金牌:
金聖智(浙江省溫州中學)、黃金洲(寧波市鎮海中學)、陳(長沙市雅禮中學)、陸源(清華大學附屬中學)、(長沙市雅禮中學)、劉佳宇(長沙市雅禮中學)、(上海中學)、於博(湖北省黃岡中學)。
銀牌:
高世澤(浙江溫州中學)、(浙江溫州中學)、詹子鵬(南京師範大學附屬高級中學)、黃(南京師範大學附屬高級中學)、(長沙雅禮中學)、戴世傑(長沙雅禮中學)、溫建傑(長沙雅禮中學)、高赤川(浙江寧波中學)。
銅牌:
邵(浙江省溫州中學)、陳涵(浙江省溫州中學)、何彥恒(浙江省溫州中學)、唐(南師大附中)、林(福建省福州壹中)、顧開元(福建省福州壹中)、李俊池(北京市第四中學)、(寧波市鎮海中學)、宋(寧波市)。
呂(江蘇省蘇州中學)、王康旭(浙江省寧波中學)、鄭全超(浙江省寧波中學)、杜宗航(清華大學附屬中學)、鄭(清華大學附屬中學)、趙玉成(上海市上海中學)、黃米倩(上海市上海中學)、(湖北省黃岡中學)、蔡。
數學競賽的意義
1.激發興趣和熱愛:數學競賽激發學生對數學的興趣和熱愛，使他們能夠積極參與數學學習。通過參加競賽，學生可以深刻體會數學之美，體驗解題的樂趣。
2.培養思維能力:數學競賽註重培養學生的邏輯推理、問題解決和創新思維能力。在競賽過程中，學生需要運用自己的數學知識尋找解決問題的方法和策略，培養自己的邏輯思維能力和創新意識。
3.提高學習水平:參加數學競賽可以使學生更系統地學習數學知識，加深對基本概念的理解和掌握。競賽題的難度往往超過教材內容，需要學生拓寬知識面，積累更多的數學知識，從而提高學習水平。
4.增強自信心:學生通過參加數學競賽，取得優異成績，會獲得成就感和自豪感，從而增強自信心。這種自信不僅對數學學習有積極的影響，對其他學科和生活的挑戰也有積極的推動作用。
5.開闊視野，交流合作:數學競賽通常是壹個頭腦風暴的過程。在與其他選手的比賽中，同學們可以互相交流，互相學習，打破傳統的學習界限。參加國內外數學競賽，還可以與不同地域、不同文化背景的學生交流合作，促進了全球範圍內的學術交流與合作。