1，先在畫紙左側畫壹個詩人的形象，可以是背面。
2.畫詩人腳下的石頭，代表瀑布。
3.然後畫天上的雲，就三四朵，飄在畫紙的右邊。
4.右邊畫瀑布，完成瀑布周邊區域。
5，終於開始上色了，詩人用棕色、綠色和黃色畫，瀑布用湖藍色畫，巖石用深藍色和淺藍色畫。這樣壹首有圖有簡筆畫的古詩就完成了。
插圖，又稱插畫，是在文字中間插入壹張圖片，以說明文字的內容。對文字內容進行生動的描述，以加強作品的感染力和書籍版式的生動性。插圖是用圖案表達的形象。本著美觀與實用相統壹的原則，力求線條和造型清晰生動，制作方便。插畫是世界通用語言，其設計在商業應用中通常分為人物、動物和商品形象。
人物形象:插畫以人物為基礎，容易與消費者壹拍即合，因為人物最能表現出可愛感和親切感，而且人物富有想象力的創作空間非常大，人物的面部表情是整體的重點，所以刻畫眼睛非常重要。運用誇張的變形不會給人不自然、不舒服的感覺，反而能讓人發笑，讓人心情愉悅，整體形象更清晰，印象更深刻。
插圖功能
1.用圖文並茂的方式展示課文內容，生動直觀，壹目了然。
2、作為正文的補充。
3、能表達復雜的科技問題，減少文字敘述。
4、文字和圖片豐富，美化版面。
二年級最簡單的古詩舉例如下:
1，《春曉》傅守堂孟浩然
春日的昏睡病不知不覺打破了清晨，嘰嘰喳喳的鳥叫聲打擾了我的睡眠。
壹夜風雨，落花多少。
2、《望天門山》唐立白
長江像壹把巨斧劈開了天門峰，綠色的河水流向這個環島。
兩岸青山互缺，孤帆初壹。
3、《別董大》唐·高適
像壹只鳥，六還是振翅，自怨自艾，離開北京十幾年。
莫愁前路無知己，天下人不缺君子之學。
4、《絕句》唐杜甫
兩只黃鸝鳴翠柳，春耕壹群白鷺。
窗含西陵秋雪，門泊萬裏春訓船。
5、《流浪的兒子》唐萌·焦
母親用手中的針線，為長途跋涉的兒子趕制衣服。
出發前，縫了壹針，怕兒子回來晚了衣服破損。
誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光壹樣回報母親的愛？
6、《江雪》劉唐總院
那些山中沒有鳥兒飛過，那些小路中也看不到人的蹤跡。
河上的壹只小船，壹個漁夫穿著他的網蟲蛾；獨自垂釣，不怕冰雪襲擊。
7.《漁歌》張湯·何誌
西塞山前，白鷺自由飛翔，河面上，豐滿的鱖魚快樂地遊著，浮在水面上的桃子是那麽鮮艷飽滿。
銀行裏的壹位老人，戴著綠色的竹帽雨衣，穿著綠色的雨衣，冒著風雨，悠閑自在地釣魚，他被美麗的春光迷住了，連雨也沒有回家。
如何畫出簡潔美觀的古詩詞插圖如何畫出簡潔美觀的古詩詞插圖如下:
1，江南春天
江南，綠紅花開的聲音，山麓村落的水邊村落。南朝留下了480多座古老的寺廟，無數的塔籠罩在風雨中。
千裏江南，到處都是歌舞升平，粉綠壹片，壹派春意盎然的景象。在近水的村落和近山的城垛上，到處都是迎風飄揚的酒旗。以前南朝到處都是煙彌漫的深宮，現在這些亭臺樓閣卻矗立在朦朧的煙雨中。
2.望天門山
長江像壹把巨斧劈開了天門峰，綠色的河水流向這個環島。雙方的青山對峙難分高下，壹葉扁舟款款從天邊相遇。
長江像壹把巨斧劈開了天門的雄峰，那裏綠水東流，洶湧澎湃。兩岸青山美景分不開，壹葉孤舟自天邊來。
3.王東亭
湖月相映，池面無風鏡。遠遠望洞庭，銀盤裏有壹只青螺。
風浪平靜的時候，月光和水色交融在壹起，湖面就像壹面不需要打磨的銅鏡，光滑明亮。遠眺洞庭，青山綠水、樹木蔥郁的洞庭山矗立在泛著白光的洞庭湖中，宛如壹只銀盤中的綠蝸牛。
4.標題錫林墻
從山峰和山谷的正面和側面，從遠處、近處、高處、低處去看廬山，廬山呈現出各種不同的面貌。我認不出廬山的真面目，因為我在廬山。
從正面和側面看，廬山山巒起伏，群峰聳立。從遠處、近處、高處和低處看，廬山呈現出各種各樣的面貌。我之所以認不出廬山真面目，是因為我在廬山。