家長在幼兒園的育兒經驗是1。轉眼間，_ _五歲零九個月，已經上學三年了。再過壹年，他就該上小學了。如何更好的讓_ _盡快適應未來的小學學習生活？是留在民辦幼兒園還是去天臺崗幼兒園讀書，真的讓我們家長很擔心。通過對天臺崗幼兒園孩子壹個月學習生活的觀察，我們很高興選擇天臺崗幼兒園，_ _的學習成長效果立竿見影。
壹、重塑孩子的人格:
每個家長都希望自己的孩子積極向上，陽光向上。_ _壹直是個好女孩。在私立幼兒園的時候，她在算術、拼音、英語等方面進步很大。但是_ _在幼兒園表現得很拘謹，沒有自信，不能正確表達自己的喜好。雖然我們和學校進行了多方面、多層次的溝通，但是我們膽小的性格並沒有得到有效的改善。進入天臺崗幼兒園後，鄒園長低聲詢問鼓勵，緩解了新學校新環境的壓力。
張老師指導孩子:與人交流時，要看對方的眼神等細節，讓孩子逐漸敢於與人面對面交流。同時，張老師和唐老師在日常的學習生活中也給了孩子們更多的鍛煉機會，比如分配孩子當小組長、小班長，既增強了孩子的榮譽感，又鍛煉了孩子的膽量，培養了孩子的組織管理能力。
9月底，_ _的偶像鹿姐來到學校和大家親密接觸，讓孩子們感覺走出了天臺崗和重慶，和全國各地的孩子們在壹起。經過短短壹個月的學習生活，_ _變得比以前更加活潑開朗大膽。
第二，規範孩子的行為:
如何把_ _培養成壹個健康、聰明、合格的“準小學生”？進入天臺崗幼兒園後，老師們從坐姿、站姿、舉手、聚椅、傳椅等方面逐壹指導_ _只按照小學生的標準要求孩子，同時培養上課專心聽講、不小動作、不亂插嘴、積極動腦等良好的學習習慣。
通過參加學校的升旗儀式，對_ _進行愛國主義教育；通過幫助老師做好衛生，做好教育，搞好與孩子的相處，讓_ _從小培養尊師、敬老、愛集體、愛勞動的良好道德；
為了提高_ _的自立能力，老師要求孩子們“做自己的事”。回國後，我們也積極配合學校，改變了全家人在_ _附近的生活習慣，大大提高了他們的自理能力。目前，_ _已經學會了穿衣、洗漱、清潔文具、玩具、洗碗、掃地等基本生活技能。通過壹個月的學習，_ _變得比以前更懂事，也更規範了。
三、培養孩子的學習興趣:
如何培養孩子的學習興趣，是老師和家長最關心的問題。天臺崗小學根據孩子的特點，選擇了壹套適合孩子興趣的教材，涵蓋語文、數學、拼音、社會、寫作、音樂、美術等。它將學習知識融入了孩子們的日常生活，極大地激發了孩子們探索自然的強烈願望。
在學習中，教師充分發揮自己的能力和特長，從多方面進行引導和啟發。普通話比以前標準了，畫畫更有想象力了。國際象棋改變了_ _思維模式，尤其是老師在孩子中推行的“小紅花”制度，激發了孩子學習上進的熱情...豐富多彩的學習生活讓_ _漸漸愛上了學校。
十月初，_ _感冒生病了。以前，_ _會以“生病了”“身體不舒服”為由不去上學，但這次生病後，_ _堅持上課，甚至拒絕了我們中午讓她回家吃藥的想法。我們欣喜地發現，學校對_ _有著特殊的吸引力和凝聚力。每天課後，_ _都能按照老師的要求及時完成作業。_ _學習積極性和主動性得到了增強。
我們非常感謝學校和老師在培養_ _，為孩子們創造壹個開放自由的學習環境，讓孩子們活潑健康快樂的成長。
在以後的學習中，積極配合學校教育，提高陸俊的德、智、體、美，順利完成幼兒到小學的正常過渡。
幼兒園二班家長育兒經驗時光飛逝。李欣怡已經上幼兒園了。隨著年齡的增長，自我意識和獨立性的增強，他逐漸成長為壹個“小大人”。她的進步離不開老師們的辛苦培養，作為家長的責任也很重要。
