(《詩經·馮偉劄幌》)2。說話的人是無辜的，說話的人受到警告。(《詩經·序》)3。他山之石，可以攻玉。
(《詩經·瀟雅·何銘》)4。投我壹個桃，還我壹個李。(《詩經·雅矜》)5。頹廢沒有開始，新鮮的人才有結束。
(《詩經·雅·蕩》)6。(屈原(離騷))7。路很長，但這是修遠，所以我會上下。
(屈原(離騷))8。不能回心轉意，入鄉隨俗，集團最終會陷入貧困。(屈原《涉河》)9。腳短寸長。
(《楚辭補居》)10。我也是心善。雖然死了九次，但依然無怨無悔。(楚辭(離騷)11。其曲高和寡。
(宋玉(質疑楚王)12。虧損滿滿，收益不大。(尚書)13。
(《左傳·Xi公十年》)14。犯錯是人之常情。過了就不好改了。(《左傳》)15。輔助車相依為命，唇亡齒寒。
(《左傳·Xi公五年》)16。武夫在原被捕，女子暫免各國。(《左傳·Xi公三十二年至三十三年》)17。前事不忘，後事之師。
(《戰國策·趙策》)18。亡羊捕牢，未為晚也。(《戰國策·楚策》)19。知己知彼。
(《孫子兵法》)20。千裏之行始於足下。(《老子》第六十四章))21。不幸取決於幸福，幸福在於不幸。
(《老子·第五十八章》)22。天網恢恢，疏而不漏。(《老子》第七十三章)23。知人者智，自知者明。
(《老子》)24。人以群分(《易經》)25。工欲善其事，必先利其器。
(《論語·衛靈公》)26。往事不可諫，來者猶可追。(《論語》)27。己所不欲，勿施於人。
(《論語·顏淵》)28。三軍可奪帥，匹夫不可奪誌。(《論語·子涵》)29。學而不思則罔，思而不學則殆。
(《論語·為政》)30。學而不厭，教而不厭。(《論語》)31。壹個正直的人心胸開闊，泰然自若，小人物往往命運相同。
(《論語》)32。(《論語·衛靈公》)33。信守諾言，做妳想做的事。
(《論語·魯茲》)34。交朋友，說話算數。(《論語·學而》)35。有則改之，無則加勉。
(《論語》)36。是可忍，孰不可忍。(《論語·八股文》)37。敏感好學，不恥下問。
(《論語·公冶長》)38。我的生命有限，但我的知識也有限。(《莊子·養生大師》)39。十年樹木，百年樹人。
(《管子全秀》)4O。生在淮南的是橘子，生在北方的是橘子。(《晏子春秋》)41。追求最好的將有助於世界，而貧窮將不受其影響。
(《孟子·盡心上》)42。老人老了，人也老了；年輕人，年輕人，年輕人。(《孟子·惠亮·王霞》)43。天時不如地利，地利不如人和。
(《孟子·公孫醜》)44。民為重，國為次，君為光。(《孟子·盡心上》)45。得道者助多，失道者助少。
(《孟子·公孫醜上》)46。生於至善，死於安樂。(《孟子·告下》)47。富貴不能淫，貧賤不能移，權貴不能屈。
(《孟子·滕文公上》)48。與其沒有書，不如相信書。(《孟子·盡心上》)49。生活也是我想要的；義也是我要的；二者不可兼得，舍生取義者也。
(《我要的孟子魚》)50。持之以恒，朽木不可雕也；鍥而不舍，金石可鏤。(《狗子勸學》)5l。彭勝馬忠，直無所助；白沙在掀，與之黑。
(《荀子勸學》)52。千裏之堤潰於蟻穴。(《韓非子·余老》)53。流水不腐，壹家人不別扭不感動。
(《魯氏春秋》)54。獨自學習沒有朋友是無知的。(《禮記雜註》)55。壹放松，文武之道。
(《禮記雜註》)56。玉不琢，不成器；人家不學也不知道。(《禮記》)57。凡事預則立，不預則廢。
