宮鬥群皇後服飾描寫。。。急，好心，啊，幫我傳壹下~大牡丹綠煙紗，綠葉裙配粉水仙散花，穿金薄煙綠紗。下垂的鬢角鑲嵌著珍珠碧玉，花容似水芙蓉。
真的是壹點點:黃中繡鳳的藍羅夏，躑躅於地的粉煙紗裙，手拿柔羅翠紗，風髻霧鬢斜插壹朵牡丹花:黑眉遠觀，綠鬢滿是春煙的味道。壹件青綠色的毛衣，壹條散花水霧綠草的百褶裙，穿壹件青綠色的薄紗水，肩若削腰，肌若凝，若昏。嫵媚，無骨，燦爛，三分。
壹件紅綢裙領口很低，露出飽滿的胸部，臉如芙蓉，眉如柳。她的眼睛比桃花還迷人，皮膚如雪，烏黑的頭發紮成高高的美人髻，珠子在陽光下耀眼，鮮紅的嘴唇微微上揚。多漂亮的女人啊。
壹件金黃色繡著鳳凰的雲煙衫，壹件黃色古紋雙蝶雲形千水裙，還有壹件羅手中的牡丹霧紗。雲髻高聳，佩戴五鳳朝日掛珠，嬌顏如月，目光炯炯，撩人心扉。她是壹個優雅的女人，有壹點女性氣質。
黃紗上用五色金線繡著朝陽拜月飛來的彩鳳，下有黃蝶百花煙鳳尾裙，手拿黃繡紗。風髻和霧鬢斜插壹字排開龍鳳簪，後面是壹朵露珠玫瑰。展現魅力，腰葛娜娜。
淡金色的繡袍上罩著同色半透明的薄紗，拖到地上。繁復的雲殿，點綴著閃亮的飾品，顯得高貴。
金黃色煙薰衫繡蘭花自麗淡雅，黃色古紋雙蝶雲形千水裙躑躅於地，執羅牡丹之迷蒙紗。紀昀高聳入雲，頭戴鏤空蘭珠釵，嬌顏如月，目光炯炯，內心撩人。
壹件淡黃色的煙熏衫，壹件白色的宮緞素色雪絲雲形千水裙，發際壹個煙熏芙蓉髻，蛾眉臉上壹抹薄粉，艷麗無比。
-夠了。我建議不要抄襲。如果妳想要，我還有。
急！青島市腫瘤醫院是三級甲等醫院嗎？妳好
青島市腫瘤醫院，成立於1972，是集腫瘤診斷、治療、科研、康復為壹體的三級甲等腫瘤防治專科公立醫院。是“青島市腫瘤防治臨床基地”，承擔著青島及膠東半島近萬人的腫瘤防治工作。
醫院為三級甲等醫院，床位336張，三級甲等醫院最少500張。
急求450字的周記，壹件事就OK了。急，感謝壹個老乞丐。
？中午在德克士吃了頓飯。等我回來的時候，已經很晚了。夕陽西下寒鴉外，夕陽的最後壹縷余暉也差不多收齊了。這個再次被燈光和五顏六色的裝飾裝點的城市，熱鬧非凡。
？走在熙熙攘攘的街道上，我享受著繁華來臨前的喜悅和寧靜。過不了多久燈就亮了。只是現在，沒有了萬家燈火的繁華景象和陽光的照耀，整個城市似乎都陷入了黑暗。
？前面，有壹個老乞丐。
？她顯然已經超過七十歲了。幹澀的嘴唇喃喃地說著什麽。我在遠處聽不清楚妳的話。但是，我想她壹定是在說“善良壹點”之類的乞求的話。
？在早期，乞丐應該穿得破破爛爛的，以示憐憫。但是現在，人不老了，人們也不再覺得破衣爛衫可憐了。相反，這是壹種時髦的乞丐裝。現在連乞丐服都不是最時尚的。它們就像那些時髦的衣服壹樣被扔進時裝店。)當然，這只是個玩笑。襤褸或骯臟的衣服總是讓人感到惡心，所以他們應該避免它，更不用說給錢。所以乞丐也講究打扮。當然，他們不會穿得很好。如果他們穿得好，他們就不是乞丐。他們的穿著就像是80年代的衣服，穿著壹件藍色的衣服。就像我面前的這個乞丐。
？她穿得並不差，至少穿著壹件藍布的，沒有壹個補丁——這是我走近時發現的。老乞丐臉上的皺紋表明她不年輕了。但路人中幾乎沒有人同情她，都匆匆走過，仿佛她不存在。人心冷嗎？我覺得有點淒涼和陰郁。
？現在真的是黃昏了。
？我想起了李密在陳情表說過的話:“我沒有祖母，也沒有今天；祖母沒有大臣，她的歲月沒有盡頭。“是的，這位老人似乎有些天倫之樂。但是她的孩子呢？沒有這個老乞丐，那些孩子就不可能來到這個世界上長大。沒有這個老乞丐，他們就沒有生活。可是現在，她已經被人拋棄了，連孩子都不養她了！
？所以她只能乞討。這是壹個老人用壹雙無力的手掌所能做的最後壹件事。路人，行行好，可憐可憐我吧。她無神的眼睛不停地盯著每個從她身邊走過的人。
？來吧來吧。