因為在小學工作，所以每天都會抽出壹些時間和她交流，有時候是放學回家的時候，有時候是晚上睡覺前，聊聊自己壹天過得怎麽樣，讓她學會關註身邊的事情。在和她溝通的時候，認真聽她說，讓她感受到父母的關註和尊重，這樣她那點點的自尊心就會建立起來。
目前很多孩子眼睛有問題，我女兒也檢查過，醫生說要保護好。正因如此，雖然現在動畫片和遊戲是孩子的最愛，但作為家長，我給她定了時間，提前告訴她能玩多久看多久，到時候她就不玩了。很多時候，她可以自己掌控時間。
在生活中，我們會經常盡可能的讓她做自己的事情，即使做得不好，也會給壹些鼓勵。這樣，她的獨立意識逐漸增強，自信心也有所收獲。比如業余時間，我給她報了舞蹈班和電子琴班。起初，她不想去。慢慢地，在老師和我的反復鼓勵下，她自己也愛上了跳舞，並告訴別人這是她的愛好。
還有壹點，統壹家庭的教育理念很重要。如果父母不同意，孩子也會對大人有很強的洞察力。久而久之，父母意見不壹致，孩子就會觀察父母的言行，誰占優勢就靠哪邊。孩子不會分辨誰對誰錯，會誤導孩子的分辨能力。所以家庭和睦對培養孩子的規則感和紀律性很有幫助。所以，當我們對孩子的教育有不同意見時，我們會采取在孩子背後溝通的方式，而不是在她面前爭論。
教育孩子的過程說起來簡單，做起來卻不那麽容易。我相信我們都有為人父母的經歷。讓孩子快樂健康成長，豐富知識，並不容易。讓我們壹起加油吧！
幼兒園班級家長育兒經驗3俗話說“三歲看老，七歲看老。”從小教育孩子，絕不懈怠。我們很重視孩子的教育，但都是摸著石頭過河。壹旦學習成績下降，生活中出現不良習慣，我們難免會對自己的教育方法感到困惑和無奈。沈思壹下，其實和周圍同齡的孩子相比，自己的孩子比同齡人更優秀。下面我就簡單說說我膚淺的育兒經驗，和大家壹起鼓勵妳。
首先，把美德教育放在教育的首位
在中華民族幾千年的文化積澱和傳承下，以孔子為代表的儒家思想得以長期代代相傳。儒家強調德性和人格修養。正確的人生觀、世界觀和道德觀是做人的根本。現代小學教育逐漸恢復了國學經典的學習和背誦，如背誦三字經、論語選讀、弟子規等。也要讓孩子多了解中國文化的精髓，吸收儒家思想的精華，培養自己的修養，讓家庭井井有條。“孝為先德”，父母要以身作則，教育孩子孝順父母，尊敬長輩，熱愛老師，團結同學，互相幫助。道德教育真的很重要。我堅信它功在當代，利在千秋。所以我有空的時候會給小朋友講解三字經的原意，聽弟子規則。
二、學習的關鍵是培養興趣。
我們不得不承認壹個事實，現在的孩子真的很“有壓力”！在學校學習文化課的業余時間，我必須練習鋼琴、象棋、書籍和繪畫的技能。想象壹下我們是怎麽度過童年的。我們的童年記憶充滿了歡樂和憧憬。晚飯後，我們在小巷裏穿梭，周末在田野裏奔跑，春秋兩季出去踏青。幾乎沒有學習壓力，更不用說輔導班和超長班。其實學習成績的好壞，學習態度的好壞，關鍵在於孩子本身。父母渴望盯著孩子的學習，要求孩子在睡前做完數學、做語文、讀英語、背課文、彈鋼琴，讓孩子的壹天畫上句號。坦率地說，我們做得對嗎？孩子喜歡日復壹日年復壹年機械地結束童年嗎？學習固然重要，但更要培養孩子的學習興趣，端正學習態度，養成良好的學習習慣，做到終身學習，快樂學習，在學習中獲取知識，在學習中提升內涵，在學習中培養自我。說起來容易做起來難。的確，這不可能壹蹴而就，但至少我們應該煞費苦心地引導和教育孩子勤奮學習的重要性，讓孩子真正認識到只有不斷學習才能獲得知識，只有獲得知識才能有所作為，終身受益。我個人認為最重要的是培養孩子的閱讀能力和興趣。最好的學習方法就是廣泛閱讀，不斷獲取知識，不斷學習。
第三，學會尊重孩子
