初級中學德育辦公室工作方案1根據20xx學校工作方案的部署和工作要求，德育辦公室研究制定了本方案。
壹、指導思想
以黨的十九大精神為指導，堅持“育人為本、德育為先”的教育理念，以社會主義核心價值觀教育為主線，以學生養成教育為重點，以德育活動課程實施為載體，創造性地以主題教育活動為主要方式開展德育，增強德育的實效性、有序性和主動性，努力形成全方位、全過程、全員參與的德育新模式，不斷開創德育工作新局面。
二、重點工作
1.實施法治。加強師生法制教育，鞏固全國零犯罪學校成果。
2.增強德育的有效性。把德育課程的綜合實施作為重點工作，增強實施效果。
3.創新德育活動。組織開展以團員招募、學生會自我管理、月度主題教育為主要內容的3月、4月、5月、6月主題教育活動。
4.狠抓日常執行。以培養“實驗中學學生20個好習慣”為重點，以學生儀容儀表、禮儀、集會紀律為重點；以陽光課堂的常規管理為抓手，重點做好班級日誌、學生家訪、主題班會、陽光課堂、完美課堂創建素材的積累和推廣；以“熱愛祖國、熱愛學習、熱愛勞動、節約糧食、電力、水”教育活動為重點，著力培養學生的社會責任感。
第三，具體實施
(壹)法治的實施。
1.在學生多角度表彰的基礎上，整合完善優秀學生、校園之星、兩個學期等榮譽稱號，進壹步明確標準條件、評選範圍和獲獎人數，制定完善的《博興縣實驗中學學生表彰獎勵制度》。
2.在班級量化管理考核體系的基礎上，制定了班主任工作績效考核體系，對常規課教材、創新活動、德育科研、班會、學生表現等進行綜合評價，建立了班主任的評價和推薦辦法。
3.在本學期對副校長工作進行綜合評估的基礎上，根據師生意見，修改完善副校長工作制度，充分發揮副校長的作用。同時，會同教務處等部門制定《全人教育實施辦法》。
(二)加強德育研究的整合
1.突出德育課程建設，發揮德育骨幹作用，整合編寫德育課程，實施德育工作頂層設計。
①初步構建公民素養、責任培養、生命教育、理想信念四門德育課程；
②家委會參與“家校合作”課程的初步建設；
③進壹步完善心理健康教育課程的實施策略。
2.加強主題班會集體備課和課例研究，建立班會課例資源庫。
3.通過組織班主任外出學習、聘請專家到校授課、發展班主任論壇等方式，大力實施班主任智慧提升工程。
4.完成20xx名名師評選。
(三)創新德育活動
1.根據工作計劃，進壹步規範“吸收新會員”和“導航學長”制度。充分發揮示範引領作用，幫助學生成長。
2.德育系列活動。
①3月，“愛點燃希望，雷鋒照亮未來”活動，重點組織“學雷鋒，在路上”誌願服務和勵誌徒步活動；
(2)4月，“緬懷英魂，振奮中華”，重點組織開展清明節緬懷英烈、“為中華崛起而讀書”第六屆“最會讀書的學生”、“最會讀書的家長”、“書香世家”評選表彰工作；
(3)5月份將“與優秀學生同行，心懷感恩珍惜福緣”，重點組織“感恩教育”報告會，評選優秀學生和校園明星。組織好525的X心理健康節，做好考前心理健康維護和考後心理調適工作；
(4)6月，“放飛青春理想，做最好的自己”，為即將畢業的學生組織畢業課程。
3.協調和組織四大活動。
(1)聯合組織跑操、班歌等六個級別的比賽；
(2)與六部門共同研究標準，結合優秀學生、校園之星評選，開展“創建陽光班級，爭做陽光少年”活動；
③與教務處、部組織春季田徑運動會和校園文化藝術節。
(4)狠抓日常執行。
1.協調級部門負責學生會成員的進壹步分工，規範班級跑操、眼操、環境衛生的檢查，每月公布檢查結果，表彰優秀班級。
2.全面實施學生綜合素質評價，將學習習慣、行為習慣、個人貢獻納入最終總評。各班班委、團支部協助班主任對學生進行綜合評價。
3.把學生儀容儀表、禮儀和集會紀律作為監管重點，每月檢查壹次學生校服、發型、校徽的標準，建立升國旗或大型集會紀律通報制度。
4.組織班級心理委員、精神使者培訓和心理沙龍活動，不斷夯實心理健康教育的基礎工作。進壹步推動青少年教育和班級咨詢，以應對欺淩行為。
