專業級學院(高等職業教育)
基本學制三年。
大專學歷(高等職業教育)
專業代碼570110K
什麽是體育教育主要學習體育與健康教學、體育鍛煉、訓練和競賽的基本理論和方法，接受體育科學研究的基本訓練，具有健康的身體、良好的衛生習慣和紮實的營養衛生知識，了解學校體育改革發展動態和體育科學研究發展趨勢，具有從事體育科學研究的能力。例如:學校體育與健康教學，組織學生訓練和參加比賽，學校體育科學研究，學校體育管理和社會體育指導。關鍵詞:體育健康競賽
學什麽:運動解剖學、運動生理學、運動保健學、體育史、運動導論、運動心理學、運動制圖、運動測量與評價、田徑、體操、籃球、排球、足球、乒乓球等。小學體育教學設計
什麽教育機構:體育老師，課程咨詢，培訓指導；安保機構:安保管理、業務超負荷防損、保鏢。
說明學習的基本年限是三年。
職業定向面向小學體育工作者等職業。
培養目標定位本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，掌握紮實的科學文化基礎、思想政治理論、教育教學基礎理論、體育知識等。，是具有良好的人文素養、科學素養和創新意識，較強的課程設計與實施、班級建設與管理、數字教育技術應用、終身學習、工匠精神和信息素養，能夠從事小學體育教學工作的高素質教育工作者。
主要職業能力要求是1。具有遵循兒童身心發展規律和學習特點，實施教育教學，合理選擇教育策略和路徑的能力；2.具有良好的體育專業技能和審美能力，具備組織小學生體育競賽和體育活動的能力；3.具備運用網絡和現代教育技術反思教學實踐、探索持續改進策略的能力；4.具有反思體育教學實踐、發現存在問題、分析內在原因、探索改進策略的能力；5.有能力為學生提供個性化指導和課程管理服務，解決學生學習過程中的技術、方法等問題；6.具有應用和推廣小學體育新技術、新模式、新方法的能力；7.具備滿足智能化、數字化發展需求的基本數字化技能，具備初等教育領域的專業信息技術能力；8.掌握與本專業職業活動相關的國家法律和行業法規，遵守教師職業道德和行為準則，具有社會責任感和責任感；9.具備探究學習、終身學習和可持續發展的能力。
實訓的主要專業課和基礎課:
心理學基礎、教育學基礎、班級管理、教師職業道德、數字教育技術應用、教師口語、運動解剖學、運動生理學。專業基礎課:
學校體育，田徑，體操，籃球，排球，足球，武術，小學體育教學方法。實踐培訓:
對接真實的專業場景或工作情境，開展教師基本功、學科基本功、模擬教學、教育實習、畢業設計等培訓。校內外。在小學、教育培訓機構、社區等單位或場所實習。職業證書示例
職業資格證書:教師資格繼續專業舉例。
高職院校繼續本科專業實例:無繼續本科專業實例:體育教育、社會體育指導與管理繼續本科專業實例。
就業率
63%-69% 2019 85%-91% 2021 87%-90% 2020年男女比例。
76%的男生和24%的女生開設課程。
教育學、教育心理學、體育概論、學校體育、運動人體科學基礎、運動保健、運動制圖、教師綜合素質、體質測量與評價、溝通與交流等。其他信息:
體育專業主要有:體育教育、運動訓練、社會體育指導與管理、武術與民族傳統體育、運動人體科學、運動康復、休閑體育、體能訓練、冰雪運動、電子競技與管理、智能體育工程、體育旅遊、體育能力開發等。
材料補充:
1，體育教育專業介紹:
體育教育專業旨在培養適應我國社會主義現代化建設和基礎教育改革發展實際需要，德、智、體、美全面發展，具有廣泛的專業基礎，具有現代教育理念，良好的科學素養和職業道德，具有創新精神和實踐能力的復合型人才。
2、運動訓練專業介紹:
運動訓練專業培養具有競技體育相關基礎理論和知識，掌握從事競技體育相關社會體育活動的基本能力，從事競技體育教學、科研和管理的高級專門人才。
3、社會體育指導與管理專業介紹:
社會體育指導與管理專業培養具有社會體育基本理論、知識和技能，能夠在社會體育領域從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導、業務拓展、教學和科學研究的高級管理人才。
4.武術與民族傳統體育簡介:
武術與民族傳統體育專業培養具有民族傳統體育教學、訓練和科學研究的基本知識和技能，能夠從事武術、傳統體育養生和民族民間體育工作的高級專門人才。
5、運動人體科學專業介紹:
運動人體科學學科是國家重點學科，培養從事運動科技教練員、運動營養與運動損傷防護員、運動科學研究者、全民健身指導員與研究者、運動人體科學教師等相關專業技術工作的專業人才。