幼兒園大班生活活動計劃1
活動目標:
1，通過小朋友來裝扮新年環境，增添新年氣氛。
2、鍛煉孩子的動手操作能力，豐富孩子的想象力和創造力。
活動準備:
1，剪刀，彩紙，彩帶，氣球，打氣筒，膠水，卡片。
2.背景音樂《新年快樂》。
活動中的重點和難點:裝扮環境的方法和操作方法。
壹、展示各種卡片或課件裝扮新年環境，激發孩子參與活動的興趣。
1，老師展示各種搶眼、溫馨快樂的節日環境，激發孩子裝扮新年氣氛的興趣。
2.老師引導小朋友說出卡片上用什麽材料裝扮環境？想想還有什麽材料可以用來裝飾新年環境。
二、引導孩子操作，布置新年環境。
1，老師展示氣球，引導小朋友討論氣球應該放在教室的什麽位置。妳需要什麽來修理氣球？
2.孩子們說他們可以用繩子固定氣球。這時，老師展示彩帶，引導孩子們討論如何讓我們的教室變得更漂亮。
提示:老師要引導孩子大膽說出自己的想法，在適當的位置使用彩帶。比如可以把彩帶綁在吹好的氣球上，然後掛在教室的天花板上，這樣漂亮的彩帶就會飄到教室的上空，漂亮的彩帶就會垂下來。
3.老師引導孩子觀察教室的環境，指著窗戶，讓孩子告訴他們用窗花裝飾窗戶，這樣會讓新年氣氛更加明顯。
4.老師們展示剪好的窗花，指導孩子們學習剪窗花，引導孩子們小心翼翼地打開剪好的窗花，貼在窗戶上，裝點新年環境。
提示:
1，發帖註意安全。
2.孩子們在為新年打扮時播放“新年快樂”的音樂。
第三，欣賞新年環境，體會成功的喜悅。
1.老師帶領孩子們欣賞新裝扮的新年環境，並讓孩子們逐壹介紹自己的著裝環境，留下操作的足跡。
2.欣賞完環境，老師和小朋友壹起收拾老師，活動結束。
四。活動的擴展:
1，用學過的裝扮新年氣氛的方法，引導孩子裝扮家裏的新年環境。
2.如果條件允許，可以利用業余時間給孩子拍照，留下孩子成長的足跡。
幼兒園大班生活活動計劃2
我愛妳
活動目標
(1)欣賞故事，感受故事中表達的愛，嘗試用語言和行為的方式大膽表達。
(2)體驗愛與被愛的快樂感覺。
(3)通過活動培養感恩之心。
要準備的活動
體驗準備:孩子知道感恩節，知道應該感謝誰。
材料準備:家長寫給孩子的信，做好的相冊，對孩子說的話(錄音)，課件，愛心卡，彩筆。
活動過程
1.欣賞故事和導入活動
(1)老師:我們班那麽多好朋友相親相愛，是個幸福的家庭。獾的家也是壹個幸福溫馨的家。獾在說什麽？您說什麽？他們的心情會是怎樣的？
(2)老師:獾說了他的愛，那麽妳有多愛妳的父母呢？如何愛妳的爸爸媽媽？
結論:當我們愛壹個人的時候，壹定要大聲說出來。
2.聽聽父母寫給孩子的信，看看相冊。
老師:妳們都很愛父母，父母更愛自己的孩子。聽，他們在說什麽？
(1)老師看完信，問:聽完有什麽感受？
結論:信可以傳達我們的愛。
(2)看“相冊”問:從這些照片中，我們可以看出爸爸媽媽是愛我們的。讓我們壹起制作壹個“愛的相冊”吧！
(3)請每個孩子說出最想對父母說的話。
總結:相冊可以留下我們的愛。
3.聽聽爸爸媽媽表達愛意的錄音
問:妳感覺如何？
結論:每個人都有父母。他們每天都在為我們忙碌。真的很難。我們應該好好報答父母。
4.表達妳對爸爸媽媽的愛
(1)看視頻。
老師:妳怎麽看孩子愛父母？日常生活中妳是如何愛父母的？
(2)抽壹張愛心卡。
老師:我們在很多方面愛我們的父母。為了表達我們對他們的愛，讓我們把我們的願望寫在愛心卡上，送給我們的父母。
活動擴展
把妳的愛心卡給爸爸媽媽。日常生活中，用各種方式表達對家人的愛。
幼兒園大班生活活動計劃3
活動目的:通過親子趣味活動，讓孩子和家長壹起體驗運動快樂，加強親子間的情感交流。激發幼兒參與體育活動的興趣，增強幼兒在活動中團結協作、遵守規則的意識，提高幼兒的身體素質。培養孩子最初的團隊意識和競爭意識，體現團結協作的比賽風格。
活動主題:“快樂運動我做主”
競選口號:12345，我是我運動的主人；壹二三四五六七，團結協作為先。
活動時間:20年165438+10月30日下午2: 30-4: 00。
活動準備:1。通知家長2。放置布局3。各種活動的遊戲資料。
活動流程:
首先，運動員入場。
所有的孩子以隊為單位集合，各班運動員持班牌，按照班級順序在運動員進行曲中分兩列進入。
第二，主持人致開幕詞。
三、熱身:集體喊出“快樂運動我做主”的口號；節奏“加油歌”
四、主持人宣讀裁判名單和比賽規則。
五、活動開始。
兒童個人競賽活動:
1.活動名稱:矮人漫步
活動目標:鍛煉孩子腿部力量，培養耐力。
活動規則:孩子們向矮人學習前進，最先回到終點的人獲勝。
2.活動名稱:帶球邊線。
活動目標:培養孩子的合作意識，增強競爭意識。
活動準備:球、指揮棒
活動規則:兩個孩子背靠背把球放在身體中間，向前走到終點，然後轉回起點，把接力棒交給下壹個孩子繼續遊戲。最先完成的人獲勝。
3.活動名稱:拿起頂包裏的球
活動目標:增強孩子的平衡能力，增進感情。
活動準備:沙袋、球
活動規則:孩子頭上的沙袋從起點撿起球，按規定路線回到終點。把沙袋交給第二個孩子繼續遊戲，先結束的班級獲勝。
4.活動名稱:運球離開
活動目標:培養孩子的規則意識。
活動規則:小朋友壹邊拍著球壹邊向前走，最先到達終點並返回者獲勝。
5.活動名稱:接力賽
活動目標:提高孩子快速奔跑的能力，增強合作意識。
活動準備:指揮棒
活動規則:孩子拿著接力棒，快速跑到終點返回，交給下壹個孩子繼續比賽。最先完成的小組獲勝。
親子活動的名稱:
1.過河
材料:18塑料板
同時，父親(母親)依次向前跳到壹塊塑料板上，再把後面的壹塊塑料板放到前面，以此類推，第壹個贏。
2.總動員
材質:橡膠球
孩子從盒子裏拿出球，把它放在他的爸爸或媽媽身上。想想怎麽說吧。它會放更多，球不會掉下來。
最後，誰接住的球多，誰就贏了。
拿把椅子
材料:椅子若幹，鼓若幹。
爸爸或者媽媽抱著寶寶搶椅子。請遵守遊戲規則，等鼓聲停止後再找椅子坐下。註意安全。
4.活動名稱:抓住尾巴
材料:12尾
父母腰間帶著尾巴背著孩子，孩子在父母走路的時候下去抓其他家庭的尾巴。沒有抓到尾巴的壹組獲勝。
5.坐轎子(全家三口人)
材料:6支
父母雙臂交叉，孩子們手裏拿著指揮棒坐在中間。他們開始向前跑，把接力棒交給下壹組孩子進行接力賽。最先完成的人獲勝。
第六，結束活動。
收拾收拾。活動在歌曲《運動員進行曲》中結束。
幼兒園大班生活活動計劃4
活動目標:
1.知道春節期間中國最重要的節日。
2.了解壹些過年習俗，基本的習慣和為人處事的方式。
3.願意參加活動，感受春節的熱鬧氣氛。
活動準備:《做年貨》mp3《年獸來了》視頻；紅包、紙和筆的壹些活動
首先，引入音樂《過年》，激發孩子的興趣。
老師:孩子們，妳們剛才聽的歌裏唱的是什麽？這是什麽節日？
第二，交流過年習俗和禮儀
1，分享過年的習俗
老師:春節期間妳做什麽娛樂？人們如何慶祝？妳知道春節期間我們南方有什麽習俗嗎？
2.了解拜年禮儀。
大年初壹，我們要給長輩拜年。給親朋好友拜年應該說什麽樣的祝福？我們能做些什麽來祝他們新年快樂？
總結:過年要放鞭炮，貼春聯，吃年夜飯，大年初壹要穿上新衣服走親訪友。這時候大人會給妳壓歲錢。我們應該禮貌地接過來，說“謝謝，恭喜發財”。
幼兒園大班生活活動計劃5
壹、設計意圖:
媽媽的生日快到了。對於生活在甜蜜中的孩子來說，“十月壹日”只是壹個盛大的節日。他們可以休息七天，有好吃的，有好玩的，壹切都很熱鬧。然而，這個節日的實際意義並不能被深刻理解。對於大班的孩子，要及時讓他們了解壹些歷史，讓孩子知道今天的幸福生活來之不易。這項活動的目的是培養孩子們熱愛祖國的感情。
二、活動的目的:
1.要知道“十月壹日”是“國慶節”，是祖國母親的節日，今天的幸福生活來之不易。
2.通過老師講解、看圖、自己制作等壹系列環節讓孩子感受節日的熱烈氣氛，培養孩子熱愛祖國、做中國人的自豪感。
三、活動準備:
1.節前在班裏收集各種展示家鄉和祖國建設成就的圖片。2.組織孩子通過散步觀察人們為國慶所做的準備活動和環境布置。3.材料:彩紙、白紙、油畫棒。
四、活動流程:
1.組織小朋友壹起唱國歌。
2.介紹壹下“十月壹日”是“國慶節”，是我們媽媽的生日。
3.通過圖片和故事讓孩子了解國慶節的由來，教育孩子今天的幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4.讓孩子用自己的方式“慶祝十月壹日”。
創作壹幅《寶寶慶祝十月壹日》的畫。
畫煙花、國旗等。
5.老師和學生壹起裝飾教室。
6.唱《國旗是紅的》這首歌。
動詞 （verb的縮寫）活動的擴展:
1.節假日晚上請家長帶孩子去看煙花。
2.節後組織兒童談心。
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