各個公司在培訓新員工的時候，壹般都會給新員工介紹產品以及產品的原理。生產工廠會介紹生產流程。比如牛奶的制作，需要經過超高溫和低溫殺菌，然後在無菌環境下灌裝。知識是別人在實踐中總結出來的相對正確的規律，屬於別人。
2.技能培訓。
職業的分工越來越細。就人力資源而言，從行政管理到人力資源管理，人力資源管理分為人力資源規劃、招聘、培訓等六大模塊，每個模塊都有需要掌握的技能。比如篩選簡歷，組織面試，組織培訓，制定培訓計劃。運用知識的能力。壹般公司在進行內部技能培訓時，會先介紹相關知識，再傳授操作技能。比如在培訓各部門的績效計劃技巧時，會先介紹:績效計劃的指標和目標的選取需要符合SMART原則。
3.思維訓練。
這是壹種教會我們的員工發現問題，解決問題，提高創造力的培訓。公司內部培訓有專題討論和實踐培訓兩種形式。比如針對產品封閉不嚴的問題，管理者已經有了解決方案，但是會組織討論會議，讓核心員工參與其中，發表意見，管理者會在這個過程中引發他們思考。
4.自信心訓練。
這是壹個經常被人們忽略的環節。在組織中，少數優秀的員工總是走在前列，他們都受到獎勵和表彰，這給大多數員工帶來了鼓勵，但也給他們帶來了壓力。有些員工會有這樣的想法，我再怎麽努力也超越不了他們。還有壹些領導經常批評下屬，委婉地說:“我批評妳只是因為我看好妳。”在這種氛圍下，員工的自信心會逐漸降低，組織他們培訓後也可能會產生“妳教什麽我就能學什麽，我只有幾門技能”的想法。而忽略了自己的潛力。員工的潛力是巨大的。我之前的公司有個保安，很喜歡唱歌，也很喜歡組織活動。相處半年後，我們授權他組織公司的年度聚會，也是10年最受歡迎的壹次聚會。
我們應該盡可能地調動員工的自信心。在高度自信的前提下，每個員工都有巨大的潛力，這是不受壹個人的年齡、學歷、性格影響的。
5.價值觀的培養。
企業壹般每年都會有壹到兩次面向全體員工的企業文化培訓，對企業文化的評價也是無處不在，比如電話抽查、問卷調查、領導現場提問等等。只有員工的價值觀和企業的價值觀壹致，員工的努力才能產生最大的價值。例如，如果壹個生產食品的企業註重質量，當產品有缺陷時，它可能會對產品進行再加工甚至銷毀。