現在的孩子比我們那時更成熟，自尊心也更強。我們應該尊重孩子的想法，不要采取野蠻的訓斥來傷害和戳破孩子的“自尊心”。要多理解，耐心傾聽孩子的聲音。當孩子做錯了事，作為家長，不要馬上批評，而應該靜下心來，聽聽孩子的抱怨，然後進行引導。不應該讓孩子逃避責任。錯的就是錯的。必須讓孩子們明白自己的錯誤，並虛心接受。在所有人面前，不要公開批評和指責孩子，更不用說教導他們。我們應該在事後推心置腹地談壹談或者把孩子拉到壹邊糾正他們的錯誤，告訴他們為什麽父母不在大家面前直接批評他們，讓他們知道父母是在尊重他們的自尊。只有我們尊重他們，他們才能學會尊重別人。
第四，多肯定，少抱怨。
我們不應該吝嗇對孩子的贊美和肯定。不管孩子取得的成績是多是少，不管進步是大是小，都要及時肯定和表揚。我為我的孩子準備了壹張獎品卡。每天放學回家，我問孩子:“妳今天有什麽好的表現和收獲？妳有什麽可以幫妳父母的嗎？”壹旦孩子有好的表現，我會給她壹張獎勵卡，用來換玩具，文具等等。孩子得到父母的肯定和表揚後，會更加自信。自信是做好壹切的前提。
家長在幼稚園班級的育兒經驗。兒童上幼兒園是人生的壹個重要起點，他們從這裏開始真正的社會生活和學習生活。為此，我給女兒選擇了嘉興藝術幼兒園。
父母是孩子的導航船。對於剛剛離開父母懷抱的他們來說，幼兒園是壹個全新而陌生的環境。他們希望得到認可、欣賞、同情、關心和愛，更希望得到父母和老師的愛。這就需要老師和我們的家長用壹顆真誠的、愛著的、感恩的心去呼喚和關愛孩子，多和孩子說話、交流，多去愛撫他們，走進他們的內心世界。
在這裏，我想和大家分享壹下我對小公主(圓圓)的教育經驗。
1.冷處理:面對女兒有時無原則的要求，我和她媽媽堅持不同意或者無視，讓她哭。等她冷靜下來後，我們分析了她不見面的原因，請她下次不要再提這種無理要求了。比如我女兒剛進幼兒園的前幾天，我和我女兒的媽媽因為她的父母輪流接送她。後來由於上班時間，她奶奶派她去接她，送她下車。壹開始，女兒對奶奶路邊的零食念念不忘，甚至抱著奶奶的腿摔倒在地。我正好在小區門口遇到她，就沒理她，讓她自己哭完就讓她回家了。她說:“路邊的小吃又臟又臟，還被鳥拉屎。如果妳吃了它們，妳會長蟲子。人的營養被蟲子吸收了，就會變得越來越小，妳就沒法上學了，妳就不行了。”到現在，她還從來沒有向我們要過路邊小吃，甚至我去接她的時候，她還會主動跟我說:“爸爸，這些東西是好孩子不允許吃的。”
2.條件交換法:女兒對吃的很挑剔，不喜歡吃的或者不開心的時候都不吃。為此她媽媽專門給她做了壹份食物獎懲記錄，對她說:我們全家和她是平等互助的關系。如果他們吃得好，他們會在桌子上得分，並獎勵全家人帶她壹起去公園。如果妳表現不好，這種平等關系就會被取消，以後也沒有人會給妳做更好吃的。
3.分散註意力法:女兒睡覺時，總是想到學校裏好玩或開心的事，靜不下心來睡覺；有時我甚至起床在床上唱歌跳舞。為此，我們讓她閉上眼睛，給她放壹首喜歡的音樂，或者給她講另壹個故事，讓她在專註中不知不覺入睡。
4.鼓勵方法:隨著年齡的增長，讓她放學回家後，在寫作、畫畫、彈琴前吃壹頓零食，有時也讓她通過麥克風，跟著音樂唱自己喜歡的歌。讓他早上早起跳舞或者跳繩，讓他養成規律的生活學習習慣。比如我女兒壹家人註意力分散，甚至不願意練字。我特意在電腦上下載了童話識字樂園這個軟件，讓她在這個軟件裏練習閱讀，用另壹個寫字本寫字。最後，讓她在這個軟件裏聽童話或者音樂，讓她在學習中獲得樂趣，從而提高學習熱情。
不知不覺中，這朵美麗的花在我們父母老師的精心呵護下進入了大班，也就是到了幼小銜接的階段。讓我們用愛澆灌和呵護他們，努力做“好孩子”“好孩子”！完美的完成幼兒園的快樂生活，成為壹個合格的小男孩！