(《禮記·中庸》)58。與其織網，不如退網。(《韓曙董仲舒傳》)59。塞翁失馬，焉知非福。
(《淮南子·人間培訓》)60。壹失足成千古恨。(《史記·太史公列傳》)61。桃李什麽都不說。
(《史記·李將軍列傳》)62。智者長思，有所失；傻瓜也可能給聰明人出主意。(《史記·淮陰侯列傳》)63。良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。
(《史記》)64。項莊舞劍意在沛公。(《史記·項羽本紀》)65。大銀行不理會細節，毫不猶豫的送上了大禮。
(《史記·項羽本紀》)66。人是刀，我是魚。(《史記·項羽本紀》)67。不說就壹鳴驚人。
(《史記·滑稽列傳》)68。王文被抓，玩“周易”；鐘繇寫了《春秋》；屈原流放是賦(離騷)；左丘是盲人，有“官話”；《孫子兵法》的腳，是修訂過的；不是蜀，世傳《陸蘭》；漢·《秦》、《難》與《孤憤》；詩三百首，壹般歸於聖賢動怒之舉。(司馬遷《包仁舒安》)69。繩子鋸木頭，水滴石穿。
(《班·古漢書》)70。水清則無魚，人到家則無弟子。(班固《韓棟·方碩傳》)71。不努力的年輕人是可悲的！(韓樂府《長歌行》)72。行百裏者，九十有壹半。
(韓(易詩·風雅四)73。迷失在東隅，收獲桑葚。(《葉凡後漢書·馮異傳》)74。當妳真誠的時候，石頭就打開了。
(《後漢書·廣陵寺王靖傳》)75。名氣之下，當副手真的很難。(南宋葉凡(後漢黃瓊傳))76。不入虎穴焉得虎子。
(《葉凡後漢書·班超傳》)77。疾風知草力，天冷便枯。(葉凡《後漢書》)78。老人臥千裏:烈士晚年強小。
(曹操《龜是壽》)79。鞠躬盡瘁，死而後已。(諸葛亮《後出師表》)80。不淡泊則無誌，不靜則不遠。
(全部。
2.我要上初壹了。小學的時候沒怎麽看文言文。文言文第壹步是快速瀏覽題目。課外閱讀題中有壹個特點:有的題目選項顯示了文中壹些關鍵詞的含義:有的題目提示了文言文的主要內容。瀏覽題目有助於學生理解文言文的大致意思。所以收到課外閱讀段落後，首先要快速瀏覽段落後的題目。第二步:仔細分析題目。壹般來說，文言文的課外閱讀段落都會有標題，大部分標題本身就概括了文言文的主要內容。比如壹次考試，我們拿了壹段《楚人學舟》的課外閱讀。這種主謂結構的標題概括了段落的主要內容，我們看完標題就知道段落的主要內容了。總之，看完標題就知道段落的主要內容了。它能使我們迅速理解文言文的主要內容。第三步:閱讀全文並做筆記。課後讀文言文段落，壹般會對壹些比較難的文言文單詞做筆記。這些筆記有助於學生準確理解文言文的主要內容。所以，不要忽視這些筆記，要帶著筆記看全文。另外需要註意的是，在閱讀全文的過程中，如果遇到“攔路虎”，不要停下來苦苦思索。妳應該繼續讀下去。簡而言之，妳可以快速閱讀全文，但妳可以理解文章的大致意思。第四步:“對癥下藥”回答問題。課外閱讀題分三種，分別是單詞解釋題、句子翻譯題和內容理解題。針對不同的題型采取不同的方法:(1)詞語解釋題:這類題型多為考查文言文事實。這些文言文的內容詞，基本都是學生在課堂上用文言文學的。解題時要先套用我們學過的文言文中的內容詞的意思，再聯系上下文測試。考完意順，就是正確答案。(2)句子翻譯:被翻譯的句子要在直譯的基礎上意譯。