？關於《讀者》的範文約1000字。
？中央電視臺正在播出的綜藝節目《朗讀者》很受大眾歡迎。說實話，這樣壹個表演並不復雜，藝術形式並不那麽豐富多彩的節目，之所以能打動億萬觀眾，很重要的壹個原因就是通過每壹位嘉賓，飽含情感。朗讀，在與大眾分享和品鑒經典作品的同時，也以春風和雨壹樣的潤澤力量傳遞著壹種文化自信。正是這種由內而外的文化張力，真正打動了電視機前的觀眾，讓閱讀得到了深深的慰藉。
？曾幾何時，在大多數人的傳統觀念中，只要提到朗讀，自然會認為朗讀者是旗幟鮮明的主持人或藝人。他們壹出場，往往手裏拿著書夾，筆直地站在話筒前，用標準的普通話朗讀壹篇篇優美的文學作品。通過他們作品中抑揚頓挫的音變和豐富的人文內涵，往往能打動人心，帶給人壹種溫暖和感動。然而，這種站立式的閱讀方式，由於其表達形式單壹，往往會給人留下缺乏變化的批評。《朗讀者》雖然聲音優美，但從藝術表現的豐富性來看，僅靠聲音的委婉組合，顯然不願意創造出持久的藝術魅力。
？另壹方面，正在熱播的《朗讀者》以顛覆者的形象為傳統的朗讀藝術開辟了新的表現形式。首先，讀者的身份不再局限於主持人或藝人，而是包括了各行各業的精英和名人在內的讀者隊伍。通過主持人董卿推薦的介紹，將讀者的社會身份和心路歷程與要閱讀的內容巧妙結合，讓觀眾對讀者要閱讀的內容充滿期待。其次，在表現形式上，不再局限於單壹的站立，讀者或坐或站，或走或走，比以前更有趣。雖然有些讀者可能沒有字正腔圓，也很少有直接戳淚的感覺，但他們樸實真誠的閱讀，展現了天然雕琢的自然之美。
？尤其是閱讀內容與讀者自身生活經歷和信仰的趨同，凸顯了閱讀作品非同尋常的人文意義。再次，這些朗讀作品大多取材於古今中外文學作品，無論思想性還是藝術性都堪稱經典，堪稱人類歷史上的精神瑰寶。借助現代聲、光、電等科技元素，搖曳的燈光，舒緩的音樂，加上讀者真誠純粹的閱讀，這些經典中蘊含的真善美、價值取向等文化力量壹點壹滴地滲透，在無聲處給人以教益和深刻的啟迪。此外，《朗讀者》的舞臺設置不僅優雅，還展現了壹種大膽寬廣的藝術氛圍。慢慢推開城門，更像是打開了壹扇智慧之窗。通過這個窗口，觀眾不僅品味到了經典，更獲得了精神上的滋養，讓文化的力量通過讀者口耳相傳，通過他們的真誠閱讀，最終散發出溫暖而持久的思想光輝。
？在人類發展史上，出現過許多千古經典。通過對影視作品的再加工、再創作，我們是在傳承經典，截取其中的精華，以自然閱讀的方式詮釋其豐富的內涵，這也是在傳承經典。前者宏偉壯麗，往往給人強烈的視覺沖擊；後者婉約、恬靜、美麗，卻以其固有的文化品位吸引著每壹位熱愛生活的觀眾。這種寧靜的氛圍，對於去除人們浮躁的社會心態，以壹種寧靜致遠的境界去追求人生的價值，或許更有啟發意義。
？關於《讀者》的範文約1000字。
？我很喜歡董卿創辦的《讀書人》，開播以來每壹期都要看。《讀者》的主題是“選擇”，許正在讀史鐵生的《外婆的星》。徐已經泣不成聲，電視機前的我嗓子都讓我喘不過氣來。
？自從有了妹妹，我好像就和奶奶睡在壹起了。雖然不是奶奶把我帶大的，但我壹直對爺爺奶奶很有感情。奶奶總是把好吃的藏到晚上，在我睡覺前給我吃。晚上愛推被子。奶奶說不知道給我蓋了多少次。當我還是個孩子的時候，我喜歡畫畫。外婆床頭的墻上貼滿了我用鉛筆畫的各種小人和花。我奶奶還誇我畫得漂亮。我趴在奶奶的箱子上做作業。有幾次不小心把煤油燈打翻了，把盒子表面燒了，泡在煤油裏，奶奶沒打我。那時候我迷上了踢毽子，悄悄把奶奶盒子上嵌扣的銅錢全取下來縫毽子，奶奶也沒怎麽埋怨我。我上高中的時候，每次路過外婆家門口，外婆總會塞給我幾十塊錢的零花錢，讓我吃飯。後來結婚了，婆家離我家很遠。我的祖母總是想看看我的家是什麽樣的。我生孩子的時候，我奶奶已經將近80歲了，還不畏顛簸來看我和我當時在馬幫的孩子，還親自給我的孩子打了壹副銀鐲子。她高興地說，我這輩子都想著不喝妳的水。奶奶總是去我家兩次，另壹次是去看我生病的老公。奶奶怕我受委屈。