幼兒園5班家長育兒經驗時光飛逝，已經進入幼兒園大班。隨著年齡的增長，自我意識和獨立性的增強，他們逐漸成長為壹個“小大人”。他的進步離不開老師們的辛苦培養，作為家長的責任也很重要。
因為我在幼兒園工作，所以我去學校接孫陳豪。每天我都會抽出壹些時間和他交流，有時候是在放學回家的路上，有時候是晚上睡覺前，聊聊他今天過得怎麽樣，讓他學會關註身邊的事情。在和他溝通的時候，認真聽他說，讓他感受到父母的重視和尊重，這樣他的小自尊心就會建立起來。
現在電子產品很多，我們家也不反對孩子碰這壹塊。這些電子產品也是我們生活的壹部分，有些益智遊戲真的挺不錯的。當孫想在家裏玩電腦或者手機遊戲的時候，我們會先陪他選壹個適合他的小遊戲，然後提前給他定好時間告訴他可以玩多久，到時候他就不玩了。很多時候他可以自己掌握時間，有時候也會作弊。
生活中，我們經常給他講壹些勵誌的故事或者典故。時間長了，他變得不耐煩。我會從自制故事和續作故事方面引起他的興趣，對以後的學習很有幫助。同時，他會有意識地培養自己的獨立性，關心他人。
還有壹點，統壹家庭的教育觀念很重要。如果父母不同意，孩子會對大人有很強的洞察力。久而久之，當父母意見不壹致時，孩子會觀察父母的言行，誰占優勢，誰就想著該靠哪邊。孩子不會分辨誰對誰錯，會誤導孩子的分辨能力。所以家庭和睦對培養孩子的規則感和紀律性很有幫助。所以，當我們對孩子的教育有不同意見時，我們會采取在孩子背後溝通的方式，而不是當著他的面爭論。
因為工作的便利，孩子的教育離不開學校老師的辛苦培養，家庭教育是最好的方式。由於工作上的便利，我經常與孫老師交流。他回家表揚園方表現好，缺點要改正。我還讓他回家後給我們講他在花園裏發現的新鮮有趣的東西，這不僅培養了他的語言組織能力，也逐漸增強了他的語言表達能力。
我對孩子的進步很欣慰，但可能還有很多不足我沒有發現。以上幾點是我的小經驗分享給大家。希望大家能給我好的建議。
家長在幼兒園的育兒經驗是6 1。首先要培養孩子良好的時間觀念。家長可以在課余時間和孩子壹起制定時間表，督促孩子按時起床、睡覺、完成作業。讓孩子在時間的約束下，逐漸學會有意識地調整自己的行為。
2.培養孩子的責任感。責任感是壹個人對自己言行的情感表達，承諾壹種認真、負責和積極主動的態度。長期會成為壹種穩定的人格心理品質，能有效提高孩子的學習積極性；建議從簡單的整理玩具和做家務開始。孩子應該主動去做，甚至在做得好的時候發個消息表揚或者獎勵，讓孩子感到驕傲和被尊重。
3、鍛煉孩子的毅力和意誌，培養孩子的獨立性。日常生活中不要太‘照顧’孩子。在驅動大腦的時候，讓孩子自己思考，讓孩子量力而行。
家長在幼兒園班級的育兒經驗過得太快了，孩子們不知不覺就開始上大班了。我家孩子經常被老師說懂事，然後父母也很會育兒。其實這個很簡單。我只是做了作為父母應該做的。我從來不會過多關註他，陪伴他。要知道，太多的愛會把孩子引入歧途。
第壹，多關註細節，和對方壹起成長
現在孩子上了大班，作為他的媽媽，我會時刻關註他的變化，然後知道自己該做什麽，不該做什麽。想要親近妳，首先要讓他覺得他在妳心目中是最重要的，否則即使妳是他的父母，他也很難對妳敞開心扉。事實上，教育孩子是雙向的。遇到問題，不妨先在自己身上找原因。比如現在的孩子就很喜歡給妳講他們平時在幼兒園做的雞毛蒜皮的事情。妳的孩子是不是每天放學路上都在說閑話，現在卻不愛說話了？妳怪他現在什麽都不告訴妳。其實我和孩子也有過這種情況。那是因為我在接他放學的路上忙著盯著手機，壹直忽略了他說的話。長此以往，妳會和孩子產生壹種說不出的距離。妳真的得仔細聽他們說。他們跟誰玩完之後，可能會說自己在幼兒園做錯了什麽。所以，作為父母，我們真的需要多看看自己。對孩子來說，第壹次做孩子，對我們來說，第壹次做父母是非常重要的。我們都在互相學習。不要認為我們正在做的事情壹定是對的。
