這是壹首關於母子深情的著名詩篇。
前四句講的是母愛，詩人選擇母親給兒子做衣服。通過縫衣服的動作，母親的心情非常細膩深刻。詩人以小見大，以概全，表現出壹種深邃博大的母愛。後兩句用壹寸草的恩情做比喻，新穎貼切，表達了兒子對母親的深深感激和對母親的無限感激。“寸草不生”、“三春暉”自古以來就成為子女報答父母恩情的詞匯。
孟郊過著艱苦的生活，在通往科舉的路上困難重重。四十六歲考上科舉，五十歲才考上壹個掌管壹縣治安的小官。用孟郊的年齡和閱歷書寫母愛的贊歌，不僅是發自內心的，更是發自深刻的體驗，使得這六首短短的詩蘊含著豐富的人生經歷和激情，讓古往今來的千萬讀者產生了強烈的* * *聲，讓人潸然淚下，喚起了天下兒女的親切聯想和深刻回憶。
全詩
流浪者之歌
。[唐]。孟嬌。
母親用手中的針線，為長途跋涉的兒子趕制衣服。
出發前，縫了壹針，怕兒子回來晚了衣服破損。
誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光壹樣回報母親的愛？
詩歌主旨
這位善良的母親親手為離家遠行的孩子們縫制衣服。該說再見了。為了把衣服縫得更結實，我縫得很緊，因為擔心孩子不能及時回來。誰說童心如草，能回報春日陽光般深刻博大的母愛？
給…作註解
[1]《遊子頌》原題有作者自己註:“穆盈李商左。”李尚就是現在的江蘇省溧陽縣。根據《自註》可以確認，作於公元800年左右，作者任溧陽郡副將時，是壹首至今仍廣為傳誦的孟詩。孟郊(公元751 ~ 814)，湖州(今浙江德清)武康東野人。早年，他嘗試過很多次。四十六歲時，他是壹名學者。歷任溧陽縣中尉，助理律師，河南水陸交通局審判員。詩五言老調，壹生苦歌。多為表現孤獨與貧困的作品，與賈島齊名，人稱“薄郊島”。有《孟冬野集》，詩四百多首。
【2】寸草心:草的嫩莖，意為雙關，比喻孩子的心。三春暉:春天的陽光，比喻母愛。三春是指孟春、仲春和季春，合起來就是整個春天。
母愛是人類壹種高尚、無私、深刻的感情。這首五言古詩，以贊美母愛為主題，展現了世世代代人們感受到的人性之美。詩人都是用寫生的手法，抓住臨別前縫衣的特征意象，用壹草壹木的春光對比，把抽象的感情具體化、深化，所以千百年來廣為傳唱。
做出贊賞的評論
標題之下，作者註自雲:“歡迎李媽媽上班。”那是貞元十六年(800)。孟郊出身貧寒，父親孟廷軒早逝，母親裴吃了很多苦，養育了三個兒子。孟郊多次從家裏辭職，為溫飽奔波。直到五十歲才被授予溧陽(今江蘇)縣尉的小官。當他迎來年邁的母親時，離開家庭，離開母親的情景映入眼簾，他情不自禁地寫下了這首《流浪的兒子》。
“心地善良的母親手中的線，為她任性的男孩的身體做衣服”，因為中間省略了“縫”字，留給第三句來補，變成了兩個短語，從而使兩人的關系更加緊密，確切地表現了母子骨肉之情。第三句“離開”與“流浪”相連；“縫”連接“線”和“衣”；《合縫》壹詞，道出了慈母手眼對應、穿針引線的姿態，以及對兒子的愛撫、擔憂、祝願和希望的全部，扣人心弦，催人淚下。這“秘密縫紉”的壹幕，被流浪者臨走時目睹。他從細微的針線中體會到慈母的心思:她渴望兒子早日歸來；我怕兒子呆晚了，衣服會被撕破。我能得到什麽？所以才“縫得緊緊的”。“擔心會讓他晚回家的延誤”的“意思”不僅是出於兒子的意圖，也是慈母的真正含義。慈愛的母愛和兒子的孝心相互交融、相互感應，為“延遲回歸”傾註了無聲的情感波瀾:母親害怕兒子“延遲回歸”，當然有復雜的心理活動；兒子很體諒媽媽，決心早點回來。然而世道艱難，謀生不易。他“回來晚了”怎麽辦？……
最後兩句突然以比喻結尾，出乎意料。然而仔細琢磨，其實是由“意”字引發的。兒子沒有孝心，就不會把慈母的縫紉當回事，甚至會嫌棄土氣的衣服。詩裏寫的兒子不壹樣:慈愛的母親為他縫制衣服，他坐在旁邊打坐；當他體會到母親的心意時，被那博大、深沈、溫暖的母愛所感動，情感澎湃，最終化為“但寸長草有多少愛，賞三縷春光”的聲音。“寸草”極小；“三春暉”寬廣而溫暖。兩者的關系是:沒有“春光”，“寸草不生”；而“壹寸草”的“心”，也報答不了“春暉”的恩情。這兩句話用通俗生動的比喻，歌頌了春暉般溫柔的母愛，寄托了小草般的孩子在緊急情況下想要回報母愛的殷切親情；用修辭的語氣，加強了感人的力量。所以成了家喻戶曉的壹句話，濃縮成了“春光乍泄壹草壹木”的成語，激起了天下所有人的孝心。
蘇軾《讀孟郊詩》雲:“詩由心生，必憂於心。”這首歌真的是發自內心的。是慈母縫衣最常見的場景，選了陽光照耀草地最常見的比喻。它用樸實、通俗的語言贊美了每個人都感受過的母愛，卻因為它發自壹個在緊急情況下渴望回報母愛的好兒子的內心而感人至深。
這首詩的風格與孟郊的《南行記》大相徑庭。真誠的贊美壹個母親的愛，沒有硬話，文字很驚艷。
評論
這首詩是作者在溧陽縣當中尉時寫的。在這首詩的下面，作者有壹個註釋:“穆盈李商左。”這首詩描寫了母親和孩子之間的深厚感情，非常感人。前四句用的是母親為離家在外的兒子縫制衣服的生活細節，深刻體現了母親對兒子無微不至的關愛；後兩句用壹寸草還春暉來比喻表達兒子對慈母的孝心。語言簡單，比喻恰當。結局假裝提問，比較有意義，所以壹直被人說。蘇軾《讀孟郊詩》雲:“詩由心生，出則憂心。”這首詩真的是發自內心，讀起來真的很感人！