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鄭陽學院

幾天前,我出發去從化壹個小山村的鄭陽書院看望我的朋友,我花了幾個小時開車到書院外面。葫蘆絲演奏的音樂從書院裏的喇叭裏傳來,音量很低,伴隨著鐵門裏孩子們念經文的聲音。

我無比期待推開鐵門,大步走上陡坡,那棟充滿古色古香氣息的教學樓映入眼簾。中庭的孔子石像,充滿了莊嚴、善良、和諧、謙和、智慧,壹代又壹代的楷模形象,讓人贊嘆不已。再環顧四周,古典雅致的亭臺樓閣、魚池讓人心曠神怡。我在院子裏等了壹會兒,我的朋友李曼出來迎接我。她穿著壹身粉色漢服,溫柔優雅,笑容甜美。她身後幾個3歲左右的孩子也從教室裏探出頭來,問客人是哪裏人。

也正好是放學的時間。路過的老師和其他同學都向我點頭致意,面帶微笑,氣氛融洽舒適。熱情的李曼首先把我帶到了我下榻的地方。住宅的名字叫“天玄居”,兩邊是圓拱形的窗戶,既古典又歡快。裏面的大廳很寬敞,木質的桌椅和零散的茶具。走進寢室更是古色古香,邊上和床頭都掛著書畫,前面的落地窗,可以看到學院墻邊的林蔭小道。賓至如歸的感覺自然就來了,朋友們都說這是校長批準我住的方式,也是走親訪友的方式。

放下行李,我去拜訪了這裏的校長,何老師和楊老師。交談中,兩個人都很隨和,很有禮貌,很有感情,讓我覺得親切自然。

中午,老師們帶領著孩子們有秩序地進入飯堂,坐下後,壹起進行餐前祭祀。在整個用餐過程中,孩子們遵守禮儀...“沒有飯,沒有飯,沒有食物,沒有咬骨,沒有魚,沒有狗骨頭。沒有實實在在的收獲,沒有飯吃……”

和往常壹樣,吃完午飯,孩子們回教室收拾,學院裏的孩子們做家務,都很細心很勤快。朋友告訴我,主要是讓孩子通過勞動來陶冶心靈,讓他們提前了解經營壹個好家庭的不易,了解父母的辛苦。在勞動過程中,孩子們壹起勞動,互相幫助,進壹步增進了彼此的兄弟姐妹之情。我很驚訝大壹點的孩子會主動幫助弟弟妹妹,尊重和愛護小先生們的行動。這些孩子至少三歲了。我開始覺得孩子的潛力是無限的,也許我們過度的擔憂才是他們成長的障礙。

下午,我在古琴聲中悠閑地穿梭於書院,教學樓裏“李逸經”二字格外醒目。朋友說,這所學校是由壹所廢棄的學校改建而成的,在書院接受教育的孩子來自世界各地。他們受到了中國文化的熏陶,學會了琴棋書畫,培養了他們的氣節,培養了他們主動學習的能力和獨立思考的習慣。在我的接觸中,這裏的孩子禮貌、聰明、靈活、開朗。子曰:“知之者不如知之者,知之者不如樂之者。”在這裏確實如此。三歲的孩子已經知道很多新單詞,他們喜歡閱讀。65,438+00左右的孩子,已經掌握了各種琴棋書畫,課外閱讀量每年都達到幾百本。在這裏畢業又重返校園的孩子,最後大多都是名列前茅。書院裏的教育和外面的教育的區別在於,教書首先是做人,然後才是教書,教書是自主選擇和自學意識的體現。

晚上朋友帶我去音樂室,和童夢堂的小朋友們壹起聽優雅的音樂,聞茶。

音樂室裏,孩子們盤腿而坐或跪著。婉轉的旋律在這個空間回蕩,經過周圍木板的反射,最終到達孩子們的耳朵。孩子們閉上眼睛,聚精會神地聽著,置身於豐富的音樂場景中,享受著音樂之美...後來孩子們也表達了自己的感受。幾個3到5歲的孩子,腦子大,感官細致,音樂素養真的讓我佩服!

當我聞到茶香的時候,孩子們邀請我壹起圍坐在桌子周圍,壹個裝滿茶的小罐子由我們分享。聞茶時,儒家文化的精髓滲透在茶道的每壹招每壹式中,也在過程中被孩子們吸收,展現了儒家思想的千年輝煌。

下壹節課是少兒書法課。我跑到學校後面的菜園。這裏種植了許多蔬菜和果樹。菜園很大。我和阿姨說,大部分蔬菜都是孩子組織翻地、播種、施肥。每個班負責不同的板塊,給我指了壹塊長得不好的花生地。阿姨笑著說,是最小的三歲班。雖然成長還不夠成熟,但也有很多收獲,孩子們也樂於工作。大部分菜地都是姜做的。我姑姑說,這裏濕度大,所以菜裏多多少少都會加姜,這裏種的菜都是按照季節規律,遵循養生規律。

走出菜園子,聽見有人在彈古琴,有時聲如天籟,無邊無際;有時像地面,又深又重;有時像大海,洶湧澎湃,美不勝收,美不勝收!

過了壹會兒,鈴聲響了,下起了大雨。回去的時候偶然遇到養正堂和童夢堂的兩個孩子,拍下了這張照片。

然後朋友帶我去參觀了孩子們的宿舍,推門進去。它被整齊地安排。每張床上的被子和枕頭都疊得像正方形壹樣整齊,孩子們櫃子裏的衣服也是如此。我的朋友說老師不會幫助孩子們整理他們自己的東西。分享了壹張宿舍外孩子們整理鞋櫃的照片。

晚飯後,是孩子們自由閱讀的時間。直到八點半,孩子們才會入睡。到了晚上,書院安靜簡單,我睡得很舒服。

早上六點,在老師的指導下,孩子們壹起練習少林佛法的易筋經。我聽說易筋經能提神醒腦,使人心情舒暢,還能加強人體細胞和組織的新陳代謝,有利於精氣壯神,美容養顏。有些孩子雖然不太到位,但都盡力了。該學院的師生隨後在稻田邊散步。稻花香撲鼻而來,孩子們興高采烈,唱著,念著,聊著,開心地玩著……

午飯後,我準備回家。童夢堂的孩子們送我禮物,我在院子裏撿了壹顆小小的龍眼。他們的童心是極其美好的!我表示感謝,特別感謝他們感染了我中華五千年的優秀品質。書院還送了我壹本書,帶給我祝福。我謝過他,然後出發了。

書院之行讓我深受感動,對中國文化的敬佩發自內心。希望中華文化繼續發揚光大,鄭陽學院引導更多優秀的孩子走向未來!

我離開書院的時候,只是加了壹些荷花。我期待著看到壹身素裝的黎曼,再次以溫柔的姿態迎接我。