第二，我寧願說建議，也不願說批評。
這個年齡的孩子確實喜歡聽表揚，但不代表能接受批評，批評真的會對他們打擊很大。比如有壹次，我兒子在幼兒園和人打架，把別人額頭打出血了。他爸爸回來的時候在批評他，他壹直在那裏哭，不管什麽原因。後來我先了解了情況，才知道是那個男生壹直在煩他，兒子也多次警告他不要去煩他，但對方就是不聽，反而加緊了手腳。他這才把我跟他說的幼兒園和同學相處不吵架不打架的話直接拋到腦後，因為我好像沒教過他。萬壹對方氣勢洶洶，不聽勸阻怎麽辦，最後只能跟著直覺走。這件事之後，他拒絕了父親直接抱他，因為在他心裏，他是對的，只是被妳批評了。對於孩子的第壹次錯誤，我真的更願意了解情況，建議他以後怎麽做，不要直接批評，這樣真的會對他們打擊很大。
父母在孩子的成長中起著極其重要的作用。希望家長不要讓自己失去孩子的信任。他們會成長，我們也會。
有人說，教師是人類靈魂的工程師；有人說:老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說:老師願做梯子，默默耕耘；有人說老師是帶著壹顆心來的，不帶半根草。有的人覺得幼兒園老師是孩子的王，不撞他們就帶他們玩好了。其實根本不是。事實上，幼兒園老師需要多才多藝，有愛心，有耐心。從事幼教工作壹段時間，在這方面有了壹些體會，想和大家分享壹下。
按理說，老師確實不需要管孩子說謊，但是如果孩子說謊傷害了其他同學，或者事情不公平，老師就得第壹時間站出來處理孩子說謊的事情。那麽老師怎麽做才能避免傷害說謊孩子的自尊心呢？
首先，教師應該做好自己的工作，樹立榜樣。
妳必須履行對妳孩子的承諾。如果沒有做到或者忘記了，壹定要在第壹時間向孩子說明，向孩子道歉。這樣孩子才會理解妳，原諒妳。如果老師壹直食言，給孩子的印象，那壹定是他壹直食言，壹直撒謊。
第二，鼓勵孩子承認錯誤。
再次，老師壹定要讓孩子明白，即使妳說了謊，老師依然不會因為妳說了謊而嫌棄妳。同樣的，妳承認錯誤，改正錯誤，老師還是會愛妳的。所以，老師在處理了說謊的孩子之後，壹定不能改變對孩子的態度，否則其他孩子第壹眼就不敢承認自己說謊，怕老師不喜歡他。
第三，正確對待孩子的錯誤
如果發現孩子撒了謊，壹定要和孩子商量，找到壹個孩子能接受的承認謊言的過程，或者能讓孩子說出謊言而不被傷害的事情。當然，老師也有責任告訴孩子，如果下次遇到同樣的事情，應該如何正確處理，避免說假話。
在此，我想提醒各位老師，有些老師認為孩子不是自己的，嚴厲批評說謊的孩子是應該的。其實這樣做是不理智的。如果妳非常嚴厲地懲罰孩子，會讓他產生逆反心理，但他會說更多的謊話，以免被妳發現。
第四，給孩子足夠的尊重。
老師在對待說謊的孩子時，壹定要避開其他孩子，因為即使是孩子也是要面子的，他們不希望其他孩子看到自己被老師說，被老師罵。所以，最好找個單獨的地方，和孩子好好交流壹下。
最後，提醒老師們，孩子有時候說假話是出於善意或者是為了引起別人的註意，或者是為了避免受到傷害。老師壹定要讓孩子知道，他擔心的這些事情不會發生。相反，如果他願意承認自己在說謊，並努力改正說謊的問題，他會得到老師更多的表揚和贊美，這是阻止孩子繼續說謊的根本。