小海豚午睡醒來，輕輕貼在我臉上，輕輕呼喚媽媽。海豚爸爸說:“媽媽不舒服，正在休息。”她把手指放在嘴邊說:“噓...媽媽懶得休息。”
這時候我醒了，用手拍了拍她的背，表示感謝。她見我醒了，壹臉委屈，皺著眉撅著嘴說:“媽媽沒事。媽媽不舒服。看醫生。”
我說:“媽媽現在感覺好多了。謝謝妳的關心。媽媽很欣慰妳能主動讓她看病。”並且沖孩子露齒壹笑，表示他真的身材很好。
孩子看到了，緊張的情緒消失了，胖乎乎的小臉上露出了笑容。他溫柔地對我說，媽媽，妳笑起來真好看，就像春天裏的花壹樣。
單純的孩子，每壹句話都是那麽的甜甜蜜蜜。她不僅是我貼心的小棉襖，還是我的小蜜罐。
壹瞬間，我被孩子感動了，淚水在眼眶裏打轉，心裏充滿了無限的感動和溫暖。我忍住眼淚，把孩子抱在懷裏。
這個胖乎乎的小男人開始懂得關心我了。從此，世界上又多了壹個發自內心對我好的人。
就在我們母女情深意切的時候，海豚爸爸帶著健胃消食片來了。孩子看到了，就接過來放在我嘴裏。觀察了壹段時間後，她開始服第二片，然後服第三片，放到我嘴裏。
服用健胃消食片，壹天三次，壹次三片。我真的很害怕她會壹直這樣把它們吃下去，然後把整片藥片放進我的嘴裏。
所以，我說:“寶貝，謝謝妳這麽關心妳媽媽。妳今天的行為是深思熟慮的表現。我媽很感動，覺得很溫暖。”但是醫生說不能多吃藥。三片就夠了。吃完飯還能做媽媽的小幫手，給媽媽吃藥嗎？"
孩子認真地點點頭，堅定地回答:好的，媽媽。
我知道此刻我和孩子之間有愛在流動，親子聯系更加緊密。這種來自血緣關系的關懷，尤其是壹個不到22個月的孩子帶來的感動，特別奇妙。
愛不是壹種狀態，而是壹種能力，而我的孩子有足夠的能量來愛我，用語言和行動表達她的愛。
此時此刻，心裏有個聲音提醒我要重視胃痛的問題，這樣我才能有更多的精力和時間陪孩子慢慢長大。
早上，小海豚自己穿上了褲子。中途，她發現兩條褲子同時塞到壹條腿上。她對自己說，再穿上吧。
完了就把褲子脫了，又穿上了。我看了，但這次還是沒有穿上。孩子有點焦慮，表現出不耐煩的表情。我鼓勵孩子再試壹次。
經過兩次試錯，孩子終於穿上了褲子，站起來把褲子提了起來。
家長在探索和嘗試階段要給孩子充足的時間和鼓勵，不要認為孩子太慢了就不去替換，這樣孩子會失去很多探索和嘗試的機會，削弱孩子的獨立性。
中午，海豚爸爸和孩子們壹起玩耍，壹邊聽著兒歌，壹邊蕩秋千。他正玩得開心，音樂停了。她對父親說，爸爸，音樂結束了。讓我們有另外壹個。
她的要求很合理，海豚爸爸馬上就去執行。
海豚爸爸有點自豪地告訴我，他的女兒越來越有邏輯了。我同意這是真的:有壹次，當我們看著喬虎在投影儀上睡覺時，喬虎第壹次出現在墻上。她說喬虎來了，又出來了第二次。她說:喬虎又來了。
她壹開口就說出這樣的話。壹方面是受到父母潛移默化的影響，另壹方面是她在聽故事時註意這些詞的使用。
海豚爸爸告訴我，孩子現在正處於語言敏感期，學習能力很強，喜歡模仿。我們應該規範自己的行為，說話的時候多註意，做好榜樣。
我同意。
孩子是他們父母的復制品。即使是22歲以上的孩子，父母的行為對她的影響也很大。
海豚爸爸的邏輯思維能力很強。我經常問他問題。很多時候，他並不告訴我答案，而是啟發我思考，引導我說出我的想法，為什麽會這樣想。
我通常的句型是，因為...因此...
