰和考驗。
我愛這個溫暖幸福的家，讓愛永遠住在我家。
哦，我喜歡這門課。
我最喜歡的班級群是雲硫壹中二年級1班！這個班是我們學校的實驗班。當初為了進這個實驗班，我吃了很多苦。首先要通過小學的考試成績，然後要參加壹中實驗班的素質考試，最後還要面試...反正我好不容易才進了實驗班。起初，我的班主任陸老師對我們要求很嚴格。我們很難適應陸老師的嚴厲，她在小學時由我們的老師照顧。說實話，我當時壹點都不喜歡這個實驗班。我整天承受著巨大的學習壓力...但隨著時間的推移，我漸漸喜歡上了這個可愛的班級群體。
因為這門課給我帶來了很多歡笑。
還記得剛進班的時候，我們有壹個搞笑的“超級頒獎典禮”，比如獲得和藹可親獎的鐘鳳儀，獲得幽默獎的連欣欣，獲得超級暴力獎的謝玉。那年夏天，我們班的女生壹起創辦了“水果派”詩歌比賽；下課後，我們壹起玩“紙飛機”的天真遊戲；明媚的春天，我們壹起去春遊，壹起去燒烤；深秋的夜晚，讓我們壹起參加中秋晚會，壹起吃月餅，壹起賞月。校運會上有我們的身影和吶喊；線上線下，我們玩得很開心。我們壹起在網上創新作文網寫文章，PK其他文學社團的同學，壹起在網上買書。當然，更多的時間我們在努力學習，為班級爭光。。。。。
因為這個班裏有我可愛的同學。
哦，我想介紹我可愛的同桌，趙佳？她的同學，和我有壹樣的“疤書”，知道她上次撕書後成了為朋友而戰的好朋友，但她私底下很後悔撕書，當著我的面抱怨。然而，當她坐在我旁邊的時候，我很開心。她脾氣很好，不會輕易說臟話。當我和她坐在壹起的時候。但不壹會兒，我們又是壹個人了(也就是說，我們和好了)。她走後，傷疤書是我們友誼的唯壹標誌。雖然有點舍不得爛，但我們都保護了這本有價值的小疤書。它代表了我們的友誼，代表了我們可愛的同學。
因為這個班有我最喜歡的老師。
首先，陸老師，壹個嚴厲又幽默的班主任，工作這麽有條理是因為她的努力。然後就是那個兒子去英國留學的數學老師。就因為她經常說她兒子出國留學能有多努力，我們就下定決心要像她兒子壹樣在她的指導下好好學習，嘻嘻！以後我們也要去英國留學！在她的鼓勵下，我們班的數學成績直線上升。。。。。還有壹個婆婆語文老師，但是她說很苦。為了提高我們的寫作水平，她創建了移動日記。。。。。哦，我差點忘了我們的歷史老師！他又高又大{1。83米表面看起來很兇，但他的歷史課很生動。我們都非常喜歡他的課。課內外都很精彩，嘻嘻。更重要的是，他是我叔叔，我怕他會告他媽媽！
這個擁有我最美好回憶的班級，包括我可愛的同學和我最喜歡的老師。哦，我喜歡這門課，我喜歡這門課。
自己選！受訪者:酸菜|三級| 2011-3-7 13:00。
寫個人作文引導學生認識生活中的很多人，尤其是自己熟悉的人。他們有的勤勞，有的懶惰；有的是處處為別人著想；有的永遠是為了自己；有些人奢侈，有些人節儉...用文字寫下身邊不同類型的人，就是寫人的作文。寫壹篇人的作文要註意以下四個方面。第壹，通過具體事例反映出把握典型人物的思想品質和人格特征。因此，作家必須抓住最能表現人物品質的典型人物來寫，這樣才能令人信服和生動。最能說明人物思想品質，展現世界真相的東西，屬於典型範疇。“轟轟烈烈”的事件就是典型的例子，那些看似普通卻實際蘊含著人物不壹般品質的瑣事也是典型的例子。俗話說“壹滴水可以折射出太陽的光輝。”寫典型的事情是寫人物的基本要素之壹。沒有典型性，文章平淡無奇，“寫人”宣揚真實意義。塑造模型的目的是為了說明某件事。所以同學們在塑造模型的時候壹定要結合生活實際，不能無中生有。第二，看言行舉止中的性格。壹個人的語言表達是展現其性格特征的壹面鏡子。