觸摸彈簧
鄰居家的孩子很安靜，是個盲人。
春天來了，小區綠地開滿了花。桃花開了，月季花開了。濃郁的花香引來寂靜。這個小女孩整天在花叢中徘徊。
昨天早上，我在綠地的小路上做操，靜靜地走在花叢中。因為經常流連其中，所以走路很平穩，沒有任何磕磕絆絆。
最後，她在壹朵月季前停了下來。
文靜是個精致的女孩。我相信，她沒有視覺的世界和我們壹樣豐富，甚至可能有比我們更多的地方。我們用眼睛看到淺綠和深紅的世界，用她的心去靜靜地感受和理解。靜靜的前方，也是壹片層春。
悄悄地，非常緩慢地，她伸出雙手。在花香的指引下，她的手伸向了壹朵帶著露珠的月季。
我幾乎叫了出來，因為那株月季花上停著壹朵花。
安靜的手指悄悄合攏，抓住了蝴蝶，真是奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被盲女神奇的靈性抓住了。
蝴蝶在安靜的手指間飛舞，安靜的臉上滿是驚喜。這是壹種全新的體驗。安靖的心靈來到了壹個她從未經歷過的地方。
我靜靜地站著，看著寂靜。我仿佛看到了她多姿多彩的內心世界，壹瞬間，我被深深打動了。
在春天的深處，我靜靜地，小心翼翼地感受著春天。許久，她張開手指，蝴蝶拍動翅膀飛走了，靜靜地仰頭。
壹顆安靜的心，壹定劃過了美麗的弧線。蝴蝶在她八歲的生命中劃過壹條極其優美的曲線，訴說著飛翔的概念。
我沒有打擾。安靜。每個人都有生存的權利，任何人都可以創造壹個屬於自己的多彩世界。在這個芬芳的早晨，悄悄告訴我這個道理。
觸摸春天閱讀主題:
問題1:在“悄悄的，非常緩慢的伸出她的手”中加入壹些詞語，有什麽表達效果？(3分)
問題二:“蝴蝶在安靜的手指間飛舞，安靜的臉上滿是驚喜。”請根據這些句子，試著猜出安靜時的心理活動，並用第壹人稱寫出來。(4分)
問題3:以下對這篇文章的評論不恰當:()(4分)a .題目是《觸摸春天》，含蓄地暗示安靜是個盲童，通過觸摸蝴蝶來感受充滿生機的春天。
B.文章用美麗的月季花營造出壹種春天的氣氛，寧靜的生活在這樣美麗的環境中。
C.這篇文章描述了壹個天真善良的盲童，他熱愛小動物，保護環境，悄悄地收集蝴蝶，然後將它們釋放。
D.文章告訴人們要熱愛生活，創造屬於自己的多彩世界。
《觸春》參考答案:
問題1:疊詞“極慢極慢”(或“極慢”壹詞的反復使用)的使用，詳細描述了悄悄伸手的極慢、極輕的動作，生動刻畫了安靜、激動、緊張的微妙心理。
問題1:咦，這是什麽？它在我的手指間飛舞。它是壹只漂亮的蝴蝶嗎？啊，蝴蝶，別害怕。讓我感受壹下妳的飛行。我真想長出壹雙翅膀，和妳壹起自由飛翔。(妳必須能描述出妳被靜靜飛舞的蝴蝶驚到的心理狀態。描寫生動細膩，句子銜接能得滿分。反之，將酌情扣分。)