有壹天，小海豚調皮，故意掐我，我就問她，寶寶為什麽要掐媽媽？
小海豚說:因為…，所以…
孩子用這種模式試探我的底線，告訴我原因。看來她掐我是有道理的。雖然事後我不得不告訴她自己的感受，告訴她這樣做是不對的，但是從另壹個角度來說，我對孩子學會了說原因的句型感到很驚訝，我也在暗暗高興。
四月是讀書季，特別適合囤書。海豚爸爸在當當網上買了十幾本小說。周末早上收到書的時候，他看起來很認真。
小海豚看到爸爸買了這麽多新書，非常興奮。其中壹個被當地從書架上取了下來，開始翻書。
每當她打開壹本書，她就翻到壹頁，開始講故事。從前，有座山，山中有座廟，廟裏有個胖和尚...
那就換壹本書:從前，有壹個老人，在院子裏種了壹個蘿蔔...
從前，有壹只小蝌蚪找不到他的媽媽...
......
孩子們壹本書壹本書地讀，壹個故事壹個故事地講，玩得很開心，而海豚爸爸和我則各自看自己的書。
突然，她把書壹本壹本地放在書架上，告訴她爸爸要好好學習。轉身走到我面前說，媽媽和海豚在壹起，媽媽不看書，還把我的書放在桌子上拖著我玩。
我和孩子商量，看完這壹段能不能讓媽媽看壹會兒，玩壹玩。她點頭同意，和我呆在壹起。突然，他指著封面上的作者喊道:爺爺，爺爺在笑。我壹看封面，原來是作者，史蒂文·柯維。
我告訴孩子，爺爺是在鼓勵媽媽讀完這本書，給媽媽滿滿的正能量，所以爺爺在笑。爺爺希望小海豚也能認真讀書，這樣爺爺會更開心。
小海豚聽到這裏，就去書架上拿了壹本繪本，說:我想和爸爸媽媽壹起讀。
當父母用實際行動影響孩子的時候，孩子自然能感受到壹種發自內心的力量，不用過多的言語就能模仿和學習父母。就這樣，在父母的潛移默化下養成了良好的習慣。
最近給小海豚洗澡，發現她很在意我們是不是坐在凳子上。幾經求證，才知道孩子的行為是秩序敏感期的表現。
每次我把她放進浴缸，她都會提醒我:媽媽，坐凳子上。如果我不坐下，她會不高興，甚至會哭。我坐上凳子後，她會很開心。然後註意力就會轉移到其他事情上，比如認真的在盆裏玩船，認真的在身上搓泡泡。
除了洗澡時讓爸爸媽媽坐在凳子上，她對物品的擺放也有壹定的要求。如果她放置的物品被移動或放錯了位置，她會不高興。
秩序感是孩子的需要，當它得到滿足時，孩子才會有真正的快樂。
所以要在孩子的秩序敏感期滿足孩子，在這裏規範孩子的行為，給她充分的機會整理玩具和物品，培養孩子的有序性，幫助孩子建立有序的環境。
養了21個多月的孩子，越來越發現養孩子就像解壹道看似很難，其實很有趣的數學題。在樂趣中，作為父母，我們需要付出心血和精力。
我們應該對孩子的良好表現表示認可和感謝。要仔細觀察孩子，發現他們的閃光點，即使有缺點也要多給鼓勵和幫助；要了解孩子的成長規律，滿足他們的好奇心，讓他們去探索；同時要規範自己的語言和行為，為孩子營造壹個溫馨和諧的家庭環境。