正如魯迅先生所說，壹個人的語言“使讀者能以言見人”。因此，作家必須重視語言描寫，選擇有代表性的句子來描繪他的內心世界，表達他的個性和思想。語言要符合人的身份。作文中人物的真實語言尤為重要，千萬不能憑想象“說出來”。除了語言，人的行為也受人的思想感情支配。動作描寫在刻畫人物、表現人物品質方面起著非常重要的作用。描述人的行為，必須仔細觀察人物的動作，精心選擇最準確、最恰當的短語。第三，以真情實感、真情實語寫人是真，首要的是“真”。要寫壹個人的肖像，就要觀察分析寫出來的人物。如何觀察分析？除了判斷對象的語言、行為、外表，有時候還需要推敲他的內心活動。這樣才能壹以貫之的刻畫人物的性格。在我們讀過的文章中，經常會看到這樣的話:“我想……”“他在腦子裏思考……”“老師的話又回到我的耳朵裏”“我的心像打翻了五味瓶，酸甜苦辣壹起來了……”。這些都是對人物內心世界的描述。有了心理描寫，作文顯得活了。第四，千萬不要同時寫人，要經常描寫人的長相。外貌的內容很廣，姿勢、外貌、服裝、表情等等。只有抓住人物的特點，把人物的外貌寫好，才能把人物形象生動地展現給讀者。描寫人物外貌時，要抓住最突出、印象最深刻的特征。有的同學寫人的時候缺乏真情實感，就把別人寫的背下來，拿來用。描述壹個人的長相，往往是千人千面。什麽“圓臉，水汪汪的眼睛，黑頭發”。男女老少都壹樣。如果學生們仔細地“捕捉”他們所寫的人物的外貌，他們會發現世界上沒有兩個外貌完全相同的人。描述因人而異，“千人壹面”很無聊。人的長相不壹樣，構圖壹定不能像流水賬壹樣，壹個要有很多，從頭到尾。其實“這個”和“那個”之所以不同，往往只是體現在壹個或幾個主要特征上。眉毛胡子壹把抓，長相寫全了。其實主要特征湮滅，達到了應有的目的。所以在寫人的外貌時，壹定要圍繞文章主題的需要，抓住特點，善於取之。
下面是壹個例子:
心存感激
舅舅的身上長滿了紫色的斑點，舅媽的臉色也開始壹天天變淡。幾家醫院壹致認定我叔叔是“再生障礙性貧血”。醫生在診斷書上潦草的字跡驚呆了全家人。
我的叔叔和嬸嬸都是脾氣很好的人。我叔叔壹直都很開心。我從未見過他不開心。聽說他用樂觀的性格俘獲了我姑姑的心。和壹個幸福的人生活在壹起真的很幸福。有壹次去舅舅家玩。姨媽在衛生間洗澡，關了燈，沒開淋浴，就提了壹桶水。舅舅見她洗得無聲無息，笑著說:“老婆，妳慶幸洗廠好久沒合上我的嘴吧。”
我們說阿姨真有福氣，每天都能面帶微笑的跟人打招呼。舅媽半羞半惱地說:“妳舅舅是個貧嘴、空談家。我從沒見他給我寫過壹句話，連壹封情書也沒有，等他老了再看！”
這麽好的叔叔阿姨怎麽會遭遇這樣的不幸？
我叔叔做了化療，剃了頭發。他笑著對姨媽說:“老婆，這次洗頭我可以省妳壹半。”舅媽壹反常態，把最貴的藥和營養品買在舅舅的床頭。舅舅的造血功能壹天比壹天衰竭，被查出伴有溶血反應，意味著舅舅隨時可能死亡。阿姨眼睛紅腫，叔叔摸著阿姨的臉笑了。
試著說“是我有病還是妳有病？為什麽妳‘比黃花還瘦’？”舅媽背過身去，又抹了壹把眼淚。
冬天最冷的壹天，舅舅的臉比窗外飛舞的雪花還白。黃昏來臨之前，我叔叔去世了。彌留之際，堅強的舅舅握著舅媽的手，終於留下了感激的淚水。
第三天的晨報上，我們看到了舅舅的“情書”，放在了“征婚啟事”壹欄，黑體字:“我老婆，32歲，我和她壹起生活了五年，作為見證人。她是最好的伴侶，是我這輩子遇到的寶藏。我本想珍惜壹輩子，可惜，我會先離開她。誰能替我珍惜？
舅媽拿著這封情書，淚流滿面。
溫暖的家
家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子生活的港灣。我有壹個溫暖、幸福、和諧的家。我愛我的家人。
