生活中有哪些禮貌行為？文明是素質的體現。在日常生活中，我們都需要成為文明禮貌的好公民。接下來我就帶大家詳細了解壹下生活中有哪些文明禮貌的行為。
生活中有哪些文明禮貌的行為？
1，公共設施要愛護，花草樹木不要損壞。
2.愛護環境，講衛生。不要把垃圾扔進桶裏。
3.言行舉止要有禮貌，孝敬長輩要盡責。
4.不說臟話，臟話，文明用語牢記在心。
5.車輛和行人要有序，遵守規則。
6.上車時主動讓座，舉止文明。
7.節約用水用電，為子孫後代珍惜資源，是壹種習慣。
8、公共場所經常自律，爭做道德模範。
9.鄰裏之間互相謙讓，寬容仁愛，價值千金。
10，勇敢正直，樂於助人。
文明交通行為:
1.行人和車輛各行其道，互敬互讓。
2、行人和車輛按交通標誌和信號行駛。
3.在雨雪天，泥濘道路上的車輛會減速行駛。
4.維持候車秩序，排隊上下車。
5.車輛應在指定的區域和地點有序停放。
6、自覺服從交通指揮。
7.乘車主動扶老攜幼，為特殊人群讓座。
8.過馬路走天橋和人行橫道。
9.發生交通事故時主動幫助救援。
10，不要攜帶易燃易爆物品上車。
不文明行為:
指人們因為公共道德的缺失而做出的違背公序良俗的行為和舉動。很多人覺得這是小問題，不值得上綱上線。還有人認為，公共場所是“公共”場所，沒有指責、監督和公眾壓力，形成了安全和羊群無意識狀態。
不文明行為的表現:
1，亂扔垃圾，隨地吐痰，向車外扔雜物。
2.亂寫亂畫亂貼，搭建擺攤。
3.生活垃圾倒在街上，燒烤夜宵煙霧繚繞。
4.行人不走斑馬線，道路護欄隨意磨損。
5、亂停亂放馬路，堵車還是左擁右抱。
6、搶座不分老幼，自私無恥。
7、寵物家禽隨意放養，出門小便。
8、不講公德成習慣，花草樹木都在攀援。
9.大喊大叫，說臟話。
10，婚喪嫁娶排場。
生活中有哪些禮貌行為？2 1.文明交通。
闖紅燈、搶道、逆向行駛、機動車占用非機動車道、從非機動車道駛入機動車道、行人穿越護欄等嚴重影響交通秩序，容易引發交通事故。文明交通靠每個公民去踐行。
2.文明社區
養狗人在享受樂趣的同時，也要承擔相應的義務。外出遛狗時，大人要緊緊牽住“狗鏈”，盡量避開人多集中的地方；隨身攜帶“文明包”，及時清理寵物糞便，維護環境。
3、公共* * *場所
亂扔垃圾對市容環境破壞很大，還會滋生蚊蠅傳播疾病，令人深惡痛絕。要將果皮、煙頭、衛生紙、食品袋(盒)等垃圾放入垃圾箱，不要隨意亂扔。
4.文明用餐
如果每人每天浪費1粒糧食，全國壹年就浪費65萬噸糧食，這是巨大的浪費。想吃多少就吃多少，吃不完就打包。文明用餐要從抵制浪費做起。
生活中有哪些文明禮儀？3如何培養孩子的文明禮貌？
壹、教孩子使用禮貌的“交叉”語言。
(壹)通過童謠記憶禮貌用語。
和人打招呼，多麽貼心的“妳好”；
請人的時候別忘了“請”字；
當別人幫助妳時，“謝謝”表明妳的心意；
與人離別時，揮手告別；
擾民說“對不起”；
凡事有禮貌，大家都喜歡妳。
這樣的孩子很容易就掌握了“橫”字。
(二)利用形象感染，增強孩子的禮貌意識。