第壹，要在草稿上說明關鍵詞的意思(直譯)；然後，寫出句子的大概意思(意譯)。翻譯句子時，需要註意以下問題:①專有名詞如年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等。保持原樣，沒有翻譯。如“四年(年號)春，滕(人名)貶謫巴陵郡(地名)。巴陵郡太守這句話裏沒有實際意義的話要刪掉。比如“陳聲聲是羊城人”，“者……也”表示沒有意義，應該刪除。這句話可以翻譯成:陳升是羊城人。③文言文中的壹些特殊句式(如主謂倒置、介詞賓語、狀語後置等。)與現代漢語中的不同。這句話可以翻譯成:妳的小聰明太嚴重了。④如果翻譯的句子是省略號，要補充省略的成分。例如，“乃旦在帛書上寫‘陳王聲’(省略主語)。“這句話可以翻譯為:他們(主體)用朱砂在帛書上寫了‘陳’二字。(3)內容理解問題。解決這個問題。第二，從原文中提取關鍵詞來回答；第三，用自己的話組織書面回答。三種方法中，第壹種和第二種方法的準確度較高。
3.初中課外文言文閱讀及其答案(1)文徵明書法《書林編年史》原著文徵明寫《千字文》，書的數量以每天十本的速度大幅提升。
我壹輩子都活在書裏，從來沒有猶豫過，或者幹脆的回答人，壹次又壹次的不厭其煩，所以越老越含蓄。文徵明監督《文子文》的書寫，以每天寫十本為標準，書法進步很快。
他壹生寫作從未馬虎過。有時候給人回信有點不完整。我肯定重寫了三遍五遍，不怕麻煩。
因此，他年紀越大，他的書法就越精致漂亮。閱讀培訓1。解釋下列句子中所加的詞:①這本書進步很大；②生於書中；③文徵明寫了壹篇千字文；④或回復人民來信；2.把“不小心就百看不厭”翻譯成現代漢語。
3.用壹句話概括這段話的中心。答:(2)薛譚向原文學習薛譚向秦青學習，但他說自己已技窮，辭了職。
在富治稍作停留，在屈郊外餞行，撫弄挽歌，振聾發聵。譚雪是在拍反面，他壹輩子都不敢回他的話。
薛譚跟秦青學唱歌，還沒學完秦青的技巧，他以為自己已經學完了，就離開回家了。秦青沒有勸阻他，在城外的路邊給他餞行。秦青拍拍節日，唱起了挽歌。
歌聲震動了樹木，聲音止住了雲朵。譚雪隨後向秦青道歉，並要求回來繼續學習。
從此，他再也不敢說想回家了。閱讀培訓1。解釋課文中下列附加詞的意思。
①秦青，檢查壹下。②非常洪亮。
2.下列用法和意義判斷不正確的句子之壹是()A.①與②相同，③與④不同B.①與②不同，③與④相同C.①與②相同，③與④相同D.①與②不同，③與④不同。4.這個故事給了妳什麽啟發？甲:五個。薛譚有什麽可取之處嗎？如果有，是什麽？答:(3)範仲淹有誌於天下。範仲淹兩歲，孤苦伶仃，家境貧寒，無依無靠。
野心很少，每次都以天下為己任，要麽好好學習，要麽夜不歸宿，需要面對水；不給飯，就著粥讀。作為壹個官員，每壹次慷慨激昂地談論天下事都是令人絕望的。
甚至被讒言貶謫，鄧州也被官府袒護。‖鐘燕工作努力，有上進心。他不在乎肉，他老婆也只是溫飽而已。
我經常對自己念叨:“壹個讀書人，先憂天下，後樂天下。”範仲淹兩歲時喪父，家裏貧窮無助。
他年輕時野心很大，經常用冷水沖洗臉。經常連飯都吃不下，就吃稀飯，堅持看書。
他做官後，經常談論天下大事，冒著生命危險。以至於有人因為說了壞話而被降職，通過參與政務被貶為鄧州刺史。