？但是沒有人留下來。
？所以她說，求妳了，求妳了。
？人心是空的。這也顯得太空洞了。該是我用柔弱的筆美化她的時候了:路過的先生們，妳們家有老人，大家家都有老人，唯獨我壹個老人不能安享晚年，還得出來乞討。來吧，路過的先生們。
？“我老了，人也老了。”我再次引用這句話。然而，沒人知道這種說法背後有多少辛酸和痛苦。
？我無力地從老人身邊走過，從衣服裏撿起幾枚溫熱的硬幣，猛地扔進老乞丐的空瓷碗裏。
？然後我就無神的走了，走過了這條繁華的街道，走過了這個世界冰冷的城市。
急！嘴唇被蚊子咬了，好腫，怎麽消腫？新鮮的薯片被糊或者浸在食用堿裏。
人教版英語五年級上冊第40頁讀寫第二題怎麽做？急！下面的問題我們已經學過了，根據我們學校來填。
整段意思是:
我的名字是，我在哪個學校上學，我多大了？我最喜歡的壹天是，在那壹天，我們有什麽課，我最喜歡的食物是什麽，因為她很喜歡(有味道)我最喜歡的老師是誰，她的老師是什麽，她長什麽樣(又高又善良)。
最後，妳的筆友:
張鵬
英語作文，題目:活到老，學到老。(200多字)急！世界在變化，知識在不斷更新，昨天我們走的路現在是高架橋，不是夢。提高的人總是要學習，趕上時代的發展，因此，不斷學習的人總是要適應發展的需要，不斷進步。有些人總認為自己學得不夠，學不完，學不完要用十年到八年，他們沒料到時代的進步會把昨天的知識和經驗給消滅掉，因此，學習的人總是希望世界不會改變，但世界的改變是客觀的，不以人的意誌為轉移，世界的改變不奏效，以致學習不進步。
世界在不斷變化，知識也在不斷更新。把昨天的小路變成高架橋不是夢。想要進步的人總是不斷學習，以趕上或超越時代的發展。所以不斷學習的人，總是適應發展的需要，不斷成功。有些人總以為自己學的東西夠燒，不用學也能用個十年八年。他們沒想到，時代的進步淘汰了昨天的知識和經驗。所以不學的人總是希望世界不變，但世界是客觀變化的，是不以人的意誌為轉移的。世界的變化讓不學習的人過時，讓學習的人進步。
誰能告訴我壹個小心的辦法！急！希望對妳有幫助。哈\ (o)/~
“細心”的反義詞是粗心和馬虎，這在孩子中很常見。他們年輕的時候，想的不多。越大越頭疼，不利於學習和成功。而成年人的大大咧咧，大部分都是從小養成的，可見小時候的養成很重要。
“細心”是壹種習慣，與性格有關，但不是與生俱來的。所有的習慣都是後天養成的。
要培養“專註”的習慣，認真專註，能迅速集中註意力，能控制自己靜下心來，三心二意，不虎頭蛇尾。
要培養“檢查”的習慣，做完了就習慣檢查。比如下班後檢查怎麽樣？打包完了，檢查壹下有沒有少什麽？做完作業後，檢查壹下是否有錯誤...如果妳養成了“檢查”的習慣，妳將受益終生。
要養成“秩序”和“組織”的習慣，做事有條不紊，有條理，不浮躁，不丟東西。
習慣不是壹朝壹夕形成的，而是持之以恒的結果。孩子不能形成自己的習慣，而是環境和教育的作用。首先，大人要以身作則，用大人的關愛感染孩子。如果整個環境都小心，孩子自然也會小心。
我們應該對孩子提出要求並堅持下去。我們不應該松懈和嚴厲，我們不應該無原則地寬容和寬恕，更不用說應該代替我們的孩子來收拾殘局。
細心，可以培養生活
細心在日常生活和工作中是非常必要的。然而現在生活節奏越來越快，做事魯莽的人越來越多，生活似乎越來越沒有安全感。很多人還振振有詞地說，這是我的習慣，改不了。其實，細心是壹種心理素質，可以通過有意識的培養，有條不紊、從容透徹地逐步達到。
小心和神經類型有關。
作為壹種人格特質，細心確實與先天氣質密切相關。比如，內向敏感的人往往很謹慎，但也表現出放不下手腳；外向粗暴的人通常做事灑脫，但也有粗心大意的時候。但也有很多值得信賴的成功人士，他們能夠做到粗心細致，戰略上藐視困難，戰術上註重細節，所以往往能運籌帷幄，抓住機遇，同時又能精耕細作，圓滿完成事情。從這個意義上說，細心是壹種心理素質，需要在實踐中逐步培養。只有努力培養細心，才能有真正的效率，可靠的保障，事業的深度和廣度。
