二、環境中直接影響生物生命的各種因素稱為生態因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、水、溫度、空氣和土壤。2.生物科學研究生命現象和生命活動的規律。
3.如果顯微鏡下出現汙漬，轉動目鏡，汙漬移動，汙漬就會在目鏡上；移動玻片標本，如果染色劑移動，染色劑就會在玻片標本上；轉動目鏡並移動樣本。如果汙漬沒有移動，則是在物鏡上。2.取出和運送顯微鏡時，壹只手握住鏡座，另壹只手握住鏡臂。3.當轉動粗準焦螺絲降低物鏡時，眼睛必須看著物鏡，以避免物鏡損壞載玻片標本。3.用顯微鏡觀察的材料必須薄而透明。4.顯微鏡下觀察到的物體實際放大倍數為:物鏡放大倍數x目鏡放大倍數。
第四，科學探究是人們主動獲取科學知識、認識世界的重要信息渠道之壹，通常包括提出問題、做出假設、實驗驗證、得出結論、表達和交流。科學探究通常需要受控的實驗。在對照實驗中，除了實驗變量之外，所有因素都是相同的。比如在探究腐肉上的蛆從何而來的實驗中，變量是豬肉是否與外面的蒼蠅直接接觸，其他因素都壹樣。
5.植物細胞包括七個部分:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、線粒體和葉綠體；人和動物細胞只有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體，沒有細胞壁、葉綠體和液泡。
2、細胞膜可以控制細胞內外的物質(它是看門人)；細胞質是生命活動的重要場所；細胞核含有遺傳物質，傳遞遺傳信息(管理調控部)；線粒體與呼吸作用有關，為細胞生命活動提供能量(動力車間)；液泡中有細胞液；葉綠體與植物的光合作用有關(生產車間)。
3.生物體的生命活動是以細胞的各種生命活動為基礎的，細胞是生命活動基本結構的功能單位。
6.細胞分裂增加了細胞的數量；細胞生長增加細胞體積。所有生物都有生長現象，這是細胞分裂和細胞分化的結果。
2.細胞分裂通常是壹個細胞分裂成兩個細胞的過程。首先出現了染色體，染色體在細胞中央分成兩部分，向細胞兩端移動，細胞質平均分成兩部分。
3.細胞分化是指分裂的細胞在形態、結構和功能上向不同方向變化的過程。組織是細胞分化的結果。
4.形態相似、結構相同的細胞聯合在壹起，具有壹定的功能。這樣的細胞群被稱為組織。動物有上皮組織、肌肉組織、結締組織和神經組織。植物有四種組織:保護組織、傳導組織、基本組織和分生組織。
七、植物的六個器官:根、莖、葉、花、果、籽；根、莖、葉是營養器官；花、果實和種子是生殖器官。
2.植物的結構層次是:細胞、組織、器官和個體；人和動物的結構層次是:細胞、組織、器官、系統和個體。
八、草履蟲只有壹個細胞，但也是壹個生命。因為這個細胞可以獨立完成營養、呼吸、排泄、運動、繁殖等生命活動。草履蟲每天吃4.3萬個細菌，可以凈化汙水；草履蟲通過分裂繁殖是無性繁殖。靠纖毛擺動，在水中旋轉。
2.在載玻片上滴兩滴草履蟲培養液，中間連起來，壹邊加鹽，草履蟲全部遊到不加鹽的壹邊，因為草履蟲可以逃避有害刺激；如果牛肉湯滴在壹邊，所有的草履蟲都會集中在牛肉湯裏，因為草履蟲可以傾向於有利於刺激。
9.蕓豆種子沒有胚乳，營養物質儲存在子葉中；玉米種子有胚乳，營養物質儲存在胚乳中。
2.種子萌發條件:(1)，完整有活力的胚；(2)、①充足的水分；②充足的空氣；③適宜的溫度。
3.種子包括種皮和胚。胚胎都是由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成的。胚是新植物的幼蟲(新生命)。
4.種子發芽後，胚根發育成根；下胚軸發育成連接根和莖的部分；胚芽發育成莖和葉；子葉消失。
十壹、根尖分為四部分，即:根冠，有保護作用；子午帶，分裂能力強；在伸長區，細胞迅速伸長；成熟區，有根毛，是根系吸水和無機鹽的主要部分。根的生長(根可以生長)取決於分生組織中的細胞分裂和伸長區中的細胞伸長。
2.植物的根有向地面生長的特性，有肥有水。
十二、幼樹能吸水是因為幼樹根毛的細胞液濃度大於土壤溶液時根毛吸水；施肥過多，植物會燒苗，因為土壤溶液濃度大於植物細胞液濃度，植物根毛失水。2.植物的根不僅吸收水分，還吸收溶解在水中的無機鹽。
3、糖拌番茄，鹽拌蔬菜，因為糖水的濃度大於番茄細胞液的濃度，鹽水的濃度大於蔬菜細胞液的濃度，所以盤子裏會有很多水；枯萎的蔬菜泡在水裏，因為蔬菜的細胞液濃度大於綠水，蔬菜吸水變硬。
十三、氮:多葉；磷:碩果累累；鉀:莖是強壯的。植物還需要含有鈣、鋅和硼的無機鹽。
十四、莖由芽發育而來；芽包括花芽(以後會發育成花)和枝芽(以後會發育成枝葉)。(實驗第28頁問題2)
2.木本植物莖:(1)，樹皮在外面有保護作用，裏面叫韌皮部，裏面有篩管；(2)形成層很薄，具有分裂能力，向外形成韌皮部，向內形成木質部；(3)木質部堅硬，支撐力強，內部有導管；(4)髓具有儲存營養的功能。3.草本植物的莖沒有形成層，所以不能逐年加厚。4.因為木質部中的導管能自下而上輸送水分和無機鹽，將莖插入紅墨水中，只有木質部被染成紅色；因為樹皮韌皮部中的篩管可以自上而下的運輸有機物，木本植物莖被剝去壹層樹皮，篩管運輸有機物受阻，就會產生根瘤。
花的主要部分是雌蕊和雄蕊，因為它們與果實和種子的形成有關。
2.子房包括子房壁和胚珠；胚珠裏有受精卵。子房發育結果；子房壁發育成果皮；胚珠發育成種子；受精卵發育成胚胎(胚胎就是新生命)。3.水果=種子+果皮；種子=種皮+胚(實驗書第31頁)
十六、光合作用:原料——二氧化碳+水；產品-有機物+氧氣；力量:光；條件:葉綠素。
2、呼吸作用:吸收氧氣，分解有機物；2.產生二氧化碳和水；3.釋放能量。4.意義:釋放的能量是植物進行各種生命活動所需要的能量。