1949年，15歲的傅聰在雲南大學外語系上學，幾乎每天逃課，沈迷於打橋牌。眼看無望，傅雷帶著妻子和小兒子回了上海。
兩年後，傅聰突然出現在家裏，對父親說:“我想學彈鋼琴。”傅雷喜出望外，含著淚答應了。把兒子壹個人留在昆明的時候，傅雷很痛苦，但他又不想強迫兒子做自己不想做的事，經常在矛盾中掙紮。現在，兒子迷了路，可想而知傅雷有多激動。
然而，傅雷是壹個熱情而不茍言笑的父親。他教孩子只是引導方向，培養興趣，不會表揚兒子的成績。
從傅聰七歲開始，傅雷就教他讀《論語》，並要求他背誦原文，自己領悟。幾年後，傅雷讓兒子重新學鋼琴，但傅聰只堅持了兩年，就因為太累而放棄了。
上大學後，傅聰變得越來越不聽話，傅雷在勸說無效後將他遺棄在昆明。盡管傅聰很高興從父親的束縛中解脫出來，但他也感到深深的困惑。
偶爾，傅聰彈鋼琴，學生們壹致稱贊他，鼓勵他轉到鋼琴上來。得到認可的傅聰開始覺醒，逐漸堅定了學琴的理想，並回到家中尋求父親的幫助。
傅雷沒有問兒子為什麽突然想學鋼琴，而是給他壹些時間考慮。
當傅聰堅定地告訴父親他不再後悔時，傅雷立即請了壹位鋼琴家朋友親自輔導他。1951年，傅聰考入上海音樂學院，開始了他傳奇的壹生。
許多年後，鋼琴家傅聰的名字響徹全世界，當他回到上海時，事情已經發生了變化，他的父母已經去世。沒有人知道傅聰聽到他父母上吊自殺的壞消息時有多難過。傅雷罵他“漢奸”有自責嗎？然而，熟悉傅聰的人都知道，從那以後，他再也沒有讀過他父親寫給他的信！
1998 10，傅聰受邀在中央音樂學院開“大師課”，音樂老師趙世民采訪了他。
趙:“聽說妳爸爸讓妳學鋼琴是有預謀的？”
傅:“我12歲學琴，學了兩年就放棄了，直到17歲醒來，重新學琴。這壹切都是我個人的願望。我父親曾經在法國留學，非常民主。他壹直希望我自由成長，從不安排我們必須學的東西。”
趙:“現在《傅雷家書》風靡全球。妳父親給了妳多大的影響？”
傅:“家父曾在信中說，‘寧腐草不腐水泥’。他壹直想讓我成為壹個有教養有修養的人，這是父親留給我最大的財富，對我的音樂風格有直接影響。”
傅雷有句名言:“與其做壹個欺世盜名的藝術家，不如做壹個普通的泥瓦匠。”
這句話將被傅聰終生銘記。他對趙世民說:“我父親是個普通人，我很愛他。”《傅雷的壹封信》只是壹個中國知識分子對兒子的引導，是壹個父親對孩子的愛。妳不需要虛構他。”
壹個人，甚至壹個民族的優秀品質，是由幾代人經歷的痛苦和克服痛苦的能力定義的。
傅聰是20世紀下半葉世界上最有影響力的鋼琴家，《傅雷家書》是中國普通人書櫃裏的“國書”，激勵著壹代又壹代人積極進取，勇於探索！然而，傅聰這次只向世界談起了他的父親和《傅雷的信》，這表明他心靈的創傷從未愈合。
傅聰不想再談論過去，因為傅雷夫婦的悲劇壹直折磨著他，這可以從他不喜歡播放悲傷的音樂中看出。而父親傅雷傳遞給他的修養和品質，卻成了他最驕傲的財富。
要知道，練習和閱讀《家書》常常會讓斯裏蘭卡人熱淚盈眶！
如今，鋼琴大師傅聰因新冠肺炎而逝，但傅雷書信的故事更加醇厚，他的父親傅雷將永遠站在歲月的光幕中，諄諄教誨，熠熠生輝。