如何做壹個細心的人
在工作和生活中，要小心，功夫往往在小心之外。首先要集中精力，關註當下，關註現在所從事的工作和事務，把每壹件事都處理得圓滿，這樣才能把握住人生的核心，擁有充實快樂的人生。
其次，要排除幹擾，穩定情緒。每個人的心理能量都是有限的。如果雜事太多，我們心煩意亂，情緒不穩定，就容易分心，很難集中註意力。要真正做到小心翼翼，就要處理好自己的心理困惑，保持壹顆平靜的心，這叫“靜而遠之”。
做壹個細心的人，關鍵是要給自己壹種責任感，努力工作。壹切都是靠人的努力完成的。同樣的事情，如果妳敢負責任，肯努力，就可能成就壹部傑作。如果不在乎，可能竹籃打水壹場空。只要我們能夠承擔責任，擁有神聖的責任感和使命感，就有可能激發我們所有的智慧，調動我們無限的潛力。所以，從這個意義上來說，細心很大程度上取決於責任心。
最後需要培養興趣，發揮自己的才能。我們知道，壹旦對某樣東西產生了濃厚的興趣，我們總能樂此不疲，流連忘返，所以我們可以認真研究，慎重考慮。如果妳缺乏興趣，妳就會容易分心和善變，而且很難長時間保持冷靜和謹慎，更不用說要保持足夠的耐心。
小心謹慎
當然，過於小心、過於認真、過於謹慎會成為各種心理障礙的溫床，尤其是強迫癥。因為盲目的誇張，會讓脆弱的神經難以控制理性，甚至面臨崩潰，所以要把握好謹慎的“度”，做到靈活性和原則性的完美結合。
“千裏之堤，潰於蟻穴”，粗心大意會給我們帶來無盡的煩惱。我們要在生活中培養細心的品質，做壹個生活中有良心的人，留住更多美好的瞬間。謹慎的行動和小心的行動會讓我們收獲更多的成功和利益，感受更多的安全和保障。
給我寫作文有多急？今天我興致勃勃的來到螞蟻洞，看到它們熙熙攘攘。螞蟻們站成壹排，準備做操。突然，螞蟻的隊伍亂了，散開了。他們跑啊跑，不停地左撞右撞。壹只巨大的螞蟻撞上了壹只嬌小的螞蟻，嬌小的螞蟻眼淚嘩嘩的流下來。我該怎麽辦？這只嬌小的螞蟻再也爬不動了。壹大群螞蟻壹擁而上，把嬌小的螞蟻拎起來，走開了。他們的嘴不停地安慰著小螞蟻。小螞蟻很感激，說了聲謝謝。我的眼睛循著螞蟻的路徑探索，我看到了螞蟻的團結互助和友善。我那裏有很多！我漫遊了壹上午，直到孫爺爺笑得更厲害，我的心才回來。看到他們如此團結友好，我徹底糊塗了。螞蟻的腦子裏藏著多少智慧？螞蟻有多少品質值得學習？是什麽力量讓他們如此團結？我完全沈浸在螞蟻的海洋裏。螞蟻回家了，洞裏有螞蟻吃東西的聲音。我，在這智慧的海洋中，已經回到了最初。
8年級物理上冊第壹次月考，急，救命！壹、填空
1.人說話的時候，聲帶是在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中的
2.鑼響時，用手按鑼面，鑼聲消失。這是因為鑼面停了_ _ _ _ _ _ _ _，表示物體停了_ _ _ _ _ _ _ _，聲音也停了。
3.把正在響的鬧鐘放在玻璃罩裏，逐漸抽出空氣，可以聽到鬧鐘的* * *聲逐漸減弱，最後聽不到了。向玻璃罩重新註入空氣，聽到鬧鐘的* * *聲。這說明聲音是靠_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _發出來的
4.聲速與介質的類型有關，也與_ _ _ _ _ _ _ _ _ _有關。15℃時，聲音在空氣中的速度是_ _ _ _ _ _ _ _ _米/秒。
5.聲音在空氣中的傳播速度為v1，在水中的傳播速度為v2，兩者的大小與V1 _ _ _ _ _ _ V2相比較。
