“加強自律，遠離煙酒”健康教育主題班會
班會背景:進入中學以來，學生的心理開始發生變化。有些同學以為自己長大了，其實自我約束能力差。所以如何讓他們遠離抽煙喝酒等不良習慣的影響是壹個亟待解決的問題。為了幫助每壹個孩子健康成長，我決定召開主題為“加強自律，遠離煙酒”的班會。
班會目的:
1.全員參與，班裏每個同學都參加這個班會，加強班級的凝聚力。
2.形式多樣，讓學生施展才華，充分調動積極性，增強自信心。
3.通過在班會上對故事所反映的道理進行自我評價和其他評論，使學生對問題有了壹定深度的認識，明確了自律的重要性，使學生認識到抽煙喝酒對自己的危害，把“遠離煙酒”作為自己學生階段的重要目標。
班會準備:
1，全班動員，講班會主題，在同學中征集班會主題和實施方案。
2.聯系自己的現實生活，尋找抽煙喝酒的危害。
3.收集全班相關的故事、小品、文字、圖片。
主持班級:二年級七班。
對象:二年級7班全體學生。
時間:周壹下午，第四節
地點:本班教室
設計者:班主任，班委。
主持人:班長
基本步驟
1，作文:(抽煙)
2.信息展示:香煙中含有哪些有毒物質，會給身體帶來什麽危害。
3、相聲:(酒精中毒)
4.討論:喝酒有什麽不良後果？(身體健康，開車...)
5、數據顯示:酒精中毒引發的事故。
7.呼籲:讓我們遠離煙酒的誘惑。
老師的話
評論:
近年來，抽煙喝酒越來越低齡化，對孩子的身心健康造成了嚴重的危害。中華全國律師協會未成年人保護專業委員會主任佟麗華告訴記者，吸煙已經成為繼毒品之後的第二大殺手，因飲酒導致的打架鬥毆、死亡事件也時有發生。關註這樣壹個主題，顯然對中學生來說意義非凡。
但是，成熟壹點，耍“酷”是中學生的共同願望。抽煙喝酒經常被學生作為擺脫幼兒形象的標誌，向世界表明自己已經長大了。因此，如何遠離煙酒，珍愛健康，對中學生的身心健康更有直接的實用價值。
那麽，讓中學生遠離煙酒，讓他們知道煙酒對身心的危害，是必不可少的教育步驟。但解決問題的根本在於提高學生的自制力和自律能力，讓他們既能抵禦煙酒的誘惑，又能抵禦壹切不良嗜好的侵襲。學生自律性的增強，既有賴於學生成熟機制的作用，也有賴於學校教育的有效引導，使學生在知識成長和學校生活中養成積極健康的生活態度和高尚的審美情趣，獲得健康的身心發展。主題班會註重學生自律能力的培養是非常必要的。當然，案例中的主題班會已經規劃了明確的主題和基本的組織程序，但如何組織實施，如何卓有成效地達成目標，還需要更細致的預設和臨時性的有效規範。各種材料之間的功能整合是設計師在具體實施時必須註意的。
健康教育主題班會(2)
以心理健康教育為主題的“讓我們的心充滿陽光”班會
壹、教學目的:
通過本節的教學，學生可以了解如何相處，培養自己的人際交往能力。
二、教學過程:
(壹)、談成:
孩子，讓生命失去色彩的不是痛苦，而是內心的迷茫。讓臉上失去笑容的不是苦難，而是寧靜的內心世界。沒有人的內心永遠是壹塵不染的。讓自己的內心充滿陽光，擁抱健康，這對我們每個人都很重要。今天，讓我們壹起走進心理健康教育課堂，來討論如何相處，如何溝通。讓我們先來看看情景表現:
(2)、情景表演“蹦極”
1.肖鑫、小芳、小英和小紅蹦極，怎麽玩？小芳說，我沒和小英在壹起。她又胖又笨！“聽到小方說自己傻，小英壹下子就火了。他指著小方的鼻子:“妳真傻！妳又肥又笨，像頭母豬！”小穎聽到蕭方罵她，難過地跑到壹邊哭了起來。
老師:小方，他們為什麽不能壹起玩？小英為什麽哭了？誰想談談？(生活充實)
生:小芳不合群，說她受不了被嘲笑，因為小芳說她是。
老師:面對這種情況，應該怎麽解決？
生:小方不要說別人的缺點，學生要善良。
老師總結:這些同學是對的。學生之間應該友好相處。不要嘲笑他們的缺點。學會尊重他人，不侮辱他人。這是我們每個人做人的原則。接下來，請繼續觀看情景表演《鈴響了》
