第壹，存錢收錢的人變化快，花錢的人變化慢。
高校擴招，迅速行動；十二年義務教育，我能我連下樓的聲音都聽不到。
拆並學校，趕緊行動。農村中小學幾乎沒有合並。校車，基本沒有，連看都不慢。
著名公立學校的私有化和收費改革進展迅速。教育資源均衡，完全沒有動作。
基礎教育要公平，高等教育要有效率。這是壹個國家的命脈。
現在基礎教育和好學校大多集中在大城市。教育部門人為制造馬太效應和年級效應。
高等教育入學率:城市高於農村。有比北京更多的地方。
二是形式改革多，實質改革少。
先不說3x形式的改革。再多的課程調整，都是選擇和淘汰。
這些都是形式。
教育的本質核心從未被觸及:獨立人格、自由精神、批判性思維和邏輯思維、創新意識、科學/藝術/倫理素養、工程/技術/數學/傳統文化素養。
第三，多教少教不會變。壹旦進入學校，就不會壹刀切的改變。
老師滿嘴灌水，學生被動學習。考試客觀標準題多，導致死記硬背，海依賴。
各種各樣的孩子上學，出來的都是壹樣的學生。只要進壹年級，九年就能讀完。
如何改革教育？其實問題在於改革，關鍵在於認真與否。
A級景區村的標準和要點是什麽？
風景村落是指以村落、社區及其村民或居民的生產生活範圍為核心，以自然景觀、田園風光、建築風格、歷史遺跡、民俗文化、體驗活動、特產為主要吸引物，並具備壹定公共服務設施和旅遊配套服務的區域。年，浙江省文化和旅遊廳下發文件《浙江省A級風景名勝村服務與管理指南》《浙江省A級風景名勝村服務質量等級評定細則及說明》《浙江省A級風景名勝村等級評定申請表》。根據申報，旅遊交通占70分；環境衛生占100分；基礎設施和服務占100分；特色和項目占100分；綜合管理占100分；遊客滿意度調查評價占30分，總分500分。浙江A級景區村以分數劃界，AAA級景區村需達到450分；a級景區村需達到375分；a級景區村需要達到300分。浙江省A級景區村創建工作要點如下:創建內容:旅遊交通、環境衛生、基礎設施與服務、特色項目與活動、綜合管理等九大基礎條件和五大部分。評估程序:景區村申請由行政村(社區)或鄉鎮人民提出程序:自查-申報-評估-公示-公告。AAA景區村由市旅遊局和農辦評定，並報省旅遊局和農辦備案。和AAA級景區村由縣(市、區)旅遊局和農辦評定，並報市旅遊局和市農辦備案。監督管理機制:景區村莊每三年復查壹次，采取抽查方式。發生重大安全事故，經調查核實，將采取相應措施。鄉村景區申報類型包括:自然風光、田園風光、建築特色、歷史遺跡、民俗文化、體驗活動、特色美食等。可以看出，浙江萬村景區通過旅遊、民宿經濟、紅色旅遊、養生、運動、休閑等多元化業態，推動鄉村產業融合發展。呂文旅認為，應將景區和村落視為壹個系統，通過協調各方利益，優化系統內資源配置，實現農村經濟、社會、環境的協調發展。景區的核心是構建壹個空間互有、資源共享、要素互補、互惠互利的* * *同體。壹是空間要對應，依托村落本身開發利用土地空間，讓景區和村落在空間上相互重疊。二是享受資源，開發鄉村自然景觀、文物古跡等旅遊資源，讓旅遊資源為村民和遊客所享受。第三，要素互補。以路、水、電、文教衛生為核心的農村生活服務設施與以吃、住、行、遊、購、娛為核心的旅遊服務設施重疊，功能互補性強。第四，互利明顯。村落整合在滿足村民和遊客利益的同時，必須保持村落的可持續和諧發展。呂認為，在實施鄉村景區的過程中，首先要加強村莊的綜合規劃和整治，通過鄉村資源的整合和建設，以促進旅遊發展和富村富民為重點，對村莊進行綜合規劃和環境整治。二是加強復合型旅遊發展，深入挖掘鄉村人文、地域文脈、民俗風情等特色，結合旅遊市場需求和現代旅遊業發展趨勢，發展鄉村觀光、休閑、文化體驗、鄉村度假等復合型旅遊。第三，加強農村文化的品牌建設。通過深入挖掘農村文化關系
A級鄉村景區的規劃需要有城鄉規劃資質的專業機構進行。作為行業內最早研究鄉村振興的企業，鄉村振興的戰略規劃和實施壹直深受業界好評。呂薇旅作為鄉村振興戰略規劃與實施全過程的服務商，擁有多年的村莊規劃經驗，曾在縣域鄉村振興、鄉村綜合體、村莊規劃、壹二三產業融合示範區、現代農業園區、休閑農業、鄉村旅遊等領域工作。