我恨不得把煎餅捧在手裏！先吃壹口，真的是又脆又好吃，好吃又甜！香鹹辣混合在壹起，真的是壹絕！但是吃煎餅是有技巧的。妳看我，我不耐煩的燙了嘴，我管了上面，卻管不了下面。我把裏面的盤子打翻了，弄得滿地都是油。媽媽笑個不停；“小饞貓，妳看，‘心急吃不了熱豆腐’！”
朋友，看了我的作文，妳流口水了嗎？那就趕緊來滕州，嘗嘗這裏的名吃——蔬菜煎餅吧！
2.佛教文學作品《論語百篇》中有兩個關於“愚人吃鹽”主題構成的故事:壹個是“愚人吃鹽”，講的是曾經有壹個愚人去別人家吃菜，吃得太沒味道了。主人知道後，給他加了壹點鹽，吃了之後覺得很好吃。然後他想，味道好是因為有鹽。加壹點鹽就很好吃了。再加點不是更好嗎？於是，他吃了很多鹽，結果又苦又澀。另壹本是《笨人吃餅》，講的是從前壹個人餓了，狼吞虎咽地吃了壹塊餅。他不覺得飽。他壹連吃了五塊蛋糕，但還是不飽。於是他吃了第七塊蛋糕，剛吃了壹半，他就覺得飽了。男人非常後悔，想；我今天吃飽了，因為我吃了這半塊蛋糕，之前吃的六塊全浪費了。如果我知道我吃了這半塊蛋糕就會飽，我會先吃這半塊。
當然，這兩個故事都是笑話，人們再也不會做這種傻事了，但其中蘊含的哲理卻永遠激勵著人們。這兩個故事的主角都犯了同樣的錯誤，即形而上學。具體來說，“傻子吃鹽”並不理解人吃鹽要適量。壹定量的鹽會讓食物味道鮮美，但如果過量，就會變成苦澀。雖然“傻子吃餅”和“傻子吃鹽”不壹樣，但是他們不明白量變到壹定程度就會引起質變。他滿腦子都是蛋糕。本身就是壹口壹口吃掉的蛋糕量的積累過程。吃飽不僅僅是後半塊蛋糕的作用，而是所有吃進去的蛋糕的作用。後半塊蛋糕只是發生量變到質變的關節點。他不懂這個，就像“傻子吃鹽”壹樣，只看到了質變和量變的某壹個方面，割裂了兩者的辯證關系。他們只強調和看到量變而不見質變；另壹種，只認識到了質變，沒有看到量變，是割裂量變和質變辯證關系的形而上學。這種思維方式在我們的實際工作生活中危害極大。
3.為吃蛋糕和看月亮寫壹篇400字的作文。下午的課，範壹博媽媽帶了很多張江飯煎餅，寫了壹篇400字的作文，吃煎餅。每塊煎餅都像窗戶壹樣大。煎餅很薄，比我們寫字的紙薄多了。我真想在上面畫畫寫字。壹定很美！當我拿起壹塊煎餅放在眼前時，我能看到相反的東西。劉老師給了大家壹個大煎餅，我迫不及待的咬了壹口。煎餅有點酸甜，越掰越甜。劉老師說:“這就是江米的甜。”我不忍心壹口吃掉它，因為它太好吃了。我小心翼翼地撕下壹小塊放在舌頭上，煎餅漸漸變軟了。小學壹年級的作文《400字吃煎餅》。原來舌頭上的水都被煎餅吸光了。調皮的我把壹個長長的煎餅粘在嘴唇上，我立馬變成了壹個大胡子爺爺。我學著唐代大詩人李白的樣子，壹邊用手捋著胡須，壹邊輕聲地唱著“床腳壹線那麽亮，會不會已經有霜了？擡起頭來看，我發現這是月光，再次下沈，我突然想到了家”。學生們嘲笑我的表演。我們還做了壹個小實驗。我撕下壹塊薄餅，放入水中。煎餅的顏色逐漸變深變薄。我搖了搖水瓶，煎餅還是沒碎。
4.吃烤餅。今天天氣很好。我餓了，準備吃烤餅。
我非常喜歡烤餅，所以我決定壹點壹點地吃。我左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口。左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口。左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口。左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口。左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口。左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口。左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口。左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口，左邊有壹口。還剩壹口，剩壹口，剩壹口，剩壹口，剩壹口，剩壹口，剩壹口，剩壹口，剩壹口，最後吃完了。
應該是500字。
5.作文擠眉弄眼吃餅【作文擠眉弄眼吃餅】擠眉弄眼吃餅潛山縣實驗小學四年級周擠眉弄眼吃餅幹？恐怕妳不知道。這是我們壹個有趣的小遊戲。作文眨眼吃蛋糕。
今天丁老師別出心裁，組織我們來玩這個遊戲。學生們高興地跳了三英尺高。丁老師首先向我們宣布了遊戲規則:把餅幹放在額頭上，不能用手，做鬼臉，看誰先把餅幹送到嘴裏。
在預賽中，男女各選出5名選手進入決賽。在決賽中，每支球隊都派出壹名球員在舞臺上比賽，並贏得了五局三勝。
老師給了每個學生壹塊餅幹，讓我們先練，叫我們先把臉上的汗水和汙垢擦掉，免得餅幹粘在臉上。預賽開始了。我輕輕地把餅幹放在額頭上，高高地擡起頭，眉毛往中間擠，生怕餅幹掉下來。餅幹掉了壹點，掉了壹點，離我的嘴角很近。
我靈機壹動，把頭稍微歪了壹下，讓餅幹保持平衡。哦！是啊！很好！餅幹在我嘴裏！哦！我立刻把手舉得高高的，生怕老師看不到。
果然，我進了決賽。激動人心的決賽時刻到了，老師首先挑選了我和劉對打。
我從老師手裏拿了壹塊餅幹，擡起頭，把餅幹戴在頭上，準備期末考試。“壹二三，開始。”
我絕望地眨著眼睛，盡力而為。可是，老天也沒幫我，因為我太緊張了，額頭上都是汗，餅幹就是滑不下來。
我有點困惑。我瞇起眼睛看著劉。情況不妙。他的餅幹都在他的臉頰上。這次敗局已定，但我無論如何壹定要讓餅幹在臉頰上滑動，以免讓女團尷尬。我用盡全力吸著奶，把睫毛往下推。蛋糕真的到了他的臉頰，但是劉已經把它吃進了嘴裏。我羞愧地低下頭，餅幹掉在了地上，於是我輸給了那個女孩壹分。
四局過後，我們男生和女生打成平手。這是最關鍵的第五局。
男隊派了余，我們女隊派了李。我們女生把所有的希望都寄托在她身上。我好像比自己比賽還緊張，手心已經在冒汗了。“走！”隨著丁老師的口令，李搖了搖頭，伸出了舌頭。餅幹壹次又壹次地掉在地上。我急得真想上去幫她壹把。
“不好！”余就要吃了，我們有的姑娘管它叫“余漏油”有的叫“加油李”
但是余就是不漏油，李就是不加油。“是啊！”男生大聲歡呼，李輸了，女隊輸了。
雖然這次我輸了，女團輸了，但是我們玩得很開心。我下次想玩這個遊戲。