5.充分發揮班級家委會的作用，進壹步完善家委會考核評比辦法，引導家長積極參與班級管理和學生活動。
6.以抵制有償家教和發展社區免費家教為重點，以師德師風課考核評價為重點，推進我校師德師風建設，努力創建學生和家長滿意的學校。
7.開展“曬班級管理套路”活動，以班級日誌積累完善、學生家訪、主題班會、陽光班級和創建完美課堂為重點，規範班級管理。
初中德育辦公室工作計劃2七年級下學期德育工作計劃。它是社會主義精神文明建設的基礎工程。它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的方方面面，滲透於智育、體育、美育、勞動教育之中，與其他教育相互促進、相互補充，對促進學生全面發展、保證人才培養的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作，特制定如下工作計劃:
壹、培養目標:
本學期以學校發展為主題，圍繞學校德育工作安排，根據我班學生情況和特點，以提高教育教學質量為中心，以學生養成教育為重點，進壹步樹立團結、奉獻、服務、質量、創新意識，加強班級管理，促進班級建設。培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意願和開朗的性格；管理自己、助人為樂、服務集體、明辨是非的能力，為他們成為德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人打下良好的思想道德基礎。
二、基本內容和要求:
班級德育主要是教育學生熱愛祖國；熱愛中國* * *產黨教育；熱愛人民教育事業；熱愛集體教育；熱愛勞動、艱苦奮鬥的教育；努力學習，熱愛科學教育；文明禮貌，紀律教育；民主法制教育；良好的意願和品格教育；辯證唯物主義教育。
三、實現方式:
實施班級德育，必須充分發揮校內外各種教育渠道的作用，相互配合，形成合力，創造良好的教育環境，共同完成德育任務。主要途徑有:各科教育；學校層次、班級教育和各種教育活動；家庭教育和校外教育活動。
第四，教育原則:
堅持正確的政治方向；愛學生，理解學生；加強針對性；堅持正面教育；道德意識與行為訓練相結合；集體教育與個別教育相結合；以身作則，為人師表；保持教育的連續性和壹致性。
動詞 （verb的縮寫）具體措施:
1，做好班級管理，登記備案。嚴格執行學校和班級管理制度以及學生操行評價制度。樹立正面典型，發掘後進生身上的閃光點。以優揚善，取其利；以人促人，以人育人。這樣學生們可以互相學習，在中國取得進步。
2.有計劃、有組織地開展主題班會和各種有益於學生身心健康發展的文體活動。糾正學生中的不良傾向，幫助他們養成良好的道德品質。培養學生良好的集體榮譽感，從而形成良好的班風、學風、生活作風。
3.關心和愛護學生，耐心細致地做好他們的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活、心理上的後顧之憂，讓他們卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心地投入到緊張的學習中。同時，在學生中廣泛開展互助活動，讓所有學生特別是留守兒童感受到家庭般的溫暖，讓他們快樂學習，快樂生活。
4.開展以《中學生日常行為規範》為內容的規範化教育，逐步培養學生形成良好的行為習慣。
5.以實施學生個體量化積分為主線，以德育系列化活動和“班級十佳”等評比表彰機制為動力，紮紮實實做好德育工作。
6.組織豐富多彩的課外活動，組織讀書演講比賽、歌唱比賽、知識競賽等。陶冶學生情操，激勵學生上進。第六，學生的道德評價:道德評價是德育過程中的重要環節。操行評價要以《中學生行為規範》和《中學生日常行為規範》的要求為依據，由學生個人、集體和教師進行評價。最後班主任會寫評語，記在學生的成績本上，通知學生和家長。嚴格執行上述工作計劃，確保學生思想道德健康發展。