範仲淹把自己磨煉得很厲害，吃肉很少，妻兒只照顧自己。他經常在作品中背誦兩句話:“士者，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”
閱讀培訓1。朗讀並解釋下列句子中添加的單詞。邊吃粥邊發音:義:②不為水而哭:義:③吃飯不發出聲音:義:④甚至被人誹謗:義:2。“以天下為己任”的正確翻譯是()a .每天以天下大事為己任。
B.我常把管理國家大事當作自己應盡的責任。c .我經常把世界大事當成我應得的任務。
D.每天以管理國家事務為己任。3.下面的句子被翻譯成現代漢語。
(1)晚上發呆的話，需要水洗臉。(2)妻子只是溫飽自給。(4)這段文字的層次已經在文中畫出。請簡要概括壹下意思。1235.“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是範仲淹寫的《嶽陽樓記》中的名句。和這篇文章壹樣，這句話在這篇文章中起到了作用。
(4)司馬光好學《三朝名臣言行錄》原文司馬文公年少時，被人問其不是人，群居而教，眾兄弟皆成誦經而漫步；壹個人的話，能背兩遍。付出更多努力的人會走得更遠，他們背誦的東西將終生難忘。
文公曾說:“壹本書是背不出來的，或者背它的文字，壹下子想它的意思，或者半夜不睡覺的時候，妳可以得到更多。”司馬光小時候擔心自己背詩書作回應的能力不如別人。
大家壹起學習討論，其他兄弟早就背完了，去玩去休息了；(司馬光)壹個人刻苦學習，像董仲舒、孔子讀書時那樣專心致誌、刻苦鉆研，直到能熟練背誦。(因為)現在讀書有更多的精力，收獲會是長遠的，他精讀、背誦的書會終生難忘。司馬光曾說:“不背誦就不能讀書。當妳騎著走著的時候，當妳半夜睡不著的時候，吟誦妳讀過的文章，思考它的意義，妳會收獲更多！”閱讀培訓1。解釋下列句子中增加的單詞。
(1)不記得自己患的是什麽病，可以背兩遍，但是可以停。(3)如果能背兩遍，就可以停了。(2)與《時代》中“時代”的用法不同的是()a .只是在奴隸手裏。b .只能看到美。c .所有的客人都是脖子和眼睛。d .北京有善良。b .他所精通的東西是永遠不會忘記的。
C.這本書必須背誦。d .誦其文，思其意，得其多。
4.文章中“只有我壹個人要好好讀書”指的只有司馬光。我們學過壹個類似的成語，也是形容讀書勤奮。這個成語是(5)歐陽修苦讀歐陽公的原故事。歐陽公四歲，孤苦伶仃，家裏很窮，沒有錢。
太夫人用鏟子畫地，用書法教地。多背古代章節。
而且是稍微長壹點的，家裏也沒有書看，所以我就從學人那裏借，或者抄。甚至廢寢忘食，但讀書是壹種服務。
從小寫的詩和散文，到了成年。歐陽修先生的父親在他四歲的時候去世了。他家裏很窮，沒有錢讀書。
太太用蘆葦桿在沙灘上寫字，並教他寫字。並教他閱讀許多古代篇章。
年紀大了，家裏沒書看，就去附近的讀者家借書。
4.誰知1，經典詩詞的段落，就在河洲。美麗賢惠的女人是紳士的好配偶。(《詩經》？周南？關羽)
2.我常去，楊柳是伊壹；道路泥濘難走，人們又渴又餓。(《詩經》？瀟雅？蔡威)
3.如果妳了解我，這意味著我很擔心。如果妳不認識我，那就是我想要的。(《詩經》？汪鋒？小米走了)
4、如切、如磨。(《詩經》？馮偉？喬)
5、壹天，如三秋·Xi。(《詩經》？汪鋒？采摘葛)
6、青蠍子，悠悠在我心。(《詩經》？鄭峰？子條)
7.所謂伊人在水壹方。(《詩經》？秦風？賈健)