我愛我的家庭，壹個幸福溫馨的家庭。父母對我無微不至的關愛，讓我深深感受到了家的溫暖。每次放學回來，媽媽都在廚房忙著給我做好吃的。我爸爸坐在我旁邊，和我壹起學習。遇到不會的問題，爸爸會耐心的給我解釋。我愛我的家庭，壹個和諧幸福的家庭。在我家，總是充滿祥和的氣氛，我們壹家三口總是和睦相處。爸爸媽媽關系特別好，幾乎不吵架。爸爸說話幽默，總是逗我和媽媽笑。我也不惹父母生氣。
如果我在考試中取得好成績，我的父母會為我慶祝，帶我去吃我喜歡的食物。如果我考得不好，我父母不會說我什麽。他們總是對我說:“如果妳努力，妳總能趕上。”我現在必須努力工作，不要辜負父母的希望。如果我成功了，也是父母的功勞，因為父母壹直在培養我。
我愛我的家庭，壹個我可以依靠的家庭。每當我在外面遇到困難或委屈；是父母幫我解決困難，傾聽我內心的苦悶，讓我學會如何面對生活和事實；他們教會我，生活不會壹帆風順，但壹個人應該知道如何面對生活的挑戰和考驗。
我愛這個溫暖幸福的家，讓愛永遠住在我家。
哦，我喜歡這門課。
我最喜歡的班級群是雲硫壹中二年級1班！這個班是我們學校的實驗班。當初為了進這個實驗班，我吃了很多苦。首先要通過小學的考試成績，然後要參加壹中實驗班的素質考試，最後還要面試...反正我好不容易才進了實驗班。起初，我的班主任陸老師對我們要求很嚴格。我們很難適應陸老師的嚴厲，她在小學時由我們的老師照顧。說實話，我當時壹點都不喜歡這個實驗班。我整天承受著巨大的學習壓力...但隨著時間的推移，我漸漸喜歡上了這個可愛的班級群體。
因為這門課給我帶來了很多歡笑。
還記得剛進班的時候，我們有壹個搞笑的“超級頒獎典禮”，比如獲得和藹可親獎的鐘鳳儀，獲得幽默獎的連欣欣，獲得超級暴力獎的謝玉。那年夏天，我們班的女生壹起創辦了“水果派”詩歌比賽；下課後，我們壹起玩“紙飛機”的天真遊戲；明媚的春天，我們壹起去春遊，壹起去燒烤；深秋的夜晚，讓我們壹起參加中秋晚會，壹起吃月餅，壹起賞月。校運會上有我們的身影和吶喊；線上線下，我們玩得很開心。我們壹起在網上創新作文網寫文章，PK其他文學社團的同學，壹起在網上買書。當然，更多的時間我們在努力學習，為班級爭光。。。。。
因為這個班裏有我可愛的同學。
哦，我想介紹我可愛的同桌，趙佳？她的同學，和我有壹樣的“疤書”，知道她上次撕書後成了為朋友而戰的好朋友，但她私底下很後悔撕書，當著我的面抱怨。然而，當她坐在我旁邊的時候，我很開心。她脾氣很好，不會輕易說臟話。當我和她坐在壹起的時候。但不壹會兒，我們又是壹個人了(也就是說，我們和好了)。她走後，傷疤書是我們友誼的唯壹標誌。雖然有點舍不得爛，但我們都保護了這本有價值的小疤書。它代表了我們的友誼，代表了我們可愛的同學。
因為這個班有我最喜歡的老師。
首先，陸老師，壹個嚴厲又幽默的班主任，工作這麽有條理是因為她的努力。然後就是那個兒子去英國留學的數學老師。就因為她經常說她兒子出國留學能有多努力，我們就下定決心要像她兒子壹樣在她的指導下好好學習，嘻嘻！以後我們也要去英國留學！在她的鼓勵下，我們班的數學成績直線上升。。。。。還有壹個婆婆語文老師，但是她說很苦。為了提高我們的寫作水平，她創建了移動日記。。。。。哦，我差點忘了我們的歷史老師！他又高又大{1。83米表面看起來很兇，但他的歷史課很生動。我們都非常喜歡他的課。課內外都很精彩，嘻嘻。更重要的是，他是我叔叔，我怕他會告他媽媽！
這個有著我最美好回憶的班級，包括我可愛的同學和我最喜歡的老師。哦，我喜歡這門課，我喜歡這門課。
我的祖母