2.情景表現:
鈴響了，同學們，趕快進教室！王曉燕和她的同學從外面擠進教室，這時壹個同學踩到了她的腳後跟，王曉燕大叫:“哦，天哪！妳為什麽踩我的腳？妳的眼睛在哪裏？”同時，他跺腳發脾氣。他用手捂住眼睛哭了。這位同學反復向她說對不起。其他學生建議王曉燕停止哭泣。王曉燕沒有理會，繼續發脾氣，直到老師從外面進來。王曉燕不哭了，回到他的座位上，仍然很生氣。
老師:孩子們看了表演後，我們來談談吧。王曉燕做得對嗎？為什麽？(生活充實)
健康:她脾氣暴躁，不好，對身體有害。
學生:那個男同學已經說對不起了，她還在生氣。誰願意和這樣的同學壹起玩？
老師總結:對，學生遇到矛盾要寬容。不要斤斤計較，要寬容地原諒別人。即使別人做錯了，當他認識到自己的錯誤並向妳道歉的時候，我們也要原諒他。更重要的是，經常生氣對身心健康不利。只有和同學和睦相處，才能有更多的快樂。下面我們壹起來看看下面同學之間的友情。
在學生中
學會友善，不嘲笑缺點。
學會尊重，不欺負弱者。
學會包容，不要斤斤計較。
學會理解，不要撒嬌任性。
老師:學生們每天都難免會撞到壹起。有了以上原則，如果遇到以下情況該怎麽辦？我相信妳會正確處理它(展示它)
(3).說實話
(1)妳的同桌要在桌子中間畫壹條“三八線”。
考試的時候妳同桌沒帶橡皮擦，昨天妳向他借了壹支筆，他卻沒借給妳。
(3)選班長的時候，妳的好朋友當選了，妳落選了。
生:既然這樣，我就這樣做:
生:既然這樣，我就這樣做:
老師總結:可以！學生之間應該友好相處。如果妳對別人友好，關心別人，別人也會給妳友好的關心。如果妳給壹股，妳會得到十股。付出本身就是壹種幸福！敬業，相信妳會幸福的！現在，請讀(老師)。我相信妳能做到。壹起讀:
同學之間:
學會關心，熱情大方。
學會體貼和細致
學會調整和消除嫉妒
學會激勵對方進步。
過渡:接下來，老師給大家帶來了壹個故事。妳邊看邊想什麽？
聽故事:今天早上，小鵬穿著壹套新衣服走進教室，所有的學生立刻圍了上來。健康教育主題班會。我看到他，穿著壹件耐克運動服，壹雙特步球鞋，太驚艷了！同學們都很羨慕，有的誇他:“真帥！”有的問:“這個多少錢？”
這時，小鵬自豪地說:“這沒什麽，只是五六百美元。我爸媽給我買了兩套！”
看著這壹切，小惠低下了頭。晚上回到家，吃完飯，他對正在打掃衛生的媽媽說:“給我買件耐克的西裝！”媽媽很快問道，“要花多少錢？””“不貴，就三百多！我們很多同學都有。我必須買壹個！"媽媽有點不好意思:"兒子，難道我們不跟別人比嗎？“妳爸這個月工資還沒發，家裏都在等妳爸的錢過日子呢！”(小惠媽媽下崗在家，爸爸在外面打零工，小惠還要上學，生活比較拮據。)
“我不管，我要，我要，我同學有，我要……”小惠毫不體諒母親，在家裏發起了脾氣...
視頻:糖葫蘆的故事
討論:看到上面的這壹刻妳想到了什麽？
生活充實地說:(不要虛榮...)
老師總結:虛榮也是壹種不健康的表現。在生活中，老師希望每個人都表現出來。
面對平凡而不盲目攀比。
面對平凡，不愛虛榮。
面對困難，要堅強。
面對挫折努力奮鬥
過渡:接下來，老師給大家帶來了幾道有趣的試題。通過這個測試遊戲，我主要對自己做了如下評價，心智是否健康，希望大家說實話(出示試題)。
(5)、試題:
請仔細閱讀下列問題並選擇答案。
(1)，當妳在課堂上與同學發生矛盾時，妳的解決方法是:
a、談話解決B、找老師解決C、武力解決
(2)、每天進出教學樓，能不能不起眼的小學生，給他們提供方便？
a、可以卑微b、有時可以卑微c、不可以卑微。
(3)看到同學有困難，能主動幫忙嗎？
a，可以b，有時候可以c，不可以。
(4)妳是否願意參加團體活動，並在活動中努力為團體爭光？