設計意圖:炎熱的夏天，寶寶總是汗流浹背，臭烘烘的，所以學會洗澡，養成愛洗澡的良好衛生習慣就顯得尤為重要。但是寶寶不在乎洗澡，卻特別喜歡壹邊洗澡壹邊玩水。老師要給孩子正確的引導，所以我設計了這個語言活動“小豬努尼”。
通過這個有趣的活動告訴孩子洗澡的好處，培養孩子講衛生、愛洗澡的好習慣。
活動目標:通過理解故事中的主要情節，幫助孩子學習故事中不同人物與豬的對話。愛衛生愛洗澡的孩子的好習慣。
活動準備:豬毛絨玩具、PPT課件、書籍。
活動重點難點:初步了解故事內容，談角色對話。
難點:了解洗澡之美，萌發和養成愛洗澡的衛生習慣。
活動假設和價值分析:
首先，給我看看教具。聽著，我是誰？讓我們向它問好吧！
關鍵問題:妳覺得這只小豬不壹樣嗎？
通過直接引入，引出故事的主人公小豬努尼，開放式提問讓孩子聽故事更有目的性和針對性。
第二，邊講故事邊觀察ppt，了解故事梗概。
我們來聽壹個故事，看看豬努尼為什麽臟。
問題1:怎麽回事？
問題2:這個故事裏的人是誰？
通過生動的多媒體課件，給孩子直觀、動態的觀察，有效幫助孩子理解故事內容，激發孩子學習的自主性和積極性。
第三，帶著問題讓孩子再次欣賞故事。
剛才故事裏發生了什麽？讓我們再聽壹遍這個故事。
問題1:聽，媽媽對小豬說了什麽？
問題2:楊姐姐對豬說了什麽？
問題3:貓媽媽對豬說了什麽？
問題4:最後，牛阿姨在做什麽？當它看到臟豬時，它對它說了什麽？
問題5:豬洗完澡回家了。母親看到後呢？豬還對他媽媽說了什麽？
通過第二遍聽故事，引導孩子體驗閱讀，初步了解故事，學習故事中的簡單對話。
第四，完全欣賞，孩子邊聽磁帶邊讀。
第三遍聽故事是為了幫助孩子對整個故事有壹個整體的認識，通過看書找到學習故事的樂趣。
關於作者:
陸冰詩歌《小蝌蚪找媽媽》作者，《三百六十五夜》主編，幾代中華兒女的文學啟蒙者。陸冰詩歌中的每壹個童謠故事都是以朗朗上口的童謠形式寫成，插圖均出自國內著名畫家之手。
故事充滿了機智和幽默，有壹只傻狐貍，壹只愛吹牛的老鼠，壹只聰明的小山羊，壹只不愛幹凈的豬，還有壹個睿智的爺爺。那種天真和愚蠢讓這些故事變得非常搞笑有趣，是孩子們的最愛。