6.當回聲到達人耳的時間比原聲晚0.1 s以上時，人耳可以將回聲與原聲區分開來。要聽到回聲，障礙物和發聲器之間的最近距離應該是_ _ _ _ _ _ _ _。
7.堵住耳朵，把振動音叉的尾部依次放在額頭、耳後骨、牙齒上。同樣的_ _ _ _ _ _ _ _音也可以通過頭骨和額骨傳到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。引起聽力的傳播方式叫做_ _ _ _ _ _ _ _。
8.兩名運動員A和B參加了100米賽跑。甲A的裁判看到發令槍冒出的煙，開始計時。B的裁判聽到發令槍響，開始計時。結果兩個運動員用的時間壹樣，但實際上B比a跑了_ _ _ _ _ _ _ _ _快。
9.發聲物體在單位時間內振動的次數稱為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _次
10.發聲物體的材料和結構決定了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
11.人感受到的聲音的強度叫做_ _ _ _ _ _ _ _，由_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _決定。
12.管樂器的音高變化是由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _決定的
13.在音樂會上，我們可以區分嗩吶和笙發出的聲音，因為它們是_ _ _ _ _ _ _不同的。
14.鋼琴中C鍵do的頻率為261.6 HZ，鋼琴中的發聲體在5 s內振動_ _ _ _ _ _ _ _ _次.
15.發聲器官不規則振動時產生的聲音稱為_ _ _ _ _ _ _ _ _。從環保的角度來說，壹切妨礙人正常休息的聲音，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
16.人能感覺到的聲音頻率是有壹定範圍的，大多數人能感覺到的頻率範圍是_ _ _ _ _ _ _ _ _到_ _ _ _ _ _ _ _ _。
17.把肥皂膜放在正在播放的音箱前面，可以看到肥皂膜處於_ _ _ _ _ _ _ _，說明聲音是壹種波動和_ _ _ _ _ _ _ _。有壹種超聲波牙刷，可以發出超聲波，可以穿過牙齒周圍的液體，引起強烈的振動，從而清除牙齒上的汙垢。
18.通過實驗，為了保證人的工作和學習，環境的聲音不能超過_ _ _ _ _ _ _ _分貝。
19.助聽器的基本原理是:將外界的聲音信號轉換成電信號，再將電信號放大後轉換成聲信號，再傳遞到聽覺神經，使人感知到聲音。使用助聽器可以恢復_ _ _ _ _ _ _人的聽力。
20.聲納探傷是指人們向被檢工件發射壹種超聲波，被工件反射並接收。通過分析反射超聲波的時間，我們可以確定工件的傷痕在哪裏。這是基於聲音在不同介質中的原理。
21.次聲波可以繞大型障礙物傳播很遠，地震伴隨著_ _ _ _ _ _ _ _ _。地震觀測站使用_ _ _ _ _ _ _ _接收器來確定地震發生的時間、地點和震級。
二、選擇題
22.關於聲音的發生，下列說法是正確的。
A.所有振動的東西都能發出聲音。
B.我們聽到的聲音壹定是由物體的振動產生的。
c振動慢的物體不能發出聲音，振動快的物體可以發出聲音。
D.由於物體的材料和結構不同，有的物體振動時能發出聲音，有的物體振動時不能發出聲音。在同壹溫度下，聲音在下列物質中的傳播速度由大到小的順序如下
A.空氣、水和銅
C.水、銅和空氣
24.下列選項中，聲音不能在中傳播的是。
A.酒精b .空氣c .巖石d .月亮之上