家長平時可以收集壹些名人、偉人講文明禮儀的故事給孩子聽，加強孩子的文明禮儀意識。整天忙忙碌碌的周恩來總理毫無保留地把他的壹生的精力都獻給了黨和國家，但他從不為自己的職位感到驕傲。他非常尊重別人的工作，尤其是在他身邊工作的人。服務員給他端茶倒水的時候，他總是雙手接過，然後笑著說:“謝謝！”警衛、廚師、醫護人員經常聽到總理新剪的那句話:“辛苦了。”趙興傑被調到總理身邊當保鏢。第壹次見到他，總理拉著小昭的手，高興地說:“好，歡迎來幫我工作。”也有很多受人尊敬的偉人。他們都非常註重以禮待人，受人敬仰。
第二，培養孩子舉止文明大方
現在大多數孩子都是獨生子女，走到哪裏都是被關註的對象。因此，培養孩子得體的行為成為家長關心的話題。
(1)在校做文明學生。
學校是培養孩子文明習慣的重要環境，比如上下學時問候老師和同學；上課專心聽講；參加活動，遵守紀律；同學之間不隨便互相起外號；幫忙照顧小同學之類的。學校的壹些制度和規定非常明確，家長可以通過學習引導孩子按要求去做。
(2)做家庭中的得力助手。
吃飯時請長輩先坐對位置，主動收拾碗筷，註意用餐衛生。和長輩說話，要謙虛恭敬。和長輩說話，要分清輩分，稱呼要準確。不要說“餵，妳好，老太太”，註意使用“請問”、“妳”、“能不能”等禮貌用語。說話要坦白，不要心不在焉，不要和長輩頂嘴。招待客人，首先要主動和客人打招呼，幫客人拿拖鞋，倒水，讓座。如果大人有話要說，孩子要主動退出，不要打斷和糾纏父母。
(3)做壹個合格的社會公民。
比如妳買東西的時候，妳可以稱之為“售貨員的叔叔或阿姨”。買東西也要有禮貌，坐車要主動排隊，給行動不便的人讓座。
在生活中，家長需要重視對孩子的教育和培養。為人處事也要註意壹些問題。首先，要熱情禮貌。遇到熟悉的人，要主動打招呼，比如“妳好”“阿姨妳好”。另外，要文明、有分寸地使用禮貌語言，不能說臟話、罵人，不能給長輩起名字。在生活中，還有很多地方需要孩子註意文明禮貌。家長要時刻註意引導，讓孩子成為文明禮貌的人。
三、需要註意的幾個問題
父母應該以身作則。
父母是孩子的第壹任老師，他們的壹言壹行對孩子有著直接的影響。無論是在語言上，還是在行動上，家長都要率先垂範，這樣不僅能讓孩子模仿所學，還能樹立家長的威信，讓他們的說教更有力量。
(二)要有說服力，積極引導。
對孩子的培養和教育就像雕刻壹件工藝品。它應該充滿愛和信心。在壹段時間內，家長不要貿然進入孩子身心成長的過程。他們可以多看壹些關於家庭教育的書，掌握方法，持之以恒，最終自然會水到渠成。
(三)正確對待兒童的錯誤
孩子犯了錯誤經過教育糾正後，有時會有反復的行為。家長不應該對此感到失望，也不應該采取諷刺的態度。比如“妳都這樣了，教育也沒用。”這樣會讓孩子對自己失去信心，也不利於家長以後的教學。要長期采取積極的態度，多鼓勵，多表揚，反復抓，反復抓。只要耐心教育孩子，就會養成文明禮貌的習慣。
(4)對待不禮貌的人的方式。
教育孩子不要以牙還牙，而是開導這種人，讓文明的言行感染他人，從而形成人人以文明為榮的良好氛圍。
總之，家長要把培養孩子文明禮貌的習慣作為義不容辭的責任，耐心培養，讓孩子從小就成為文明禮貌的人。