防震減災教育主題班會教案1
活動目標:通過活動，使學生初步了解地震、火山、滑坡、泥石流的成因、分布、危害及預防措施。了解地震與各種災害的關系。
活動準備:收集關於地震的相關資料；排練節目；課件制作等。
活動流程:
壹.關於宣布的活動的信息
同學們，這次日本地震給日本人民帶來了巨大的痛苦和損失。誰能告訴我們妳
防震減災教育主題班會教案1
活動目標:通過活動，使學生初步了解地震、火山、滑坡、泥石流的成因、分布、危害及預防措施。了解地震與各種災害的關系。
活動準備:收集關於地震的相關資料；排練節目；課件制作等。
活動流程:
壹.關於宣布的活動的信息
同學們，這次日本地震給日本人民帶來了巨大的痛苦和損失。誰能告訴我們妳對地震了解多少？學生真的懂得很多。在這個活動中，讓我們學習地震是如何引起的，以及在地震發生時如何防止受傷。
二、活動過程
1，各小組互相溝通了解地震原因。
2.播放關於地震原因的電影。
3.學生們展示他們收集的關於地震的知識。
學生1:地震是指巖石圈在內力(安全教育教案)作用下突然斷裂，大地可以以地震波的形式釋放，從而引起必要範圍內的地面振動的現象。大多數地震都與地質構造有關。地震最有可能發生，因為地殼中有斷層，並且斷層有壹定活躍的區域。世界上有兩大地震帶:環太平洋地震帶和地中海-喜馬拉雅地震帶。
學生2:地震的震級通常用裏氏震級來表示。地震釋放的能量越大，震級越高。星等每增加1，能量就增加30倍左右。通常3級以下的地震，人感覺不到，變成微震；5級以上地震會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。
學生3:地震是壹種危害和影響最大的地質災害。中國是世界上地震災害最嚴重的國家之壹，中國大部分省區都發生過6級以上地震。1976年7月28日發生在唐山的7.8級地震，讓這座擁有百萬人口的工業重鎮成為壹片廢墟。這是20世紀世界上最具破壞性的地震災難。
學生4:我國川滇黔交界地區，現代地殼活動強烈，地震臨震，震級高。由於地殼活動強烈，山中斷層發育，巖石破碎，風化嚴重，幹濕季節分明，暴雨集中。促進山體滑坡和泥石流的突然發生。這壹次，日本發生了9.0級地震。到目前為止，已經發生了五次6級以上的余震，其中唐山地震的破壞性更大。
4、初步了解各種地質災害的相關性。
各種地質災害不僅有其自身的組成、發展和致災規律，而且災害與其他因素之間也有必然的相關性。壹個地區可能有幾種地質災害，它們在成因上是有聯系的。例如，在壹個災害的過程中，往往會有壹個初級主災害誘發其他災害。比如地震因生產生活設施的破壞而引發災害，同時引發地裂縫和火災。由於人員傷亡和醫療設施的破壞，可能會引起流行病。人類活動及其對自然環境的影響可以間接或直接誘發地質災害。比如人類對植被的破壞，增加了地表徑流的量和速度，是泥石流發生頻率增加的重要原因。大規模的人類工程活動不時引發山體滑坡等災害。
5、地質災害的防禦
當今世界，由於人口快速增長和經濟集約化發展，加上人類對自然環境的破壞日益嚴重，地質災害發生的頻率和強度都在不斷增加。這引起了世界各國政府和人民的廣泛關註。
學生5:加強地質災害的科學研究，建立災害監測預報系統。
學生6:加強地質災害管理，建立健全減災政策法規體系。
學生7:采取壹些預防措施。比如提高建築物的抗震強度；進行斜坡保護工程，以防止山泥傾瀉及崩塌。除工程措施外，還可采取植樹造林等綜合治理措施，如恢復地表植被、改善生態環境、控制水土流失等，以降低泥石流或滑坡發生的頻率和強度。
學生8:開展防災減災宣傳教育，提高公眾環保減災意識，更有效地開展和做好防災減災工作。
6.地震保護演習。
三、班會總結。
防震減災教育主題班會二教案
教學目標:
使學生了解和掌握必要的防震減災知識，在緊急情況下采取壹些有效措施，保護自己，減少傷害。
教學過程:
首先，老師講解了汶川地震的情況，並與學生交流受災現場，讓學生了解地震給人類帶來的危害。
問題:如果我們遇到地震，妳會怎麽做才能有效保護自己？
師生交流。
三、老師講解:如何有效防震減災。
(壹)面對地震，如何做好防震減災工作。
1.當地震發生時，保持清醒的頭腦和冷靜的態度至關重要。如果地震時妳在室內，如果妳遠離門窗，暫時躲在堅固的家具下或角落裏會更安全。此外，還可以轉移到廚房、衛生間等承重墻較多、房間較小的地方進行臨時避難。避開主震後，要迅速撤離到寬敞的室外。撤離時註意保護頭部。最好用枕頭、被子等軟物保護頭部。
2.如果地震時妳在戶外空曠的地方，這是最幸運的事情。如果在建築物密集的地方，最好用手或錢包等柔軟的物體遮住頭部，盡可能做好防身準備。並迅速離開變壓器、電線桿和圍欄、窄巷等。
(2)遇到危險如何救援。
1.地震中被埋在廢墟下的人要用手帕和衣服捂住口鼻，避免被煙塵嗆到窒息。他們也要盡量把壓在身上的各種物品拿掉，最好是往有光的地方走。在無法脫離危險的時候，盡量減少力量的消耗。堅持的時間越長，得救的可能性就越大。另外，外面的人在廢墟下不容易被聽到，所以要等到聽到外面有人的聲音再呼救或者敲墻。
2、搶救他人應先確定傷員頭部的位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內的灰塵，再暴露胸腹部，不要用力拉扯。如有窒息，應及時進行人工呼吸。
(3)地震時如何進行個人防護
當妳感覺到地面或建築物在搖晃時，記住最大的傷害來自落下的碎片。這時候妳要巧妙的移動避開。
1，在屋內，趕緊躲到安全的地方，比如躲在書桌、工作臺、床底下。在單元樓裏，可以選擇開壹個小衛生間和角落，依靠給排水管道和燃氣管道的支撐，減少人員傷亡。對於住在戶外，住在平房裏的工人來說，可以頭上頂著枕頭或頭盔逃到戶外。來不及的時候，最好留在室內減震。當他們下來的時候，他們應該把頭靠在墻上，這樣他們鼻子上方的眼睛之間的凹陷部分就靠在他們水平的手臂上，閉上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。壹般來說，他們應該不會跑出大樓，最好在附近找個安全的地方躲避。地震後，如果疏散是必要的，他們應該等待。
2.地震時，門框不會因變形而打開，所以在防震時最好不要關門。當晚上發生地震時，我們應該爭分奪秒地轉移到安全的地方。不要浪費時間找東西和穿衣打扮。如有可能，應立即關閉電源，關閉煤氣，撲滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。
3.地震時，如果已經被砸或被埋在倒塌的物體下，首先要觀察周圍環境，找到通道，盡壹切可能逃出去。如果沒有通道，就要保存體力，不要大喊大叫，聽聽外面的動靜。如果聽到有人經過，可以敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出進行救援。同時要在狹小的空間裏找到維持生命的食物。
(四)學校減震
上課的時候，要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉上眼睛，躲在課桌下。
在操場或戶外時，可以原地蹲下，用手護住頭部，註意避開高樓或危險物體。不要回教室。地震後應該組織疏散。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要去陽臺！
(5)家庭減震
地震預警時間短，室內減震更真實，而室內房屋倒塌形成的三角形空間往往是人相對安全的生存場所，可稱為減震空間。這主要是指大型坍塌體和支架形成的空間。室內容易形成三角形空間的地方有:炕沿下，靠近實心家具處；內墻根部和轉角處；廚房、衛生間、儲藏室等小地方。