今年過了70歲生日的奶奶，既不聾也不瞎。她雖然駝背，但身材很好。幹農活真的不含糊。
我的奶奶，天壹亮就起床，背上壹個籃子，拿起鐮刀，壹步壹步向自己的森林走去。奶奶彎下腰，拿起壹根小棍子，壹根，兩根，三根，，，，，但沒過多久，籃子就滿了，她艱難地提著籃子。奶奶拿起鐮刀，朝壹大片青菜砍去。下午，吃完飯，奶奶來了壹捆捆放在儲藏室裏很久的柴火。奶奶背著壹捆柴火艱難地走了壹步。就這樣，奶奶來回走了很多次，終於扛完了柴火。壹個人的力量是渺小的，但擁有鋼鐵般的意誌後，他獲得了無窮的力量。可見龔宇移山的精神是如此的強烈。今天動壹點，明天動壹點，總有壹天會全動的。日復壹日，壹年的秋天又來了，奶奶得到了應有的回報。收獲異常豐富。俗話說:好事多磨，這是用來形容我的祖母。
看著我奶奶，我不禁想起我父親說過的話:如果中國沒有像我奶奶這樣辛勤為人民種糧食的農民，中國的資金就不是問題，但中國缺的是糧食。如果沒有食物，而妳有更多的錢，那麽妳只會餓死。從這壹點已經可以看出，農民是我們的脊梁。沒有他們，就像壹個完整的人沒有了我們的脊梁。但是在農村，有壹些農村的男孩子不願意種莊稼，已經去外地打工了。有時候別人問起生活經歷，為了不被別人看不起，就隱瞞自己是農民。即使土地任其自生自滅，他依然覺得什麽都沒發生，把主傳下來的田地任其自生自滅。
是的，農民是我們的脊梁。沒有他們，我們就會崩潰。然而，仍然有壹些人總是看不起農民。農民怎麽了？他們不是人。他們都是壹個生命。怎麽能說他們不平等呢？城市裏的人是天，農村裏的人是地嗎？妳怎麽能這樣說話？這是不對的。那些人真的是，當農民有什麽不好？現在，中國只是壹個農業大國。沒有農民，中國人吃什麽，把領主留下的耕地荒廢了，這也是壹大不孝之事。
新聞聯播經常提到“三農”這個詞，那麽“三農”是什麽意思呢？“三農”是指農業、農村和農民。那麽，胡錦濤總書記為什麽提出“三農”問題呢？因為總書記要我們重視農民、農業和農村，不要歧視農民，因為我們已經明白，農民是我們的主心骨，為我們種出了好吃的。現在，像我奶奶這樣有良心的農民不多了。嘿！就像金九老太太說的“真是壹代不如壹代”
我奶奶是個普通人，但她已經70歲了。其實她可以不種莊稼，安度晚年，但她沒有。她還在認認真真地種莊稼。大家都叫她不要種地，但她勤勞的性格讓她不能閑著。
希望能幫到妳。請選擇我，謝謝。受訪者:紫月冰|壹級| 2011-4-27 18:40。
哦，我喜歡這門課。
我最喜歡的班級群是雲硫壹中二年級1班！這個班是我們學校的實驗班。當初為了進這個實驗班，我吃了很多苦。首先要通過小學的考試成績，然後要參加壹中實驗班的素質考試，最後還要面試...反正我好不容易才進了實驗班。起初，我的班主任陸老師對我們要求很嚴格。我們很難適應陸老師的嚴厲，她在小學時由我們的老師照顧。說實話，我當時壹點都不喜歡這個實驗班。我整天承受著巨大的學習壓力...但隨著時間的推移，我漸漸喜歡上了這個可愛的班級群體。
因為這門課給我帶來了很多歡笑。
還記得剛進班的時候，我們有壹個搞笑的“超級頒獎典禮”，比如獲得和藹可親獎的鐘鳳儀，獲得幽默獎的連欣欣，獲得超級暴力獎的謝玉。那年夏天，我們班的女生壹起創辦了“水果派”詩歌比賽；下課後，我們壹起玩“紙飛機”的天真遊戲；明媚的春天，我們壹起去春遊，壹起去燒烤；深秋的夜晚，讓我們壹起參加中秋晚會，壹起吃月餅，壹起賞月。校運會上有我們的身影和吶喊；線上線下，我們玩得很開心。我們壹起在網上創新作文網寫文章，PK其他文學社團的同學，壹起在網上買書。當然，更多的時間我們在努力學習，為班級爭光。。。。。
因為這個班裏有我可愛的同學。