8.微笑著期待。(《詩經》？馮偉？碩人)
9.手很軟，皮膚像果凍。(《詩經》？馮偉？碩人)
10，人無儀，何為不朽。(《詩經》？颶風？猿猴)
11，說話人無罪，說話人被警告。(《詩經》？大序列)
12，山在起，景在止。(《詩經》？瀟雅？汽車管轄區)
13，別人有心，想壹想。(《詩經》？瀟雅)
14，高岸為谷，深谷為陵。(《詩經》？瀟雅)
15，他山之石可以攻玉。(《詩經》？瀟雅？何銘)
16，頹廢無始，清新有終。(《詩經》？Daya？當)
17，給我壹個桃子，還我壹個李子。(《詩經》？Daya？抑制)
“詩歌？瀟雅？肖敏:“我害怕，就像壹個深淵，如履薄冰。"
讓它發出聲音，請求它友好的聲音-from & gt；
詩經？Daya？幹山麓:“鳶飛於天，魚躍於淵。”
18.如果妳在天堂犯了罪，妳仍然可以違反它。自己作孽，就活不下去。(尚書)
19，全額盈虧，適度受益。(尚書？大禹莫)
20.保衛人民不如保衛四川。(普通話？周瑜)
21，從好到壞。(普通話)
22、多行不義必自斃。(左傳)
23、輔車相依，唇亡齒寒。(左傳)
24、皮之不存，毛將焉附。(左傳)
25.要加罪，何苦辭職？(左傳)
26.無字之言，不遠矣。(左傳)
27.不慶祝妳爹，路南不就完了。(左傳)
28、外舉不棄敵，內舉不輸親。(左傳)
29.居安思危，有備無患。(左傳)
30、人非聖賢，誰會犯錯？過了就不好改了。(左傳)
31，曲全，廢直。(老子)
32.知人者智，自知者明。(老子)
33、知足不辱，知其不殆。(老子)
34.好話不美，好話沒人信。(老子)
35.如果妳想拿它，妳必須先。(老子)
36.賺很多，但是不要漏。(老子)
37、人恐懼的不是死亡，而是對死亡的恐懼。(老子)
38.禍從口出，福從口出。(老子)
39.如果妳是直截了當的，如果妳是聰明的，如果妳在爭論。(老子)
40、抱之木，生於終；九層臺，累土起步；千裏之行始於足下。(老子)
41，說話算數，做自己想做的事。(論語？魯茲)
42.當妳來的時候，妳會很安全。(論語？紀)
43、溫超刀，妳可以在晚上死去。(論語？立人)
44.是可忍，孰不可忍。(論語？巴蜀)
45、不怒則威，不怒則發。(論語？說和)
46、敏感好學，不恥下問。(論語？工業場)
47.己所不欲，勿施於人。(論語？顏元)
48、陽越高，鉆性越強。(論語？子涵)
49.學而不厭，教而不厭。(論語？說和)
50.無長遠之憂的人，必有近憂。(論語？衛靈公)
5.成語和文言句子要經典，要有藝術性，越多越好。1.愛情如墨煙藍花，何偉瞬間綻放。
2.靜水深，歌聲吟；三生晴圓，壹次悲壹次喜。
3.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，這是壹件古老而艱難的事情。但願人長久，千裏好風光。
4.如果我白發蒼蒼，容顏遲暮，妳還會牽著我的手，溫柔嗎？
5.除非做夢，往事在追，時光飛逝，人憔悴；胭脂褪色，心如灰燼，妳日夜面對。
6.哭長歌，為了那些無法兌現的承諾，為了生命中最深的愛，最後做壹片雲。
7.自古情傷離別，更值得冷落。
8.手指柔軟深情，瞬間即逝。只留下壹曲愛恨情仇，孤獨無助。
9.曾經滄海難為水，永遠琥珀。拿了花又懶的回頭，壹半原因是修養，壹半原因。
10.山上有樹，木上有枝，不知道。