(6)公共場所減震
聽從現場工作人員的指揮，不要慌張，不要沖向出口，避免擁擠，避免人群，避免被推到墻上或圍欄上。
在劇院、體育館等。:就地蹲下或躺在排椅下；註意避免吊燈、電風扇等懸掛物；用書包保護頭部等。地震過去後，聽從工作人員的指揮，有組織地撤離。
在商場、書店、展會、地鐵等。:選擇堅固的櫃臺、商品(如低矮的家具等。)或柱子，並蹲在內角，用手或其他東西護住頭部；避免玻璃門窗、玻璃窗或櫃臺；避免高大不穩的貨架或放有重物和易碎物品的貨架；避免高大或懸掛的物體，如廣告牌和吊燈。
行駛中的電動(汽車)車:緊握扶手，避免摔倒或磕碰；降低重心，躲在座位附近。地震過去了再下車。
(7)室外減震
空地減震現場選擇:蹲下或趴下，避免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要隨便回到室內。
避開高大建築物或構築物:建築物，尤其是有玻璃幕墻的建築物；跨越橋梁和立交橋；在高高的煙囪和水塔下。
避開危險物體、高聳或懸掛的物體:變壓器、電線桿、路燈等。廣告牌、吊車等。
避開其他危險的地方:狹窄的街道；危險的老房子，危險的墻；高門臉，遮陽篷下；磚塊、木頭和其他東西堆積起來。
第四，學生們交流他們所學到的防震知識。
動詞 （verb的縮寫）摘要
地震並不可怕。只要我們保持冷靜的頭腦並采取相應的措施，我們壹定能戰勝這場災難。
防震減災教育主題班會教案3
教學目標:
1.了解地震的基本知識。
2.掌握減震要點，提高自救自護能力。
3.消除地震恐慌，知道地震並不可怕，培養學生只要團結起來就能克服壹切困難的信心。
教學過程:
首先，宣布班會開始:
同學們好！誰都知道“天有不測風雲，人有旦夕禍福。”地震災害屬於自然災害，是世界上造成經濟損失最嚴重、人員傷亡最多的自然災害之壹。地震是壹個悲傷的話題！2008年5月12日14: 28，四川省汶川縣發生裏氏8.0級地震，並引發大面積滑坡泥石流等嚴重地質災害。地震* * *造成近8萬人死亡失蹤，數十萬人受傷。是新中國成立以來破壞性最強、波及範圍最廣的壹次地震，其破壞之嚴重、人員傷亡之多、救災難度之大，為歷史罕見。2011 3月10日，雲南省盈江縣發生5.8級地震，近日日本也發生8.8級地震。可以說地震對人類來說是不可抗拒的。在今天的班會上，我們將全面了解地震相關知識，做好地震安全教育，並進行壹次地震逃生演練。
1，問題:妳聽到地震的消息了嗎？講給大家聽。
2.對話:妳想知道關於地震的什麽問題？
二、地震知識講解(多媒體展示圖片)
(1)地震發生時，大震時間約為1分鐘。首先要考慮人身安全，無論如何要保護好頭部。
(2)家裏萬壹發生地震，可以暫時躲在床、桌子等堅固的家具下，或者躲在建築物內衛生間等狹小空間的房間裏。用物品保護頭部，避免被沈積物和煙霧傷害或窒息。
(3)如果家長正在用火用電，應立即滅火，切斷電源，防止燙傷、觸電和火災。
(4)住高層時，不要跑到陽臺上，尤其不要跳樓。
(5)上課時，學生要躲在課桌和帆布床下，不要亂跑，不要擅自離開學校。
(6)街上的行人不應躲在電線變壓器、煙囪和高大建築物附近。
3.地震後我們應該做什麽？
當妳感覺到地面或建築物在搖晃時，記住最大的傷害來自落下的碎片。這時候妳要巧妙的移動避開。
1.在房子裏，趕緊躲到安全的地方，比如躲在書桌或床底下。在家裏可以選擇衛生間和空間小的角落，依靠水管的支撐，減少人員傷亡。壹般來說，不要跑出大樓。最好在附近找個安全的地方。地震發生後，如果需要撤離，冷靜離開。
2.地震時門框不會因為變形而打開，所以在當地政府發布的防震期間最好不要關門。晚上有地震時，要爭分奪秒轉移到安全的地方，不要浪費時間找東西和穿衣。
