有兩句古詩是這樣寫的:“安得身如草樹，根在壹起終其壹生。”它的壹個含義是，人如果能像野草和樹木壹樣安靜，就能健康長壽。如果學生註意觀察，會發現烏鴉的聲音嘶啞難聽，這是因為它們每天都在不停地叫；夜鶯唱歌委婉，是因為它們在安靜的環境中展露歌喉。該說的，該做的，我們會積極的說，積極的做；我們不能說或做我們不應該說或做的事。
2.安靜有利於提高課堂學習效率。
學習是壹種腦力勞動。它需要手、心、眼、口，需要啟動大腦機器去思考、記憶、理解。它需要安靜的環境。別人在學習的時候，如果妳總是在胡說八道，搞小動作，不僅影響自己，還會影響別人。妳會做這種既不利己也對他無益的行為嗎？
3.安靜有利於個體養成良好的道德行為習慣，更好地適應社會。
壹個說的多的人，做的肯定少；相反，做的多了，說的就少了。所以，要想多做事，就要少說，有時候甚至什麽都不說。沈默是金，就是這個道理。有句詩是這麽說的“妳有壹顆快樂的心，妳不抱怨天氣的變化和寒暑的交替”，意思是妳有壹顆像樹壹樣的心，妳就不會抱怨天氣的變化，事情發生的時候妳就會很平靜。這是人生難得的品質，而獲得它的前提是保持安靜。成功=天賦+努力+少說空話。
良好課堂紀律的好處
第壹，如果壹個班級沒有紀律，就沒有必要學好每壹節課，聽好每壹節課。知識斷了，就會影響以後的學習效果。
良好的紀律和習慣，良好課堂紀律的好處。
第二，紀律不好必然會影響遵守紀律的學生，影響他們上課的效率，影響整個班級的學習效果和表現。
第三，老師和學生應該互相尊重。老師不能總是打斷講課來維持課堂紀律。紀律不好的時候，老師也是人，也會影響老師上課的心情。如果老師把這種情緒帶到課堂上，會不會也影響到學生？紀律是壹個班級成功的關鍵。如果紀律性好，這個班的班風壹定會隨著紀律性的提高而提高。反之，如果紀律不好，班級混亂，班風散漫。妳想生活在什麽樣的班級群體裏？我想答案是肯定的。學生想要進步，想要優秀，就要從建班做起，從遵守課堂紀律做起！