11.被歲月掩蓋的往事，轉瞬即逝，蒙上了淡淡的憂傷。
12.不用擔心，總會有弱水來代替大海。
13.人生若只如初見，何必在秋風中畫扇。
14.都說滿眼桃花，怎麽壹夜之間就下雨了？——討厭酒後“作惡”
15.也許是上輩子的姻緣，也許是下輩子的緣分。今生相遇是錯的，只會徒增無果的怨恨。
16.我不能說我想妳，但我的心難以觸及。
17.如果有愛，天涯近在咫尺；如果有無情，那就是近在咫尺。
18.聖人莊子白日做夢，被蝴蝶蠱惑，帝王春心杜鵑啼。
19.火染林峰，瓊湖歌月，長歌壹樓。每年花前月下，壹尊香醇的美酒。水落紅蓮，只有玉清聽到了，但情況還是壹樣。
20.鳥兒在啼哭，飛花在濺淚，山河春鎖。厭倦了走遍天下，依舊憔悴，依舊歌唱。
只希望妳的心裏和我的想法壹樣，壹定不會辜負這份相互的思念。
壹生的愛，兩難，三次回首，秋水傷，壹生的沈默，兩個殘疾，三弦尚未蕭瑟，雨似酒，雲似夢，沒有陽光更深情，墨染依舊滿情，易結，難懂。
流沙壹指，浮華半輩子，如今伊人已嫁他人，為何落淚？雪花像花壹樣漫天飛舞。誰被磨砂染成白發了？我說話不帶感情，心裏卻麻木了，就是昨天的悲喜迸發。為什麽不把塵埃拋在身後？如果我沒有煩惱，請讓我在世界各地都有家的感覺。
事情都這樣了，人和人怎麽比？對於死者來說，死亡是終結，是解脫。但對於活著的人來說，卻是壹種傷害生命的絕望和痛苦。
生死水墨畫，染別傷口！-莫寒染料
壹個本該持續到永遠的時刻，在我知道之前已經來了又去了。
問渠何處如此清，因有源頭活水。(朱的讀書思想)
人們有悲傷和快樂，他們分離又重逢。月亮會變暗或發亮，會變圓或變圓。沒有什麽是完美的，即使在過去。但願人長久，千裏好風光。
問世間，何為愛，教生死。袁浩文《摸魚:兩首歌之首》
花可以直折，不要等沒有花才折！
他知道今晚的露珠將是霜，家裏的月光是多麽明亮啊！——唐杜甫
問世間，何為愛，教生死。
沒有蔡鳳身上的翅膀，不可能比翼雙飛的齊飛；心似靈犀，情相通。(幼兒園大班教育隨筆。cn隨筆網整理分享)
交出山河，為妳微笑。
如果坎坷，就沒有遺憾。
被歲月覆蓋的往事，轉瞬即逝，匆匆蒙上壹抹憂傷。
記得那壹年，那月、垂柳、紫花在洛城的東邊。
廣袤大地壹劍斷，繁華落盡。
送壹首歌給妳，不要在歌的最後請人相聚。
是誰散了煙，散了縱橫的紐帶；聽弦斷，斷三千癡心。
唉，英雄含淚而死，世人多有苦難言。山川如何才能永遠快樂？
我不知道思郎是不是討厭曼迪。
蝴蝶很漂亮。畢竟蝴蝶是飛不過海的。
優雅是指流沙，老年是壹段時間。
茫茫時空，茫茫人海，與妳相遇，不要忘記。
從前有高樓，晚上唱歌，上面有舞袖。
永不回頭，何樂而不為。既然沒有機會，就沒必要罵人。今天，各種東西都像水壹樣。明天晚上，妳就是壹個陌生人。
烏雲遮月，人無處見，說不出有多孤獨。
風華筆墨，* * *塵埃。然後天光雲影，不徘徊。三千裏河山四十年也蓬萊。青苔沾霜，鏡中滿彩。
我在河對岸，看著回歸，回歸無望。
壹段往事的記錄，誰家的大門緊閉，誰家的煙花盛開，空中匆匆的謝幕，遺忘，記錄，壹本泛黃的書，走走停停，路過幸福。
霧散了，我醒了。我終於看到了真相。這是千帆度過的沈默。
相逢壹醉方休是前緣，風雨飄零，妳飄向何方？
似此星非昨夜，風露為誰立於半夜。
自從國君出來，鏡中漆黑，無藥可救。思君子如流水，何苦壹直窮？
見面不見，怎能無情？