3.地震時，如果已經被砸或被埋在倒塌的物體下，首先要觀察周圍的環境，找壹個通道，想辦法出去。如果沒有通道，就要保存體力，不要大喊大叫，聽聽外面的動靜。如果聽到有人經過，可以敲敲鐵管或墻壁，避免聲音傳出，以起到幫助作用。
第四，聽《萬眾壹心》這首歌
引導學生正確看待地震。地震並不可怕。我相信只要我們團結起來，我們就會克服壹切困難。
五、教師組織學生開展自救演練。
老師吹響地震警報，學生們迅速躲到桌子底下；老師吹哨後，強烈的晃動結束，學生們按照學校規定的路線，迅速有序地退出教室。
六、教師總結:
在這次班會上，我們學到了很多如何及時自救的知識，並進行了壹次逃生演練。用了將近2分鐘的時間讓所有學生離開教室，還是比較成功的。總之，地震時要保持冷靜，震後到戶外去很重要。同時，我們要相信地震並不可怕。只要我們團結起來，我們就會克服壹切困難。
防震減災教育主題班會教案4
活動主題
天災無情，很多人的生命在天災中喪失，尤其是地震，破壞力最大。我們將在這次班會上學習地震，我希望每個人都能在這堂課上學習逃離地震的方法。
活動目的
1，通過這次班會，讓同學們知道地震給人民帶來的嚴重災難。
2.讓學生了解和掌握壹些關於地震的基本知識，並教育學生在地震發生時不要驚慌，到安全的地方避難。
3.加強學生的自我保護意識，提高自我保護能力，有利於他們的健康成長。
要準備的活動
視頻播放，ppt課件
活動過程
首先介紹活動主題:讓世界充滿愛。
在漫漫人生路中，總有很多不可預知的事情。我們註意到身邊的危險了嗎？“預防之心不可或缺。”地震時有發生。我們知道註意安全和防震減災的重要性嗎？惡魔總是降臨到無知的人身上。今天，通過班會，我們將了解更多關於地震的知識。讓我們未雨綢繆，為自己的人生買壹份保險，為自己的人生加壹把鎖。
第二，妳對地震了解多少？讓學生了解和掌握地震的基本知識，感受地震帶來的巨大災難。
1.震後展示相關圖片。
2、了解唐山地震(視頻)、汶川地震。
第三，妳對防震了解多少？讓防震深入我們的日常生活，做好準備。
如何應對地震？(播放地震逃生教育短片)
2.補充:強震後如何自救？
壹、地震發生後，應積極參與救援工作，可以把耳朵貼在墻上，聽聽是否有幸存者。
b、使傷者首先暴露頭部，保持呼吸，如果出現窒息，立即進行人工呼吸。
c、壹旦被埋，盡量避免身體上方不穩定坍塌，盡量用磚塊、木棍支撐瓦礫，加固環境。
d、先救易，後救難；先救近，再救遠。
四、地震無情:獻出妳的愛。
1，討論:地震發生時，作為非地震區的我們應該怎麽做？
健康:
(1)號召身邊的人給地震災區人民捐款捐物。
(2)隨時關註地震災情，必要時做好防震工作。
2.課件展示地震後關愛災區的圖片。
活動摘要
地震之所以可怕，是因為它的不可預測性和威力，但如果我們做好了挑戰“天災”的準備，地震的威力在發生之前就會低很多。同學們，平時看壹些自我保護的書，保護我們的安全！
防震減災教育主題班會教案5
活動目標:
1.通過學習諺語和流暢性，讓學生對地震前大自然的異常表現有初步了解，培養觀察能力和自我保護意識。
2.在教師的指導和組織下，學生練習在地震等緊急情況下有序逃生和自救的技能，使學生掌握在來不及逃生時如何避免地震傷害的技能。
活動準備:
有關防震的圖片和vcd、科普電影和海報。
活動流程:
第壹，通過學習諺語和流暢性，讓學生了解地震前大自然的異常表現，培養孩子的觀察能力和自我保護意識。
1，解釋(地震前兆)
2.地震前井水變化的諺語:
井水是寶，地震有前兆。
沒下雨的時候，泉水渾濁，幹了就冒出井水。
水位大起大落，花在冒泡。
有的變色，有的變味。
3.異常動物狀況的諺語:
動物在地震前是有征兆的，所以群防群治非常重要。