25.A學生把耳朵貼在壹根長鐵管的壹端，B學生用力敲另壹端的鐵管，讓A學生聽到。
A.1敲門B.2敲門
C.敲三下，敲四下
26.人類聲音的頻率範圍大約是
A.20赫茲~1100赫茲B.85赫茲~20000赫茲
C.85赫茲~1100赫茲D. 20赫茲~20000赫茲
27.聲音物體振動的速度決定了。
A.聲音的響度
C.聲音的音調和大小
28.月球上的宇航員用無線電互相交談是因為
A.用無線電交談比直接交談更清楚。
B.宇航員在很遠的地方是聽不到直接聲音的。
C.月球上的巖石不傳播聲音
D.月球上沒有空氣
29.在聲音在水中傳播的過程中，下列說法是正確的。
A.聲音的語調保持不變
B.聲音的響度保持不變。
C.聲音傳播的速度逐漸降低。
D.以上說法都不成立。
我們可以知道隔壁房間的說話者是誰，因為。
A.每個人的聲音響度都不壹樣。
b .每個人距離不同。
C.每個人聲音的音色都不壹樣
D.每個人的聲音有不同的頻率。
31.關於打擊樂器，下列說法不正確。
A.沖擊力越大，聲音越大。
B.鼓面越大，聲音越大。
C.鼓面越緊，音調越高。
D.鼓的大小不同，音色也不同。
32.音樂會上的男低音獨唱由女高音輕柔地伴奏。以下說法是正確的。
A.“男聲”音調高，響度大；“女聲”音高低，響度小。
B.“男聲”聲調低，響度小；“女聲”音調高，響度大。
C.“男聲”音高高，響度低；“女聲”音高低，響度大。
d“男聲”音調低，響度大；“女聲”音高高，響度低。
33.如果人們想在劇院裏聽到立體聲效果。
A.至少安裝壹個揚聲器。
B.至少安裝兩個揚聲器。
C.至少安裝三個揚聲器。
D.至少安裝四個揚聲器。
34.以下降低噪聲的方法不可行。
A.改造噪音大的機器
B.在產生噪音的廠房周圍植樹。
c、打開產生噪音車間的門窗。
D.佩戴防噪音耳塞
35.關於聲音，下列說法是正確的。
A.只要壹個物體在振動，我們就能聽到它的聲音。
B.聲源振動越強，發出的聲音越大。
C.因為每個人的語氣都不壹樣，所以我們可以分辨出熟人的聲音。
D.音樂有時對我們來說是噪音。
三、計算問題
36.壹個實驗組的學生想測量壹根長廢軌的長度，但他們都沒有長度尺。梁肖戴了壹塊電子表。他們讓梁肖把耳朵貼在欄桿的壹端，另壹名學生敲打欄桿的另壹端。聽到敲門聲後，梁肖在0.5 s後又聽到了另壹聲敲門聲(當時的溫度是15℃)。請幫他們計算壹下鐵軌的長度。
37.壹個雨夜，雨虹在看到閃電5秒後，聽到了雷聲。雷聲離她有多遠？
38.壹個同學旅遊的時候，在兩座山之間劃船。他喊了壹聲，1 s後聽到壹個回聲，3 s後又聽到壹個回聲，問:兩座山相隔多遠？
39.“5.7”空難後，“黑匣子”的打撈壹直是人們關註的焦點。為了盡快將其打撈出水面，專家在失事海域進行了探測，測得該船在海底發射出波速為1.450米/秒的超聲波，超聲波反射回海面需要0.2秒。“黑匣子”所在海域的深度是多少？
1.振動振動振動。
2.振動，振動
3.介質、空氣、液體、固體和真空
4.溫度，340
5.小於6.17米
7.感知、聽覺神經和骨傳導
8 .慢下來
9.頻率、速度、高度、音調、聲調
10.音色，音色
11.響度、聲源振幅、到聲源的距離。
12.空氣柱長度，長空氣柱，短空氣柱
13.音色14.1308
15.噪音、學習、工作、噪音
16.20赫茲，20000赫茲
17.振動是可以傳遞的，而且更強烈。
18.70
19.傳導障礙
20.傳播速度不同。
21.次聲波
22.B 23。D 24。D 25。B 26。C 27。C 28。D 29。壹個30。C 31。B 32。D 33。B 34。C 35。D
36.182米
37.1700米
38.850米
39.145米