？轉眼間，奶奶今年92歲了。奶奶常說自己活夠了。去年奶奶還能拄著拐杖自己走出院子曬太陽，今年起不來了。今年春節我沒有回去過年，因為當時妊娠反應嚴重，只能打電話問候。奶奶靠我爸和我叔輪流照顧。最近聽我媽說我身體壹天比壹天差，我很迷茫。我不知道我在床上整體吃了哪頓飯，有時候人都認不出來。生活不能自理，就更惡心了。聽說孩子不願意去她房間，因為氣味太難聞。我在電話裏跟我媽說，我要盡量給我奶奶洗幹凈，多買紙尿褲，經常幫她翻身，不要長褥瘡。也許她的日子不會太久了，做自己力所能及的事吧，不要擔心很多年前的問題。老了不容易，但要給孩子做個榜樣。但是，我媽也六十多歲了，我自己也不能總是盡點孝心。我只能在自己的微信圈裏暗示，其他姐妹兄弟要經常去看望我奶奶。恐怕我奶奶的日子真的屈指可數了。
？看完讀本，我跟我姐說，我壹直夢到我奶奶。我想給我的祖母買壹個輪椅。馬上就要暖和了，我奶奶可以出來曬曬太陽，看看莊稼。沒想到，姐姐說，就算有輪椅，誰來推妳以為家裏人都閑著？恰好當時我姐在我媽那。她馬上去了後院我舅舅家，給我錄了壹段視頻。奶奶只能靠著被子坐著，眼神迷離。她壹直問她妹妹:“妳在幹什麽？”淚流滿面，打電話給姐姐壹句臺詞:我能多去看看嗎？奶奶的好日子沒了。
？我覺得很對不起我的爺爺奶奶。爺爺非常愛我。爺爺突然去世，我不在。現在奶奶需要人的時候，我還是不能在身邊。“都說養兒防老，想不孝順都難。”
？關於《讀者》的範文約1000字。
？《讀者》中的每壹位讀者都珍藏著壹段難忘的心路歷程，在他們開放的敘述中，壹個個感人的故事浮現。在他們深情的清音朗誦中，傳播了博大精深的文化內涵，讓聽眾感受到了知識的力量和人性的光輝，從而產生了發自內心的歌聲和情懷，喚起了人們久違的渴望和求知欲。
？讀者的小說觀念在於通過閱讀使文字與讀者緊密聯系、融為壹體，是人與文字的和諧統壹。讀者是壹個故事，也是壹部作品；而讀者讀到的每壹部作品，每壹段文字，都是讀者最真誠的聲音，最切身的感受。
？首批讀者之壹的許淵沖是北京大學的教授和翻譯。他從事文學翻譯60余年，尤其是古詩翻譯，在世界範圍內令人驚嘆，被譽為“唯壹壹個將詩詞翻譯成英法文的人”。他可以在英中、法中之間進行翻譯，成為中外文化交流的使者。96歲的他還在翻譯莎士比亞的作品，而且用詞大膽。100歲時，他完成了莎士比亞所有作品的翻譯。在談到翻譯林的詩《不要把它扔掉》時，也引出了壹個美麗的老人愛情故事。當時因為喜歡上了壹個女同學，所以給她翻譯了這首詩，但是直到50年後才收到這個女同學的回復。老人說，那段美好的往事也飽含著動情的淚水，不禁感慨“人生不在於妳活了多少天，而在於妳記住了多少天。”這樣的讀者，這樣的故事，是讀者呈現給觀眾的饕餮大餐。面對老人的錚錚誓言和纏綿悱惻的情懷，我們有什麽理由不去努力，不去拼搏，去修身養性呢？相信大家在敬佩他的同時也會被他深深感染，壹定會思考自己的路該怎麽走，自己的目標是什麽，如何更好的體現自己的價值。
？讀者來自各行各業，包括著名學者、文學名人、企業家和普通人。無國界醫生，16陪伴失聰兒子的母親，選擇和艾滋孩子壹起成長的校長，等等，他們都在自己平凡的工作崗位和平凡的生活中，用實際行動默默詮釋著人性的光輝。他們可以敞開心扉談論自己親身經歷和感受的人和事，閱讀自己喜歡的作品或自己的作品。能感染人的不是他們的閱讀水平，而是壹種積極的人生態度，壹份沈甸甸的愛，壹份對社會、對國家、對家庭的無私奉獻。
？關註“讀者”，做壹個讀者。讀書可以讓人遇見更好的自己。如果妳喜歡讀書，妳會發現全世界都在暗戀妳，讀者的世界會變得豐富多彩，充滿關愛，和諧融洽。