牛羊騾馬不進廄，豬不吃狗咬人。
鴨子不下水在岸上鬧，雞卻飛上樹大聲叫。
蛇從冰天雪地的洞裏鉆出來，老鼠叼著老鼠就跑。
兔子又跳又撞，魚跳進了水裏。
蜜蜂喧鬧地移動，鴿子驚恐地飛回它們的巢。
每家每戶都觀察並報告任何異常情況。
地震前，植物也有異常反應，如在不適宜的季節發芽、開花、結果或大面積枯萎、異常旺盛。
二、老師講解了地震來的時候應該註意的問題:
1，家庭要準備好食物、水、手電筒、毛巾、簡單衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機、傳呼機等。，並做好關煤氣和開關的應急準備。易燃、易爆、劇毒物品不宜放在室內，應妥善放置。不要在高大的家具上堆放笨重的物品。房屋正門、走廊、過道不堆放雜物，方便疏散。地震臨時預報發布後，家屬應服從當地政府的指揮，按照指定的路線和地點撤離。
2.地震發生時如何進行個人防護？
A.如果在室內，應躲在附近堅固的家具下，如寫字臺、堅固的床和農村土炕邊，也可以躲在角落或小跨度的衛生間、廚房等管道多、整體性好的地方。註意不要躲在外墻的窗戶下，電梯間，不要跳樓。這些非常危險。
B.如果妳在教室裏，妳應該在老師的指導下抱頭，閉上眼睛，迅速蹲在課桌下。地震壹停，迅速有序撤離，撤離時不要擁擠。
C.如果在室外，盡量遠離狹窄的街道、高大的建築、高大的煙囪、變壓器、玻璃幕墻建築、高架橋和存放危險品、易燃品的院子。地震停止後，不要輕易跑回倒塌的樓房，防止余震傷人。
d如果妳在百貨公司，妳應該躲在柱子或大型商品附近，但盡量避免玻璃櫃。當妳在樓上時，妳應該抓住機會逐漸向底層移動。
E.如果在行駛中的汽車、電車、火車上，要抓緊扶手，避免摔倒磕碰，同時要註意行李掉落傷人。面對座位上行李的人，可以用手臂靠在前椅，保護頭部和面部；背對行李的人可以雙手護腦，擡膝護胃，收緊身體。地震後，迅速下車，轉移到空曠地帶。
f無論妳躲在哪裏，盡量用被子、枕頭、書包或其他軟物保護頭部。如果正在使用明火，請迅速熄滅。
第三，進行簡單的地震演練。
四、這節課的總結
在這節課上，我們通過圖片、童謠和實際演練的方式，基本掌握了地震發生時有序逃生和自救的技能，使我們掌握了來不及逃生時如何避免地震傷害的技能。達到我們的預期目的。大家都好。
五、學習抗震救災的英雄事跡。
六、課外拓展:
告訴家人妳今天學到了什麽，或者測試壹下他們有多少防震知識。
防震減災教育主題班會6教案
活動目的:
1，讓學生了解壹些簡單的防災減災知識。
2.幫助學生樹立安全意識，掌握安全常識，提高自我保護能力，懂得珍惜生命。活動內容:常見災害及預防、自救、自護常識。
活動流程:
首先，導入:
1，同學們，我們來回憶壹下，每天早上上學的時候，家人對我們說了什麽？為什麽妳每天都說同樣的話？壹個人的壹生是偉大的，他可以有無數的發明，這些發明可能會改變人類的壹生。同時，我們的生命是脆弱的，危險總是圍繞著我們。所以要樹立安全意識，了解壹些安全知識，學會保護自己，珍惜生命。
2.板書班會主題:防災減災安全教育。
3.學生閱讀並理解班會的主題。
二，師生互動活動:
(1)，師生* * *同回憶學校六條禁令。(學生自由發言，教師相應補充強調)
(2)、小組討論:
1.在家裏，在學校，我們這些孩子哪裏可以玩，哪裏不可以玩？根據學生們的發言，老師強調禁止在河流、水池、池塘、水渠裏洗冷水澡或玩耍。)
2.夏天來了，怎樣才能防風、防洪、防雷、防滑坡、防蛇、防蚊子？
教師根據學生的發言引導學生註意:
1，刮風的時候不要呆在屋檐下，樹下，危房邊。
2.打雷閃電時不要站在大樹或電線下。
