★遊戲名稱:《傳觸》遊戲目的是提高行進間的傳接球技術，增強配合傳球意識。比賽準備:在籃球場上。首先，指定三名球員為“接球手”，其余球員分散在球場上。為了更容易區分，除了追兵，所有隊員都綁上了紅帶。遊戲方法(圖):遊戲開始時，三名“追逐者”移動傳球，在傳球過程中，觸摸場上隨意奔跑躲閃的球員，被觸摸的球員脫下繁文縟節加入“追逐者”隊伍。就這樣，“追逐者”陣型逐漸擴大，直到剩下最後壹個被“追逐”的玩家。比賽規則:①“接球手”只準傳球，不準運球，違者觸球。(2)在追摸的過程中，手裏拿著球只能摸人，沒有手球是摸不到人的。強行出界被罰為觸碰。
★比賽名稱:“控制傳球”比賽的目的是訓練防守情況下傳球接球的能力，提高傳球的隱蔽性和準確性。比賽準備:在籃球場上。先指定兩名選手或老師作為裁判，其余學生分成兩等份。為了區別，壹組在胳膊上綁上紅帶。比賽方法:比賽從中圈跳球開始，壹隊盡量把球傳給對方而不丟球，另壹隊則積極采取各種方法搶斷球。比賽規定只允許傳球，不允許運球，兩人最多傳球兩次。這樣，壹個隊如果能連續傳球20次，就得1分，得分後對方在端線投界外球。運球或兩人互相傳球三次時，裁判要吹哨宣布犯規，對方將界外球擲到最近的邊線外。在規定的比賽時間內得分多的隊將成為獲勝者。比賽規則:(AdWords)①走位運球並傳球給對方兩次以上為犯規，對方投邊線球。為了限制防守中的粗暴動作，規定球隊第二次進攻時，對方得壹分。
★比賽名稱:“角球”比賽目的是訓練有防守的傳球技術，提高傳球意識。
比賽準備:籃球場上。場地的布置以場地的兩個對角為中心，在邊線和端線上分別取半徑為2m和3.5m的兩點，連接這兩點形成兩個區域，三角形區域為接球區，另壹個區域為防守區。將人數分成相等的兩隊，每隊選擇壹名學生站在接發球區擔任接球手。比賽方法:比賽以壹個中圈跳球開始，跳球的站姿方法與籃球比賽相同，讓隊伍進攻。按照比賽規則，只允許傳球，不允許運球。進攻方試圖把球傳給接球方，而防守方試圖停下來攔截球，轉而防守。這樣兩隊互攻互守。比賽中，接球者在接球區接球，在規定時間內得分多的壹方獲勝。比賽規則:①除了接發球方，攻守雙方都不允許進入接發球區，任何人進入都是非法的。違規者的違規分數不計算在內。後衛犯規按直接影響得分的壹次計壹分，不影響得分繼續比賽。(2)如遇運球、走位、持球被壓5”違例等。，對方投邊線球。(3)為了制止過多的犯規，三次犯規判對方壹分。得分後把界外球扔出底線。
★比賽名稱:《地滾球》比賽目的是訓練傳球和接球的技術，提高進攻配合意識。比賽準備:場地布置以壹個籃球場為小“足球”場地，以端線中心為圓心，畫壹個半徑為5.80m的圓弧(虛線表示)，在禁區內斜邊與端線交界處放兩根柱子作為門柱，在圓圈頂端畫壹條與端線平行的2m長的線作為罰球線。把人數分成相等的兩隊，每隊派壹名球員作為守門員站在球門區(球門區指虛線以內的區域)。遊戲方法(圖):遊戲從挑邊開始。進攻隊確定後，雙方站在距離中線3m左右。進攻方用手而不是腳將地滾球傳給對方，並試圖射門得分。規定投籃高度不得高於腰部，防守方盡量阻擋，盡量拿球保持進攻。在規定時間內得分多的隊伍獲勝。比賽規則:①只允許打地滾球，不允許運球或其他傳球方式，不允許走球。以上情況為違規，對手拋出邊線球。(2)打進壹球，進球後對手在中場。