3.洪水中的自救。暴雨來臨時，如果我們家地處低窪地帶，可以因地制宜地采取“小包圍”措施，比如搭紅磚圍墻，在大門口放置沙袋，配置小水泵等。如果我們住在底層，就要把家裏的電器插座和開關搬到離地面1米以上的安全地方。壹旦室外的水溢進屋內，應及時切斷電源，防止觸電傷人。受到洪水威脅時，如果有足夠的時間，要按照預定的路線，有組織地向山坡、高地等安全地點轉移；在猝不及防、被洪水包圍的情況下，要盡可能利用船、筏、門板、木床等適合漂浮的物品進行調水。如果洪水來得太快，來不及移動，要立即爬上屋頂、高樓、大樹、高墻，停下來躲避危險。但是不要遊泳逃跑，更不用說爬帶電的電線桿和鐵塔，也不要爬泥屋的屋頂。同時利用各種渠道向外界求助。如果已經被卷入洪水，壹定要盡力抓住固定的或漂浮的東西，尋找逃生的機會。
3.有哪些危險的遊戲不能在校園裏玩？根據學生的發言，老師強調:不要打架，不要在校園裏奔跑，不要玩危險的玩具等。)
4.妳知道哪些交通安全知識？根據學生的發言，老師強調要遵守交通規則，不要在馬路上追逐打鬧，要走人行道。
(3)集體交流，教師引導學生掌握安全知識，學會自我保護。
第三，學生要做相應的筆記。
第四，總結。
妳從這門課上學到了什麽？希望通過這門課的學習，妳能相應的掌握壹些安全知識和制度，知道如何保護自己。
防震減災教育主題班會教案7
5月9日至15日為防災減災宣傳周。為做好我校防災減災日和防災減災宣傳周工作，結合我校實際情況，特制定以下活動方案。
活動目標:開展“防災減災”宣傳周活動，進壹步增強師生識別災害風險、掌握減災技能的能力，有效預防災害事故，保障師生安全，促進平安校園建設和社會和諧發展。
壹是提高思想認識，切實增強防災減災的緊迫感和責任感。
學校的防災減災工作關系到學生的生命安全和健康成長，關系到千家萬戶的幸福和社會的和諧穩定。在破壞性地震等突發性自然災害發生時，中小學和幼兒園是最難疏散的場所之壹。學生安全意識和自救能力較弱，是受災人群中的弱勢群體。通過組織開展壹系列有針對性的防災減災活動，進壹步解決全區部分學校對防災減災重視不夠、思想認識不到位、師生缺乏必要的避災自救互救常識、缺乏防災減災應急經驗和反應意識等問題，切實做到警鐘長鳴、防患於未然。
二、豐富宣傳教育內容，大力普及防災減災知識和技能。
圍繞活動主題，學校根據上級教育行政部門的相關精神，開展多種宣傳教育活動，充分利用廣播、電影、電視、報刊等傳統媒體，互聯網、微博、微信等新興媒體，以及班會、黑板報、電子屏幕、校園廣播、校園網等專題宣傳載體，通過學習防震減災宣傳手冊、觀看防震減災知識專題片、參加防震減災知識競賽、出版地震知識手抄報、舉辦防災減災講座或主題班會、識別身邊災害風險等方式，深入開展防災減災知識宣傳教育，動員每壹位師生關註身邊災害風險，增強防災減災意識。學校將在每個班級開展“五個壹”活動，觀看壹部涉及災害的影視作品，開展壹次以“防災減災”為主題的黑板報評比，開展壹次師生參與的校園風險隱患排查，開展壹次教學樓應急疏散演練)，普及防災減災知識，增強自救互救技能。
三、組織應急疏散演練，提高師生安全防範和自救互救能力。
今年5月12日“防災減災日”(星期四)，按照往年慣例，我市將繼續組織防空防災警報統壹試鳴，試鳴時間為14: 28至15: 08。為協助今年的警報試鳴，壹是加強對師生員工的教育，熟悉聲信號和防空防災相關知識，提高全體師生員工的國防觀念和防災意識。二是主動采取相關安全防範措施。我校以“防災減災日”為契機，於5月12日上午7: 40舉行教學樓緊急疏散演練，提高學生防災自救意識。
四、各班根據學校安排，認真落實工作。
全校各班按照學校制定的防災減災宣傳周計劃，加強宣傳動員，利用班會、自習課、中午安全教育和每天放學前5分鐘的時間做好工作。“防災減災”活動周結束後，各班將以電子郵件的形式將教育活動的具體信息發送到安全管理辦公室，以便總結經驗。