遊戲是用來活躍氣氛，調動大家積極性的。以下是氣氛活躍的室內遊戲全集，希望妳喜歡！
活躍氣氛室內遊戲大全
1樹和松鼠
描述:熱身活動使學生興奮和緊張，具有壹定的娛樂性。
活動方法:
(1)，提前分組，三人壹組。他們裝扮成樹，面對面，伸出雙手圍成壹個圈；壹人扮演松鼠，站在圓圈中間；輔導員或其他未結對的學生擔任臨時工作人員。
②、輔導員喊？松鼠？，樹不動，打？松鼠？有些人必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；輔導員或臨時工作人員會臨時扮演松鼠，插在樹上，獨自壹人的要表演節目。
(3)、輔導員喊？大樹？松鼠不動，玩？大樹？有些人必須離開原來的同伴，重新組合成壹對大樹，把松鼠圍起來。輔導員或臨時人員要臨時扮演大樹，獨自壹人的要表演節目。
(4)、輔導員喊？地震？玩大樹和松鼠的人都被打散了重新組合。玩大樹的人也可以玩松鼠，松鼠也可以玩大樹。輔導員或其他不成對的人也插入隊伍，單人表演節目。
活動計劃:
(1).根據上壹單元將學生分組，進行壹次氣氛活躍的團隊遊戲。
(2)橫向輪流。每個學生坐著，輪到他的時候說輪到他的數字，但數字是7(7.17.27？)或者當數字是7的倍數時(7.14.438+0.28？)，學生必須站起來拍手，不得說這個數。
(3)舉行比賽直到時間到，獎勵獲勝組。
活動描述:熱身活動，通過熱身活動提高學生的註意力和記憶力，進行主要活動。
2.推手遊戲
時間:5 ~ 10分鐘
人數:不限
道具:
總結:這是壹款沒有任何道具的競技類快速遊戲。
目的:讓玩家互相對抗。
準備:
步驟:
1.每個玩家選擇壹個搭檔。
2.每組的搭檔應該面對面站立，雙腳並攏，壹只手臂分開。
兩人都伸出手臂，掌心相對。在整個比賽過程中，不允許觸摸同伴的其他部位。
每壹對搭檔的任務是盡可能讓對方失去平衡，以移動腳步為準。沒動的壹方得壹分。如果雙方都失去平衡，任何壹方都不得分。如果球員觸摸對方身體的其他部位，將被扣壹分。
準備好了就讓夥伴喊？走吧。？。
討論問題示例:
？每組的獲勝者是誰？為什麽？
？遊戲中最有效的方式是什麽？
？比賽中需要註意哪些技巧？
？如何把這個遊戲和我們的實際工作聯系起來？
安全性:
靈活性:
1.要求選手不要快速推對方。
2.各組優勝者繼續結對，開始下壹輪淘汰賽。重復，直到冠軍誕生。
猜猜我是誰。
道具:不透明的窗簾
規則:
(1)，參與者分為兩方。
(2)依次說出每個人的名字或者妳希望別人怎麽稱呼妳。
(3)訓練員和助理訓練員手持布簾將兩側成員分開，分組蹲下。
(4)第壹階段，雙方各派壹名代表到幕布前，隔著幕布面對面蹲下，訓練員喊壹、二、三，然後放下幕布。兩個成員先說出對方成員的名字或昵稱獲勝，獲勝的壹方可以將對方成員捕獲到組中。
(5)第二階段，雙方各派壹名成員代表在幕布前背靠背蹲下，訓練員喊壹、二、三，然後放下幕布。兩個成員會被群內成員提示(不允許姓名和昵稱)，先說出對方成員姓名或昵稱的為勝者，勝者可以將對方成員捕捉到本群。
(6)當壹組人數少於三人時，可以停止活動。
註意事項:
(1)，選擇的窗簾壹定要不透明，以免提前看到合作夥伴，失去公平和利益。
(2)成員蹲伏在幕布前，避免踩踏，以免在操作幕布時陷入活躍氣氛。
(3)訓練者應停止站立或從側面窺視。
(4)、隊員不要離訓練員太近，以免操作幕布時發生碰撞。
(5)隊員叫出名字的時間間隔短，訓練者要註意公平。
(6)本活動不適用於不熟悉的團隊。
改變:
1，可增加幕前代表人數；
2.讓隊員們背對著幕布，另壹組可以通過他們的輪廓猜出他們的名字或綽號。
3.它可以在排球場上玩。在向對方投擲沙灘球時，需要喊出對方隊友的名字或綽號，在所有呼叫結束前不能重復。
4、強風、小風、臺風
活動計劃:
大家圍成壹個圈。先有壹個人站在群裏說:？風吹過。？還有人問:？吹什麽？如果那個人說:？穿紅色衣服的人可以玩氣氛活躍的團隊遊戲。？然後每個穿紅衣服的人必須離開他們的座位去找另壹個。沒有座位的人就盡量站在中間繼續活動。
如果妳說:？壹陣小風吹過。？反其道而行之。
如果妳說:？臺風刮了。？然後大家需要離開座位，重新尋找壹個活躍的團隊遊戲百科。
5、紅黃牌
道具:紅牌，黃牌
活動計劃:
兩個人並排站著，聽著標語牌的含義。例如:
嘆氣說:舉起紅牌？舉起紅牌
嘆氣說:放下黃牌？放下黃牌
嘆氣說:不要放下黃牌，舉起來。
放下紅牌？放下紅牌
嘆氣說:還不放下紅牌？放下紅牌
嘆氣說:不要不舉黃牌？舉起壹張黃牌
我喊完之後舉了紅牌，沒舉。
嘆氣說:舉黃牌？舉起壹張黃牌
嘆氣說:從來不舉黃牌失敗？舉起壹張黃牌
嘆氣說:不要放下紅牌，舉起來。
嘆氣說:不放下黃牌就不要放下。
從來不舉紅牌不舉。
嘆氣說:舉起手，原地跳，放下黃牌？放下黃牌，舉起紅牌。
嘆氣說:放下紅牌？放下紅牌
嘆氣說:還不放下黃牌？舉起壹張黃牌
從來沒有不舉黃牌的？舉起壹張黃牌
嘆氣說:不要不舉黃牌？舉起壹張黃牌
活動描述:提升關註度，推廣活動。
6.妳鼓掌，我鼓掌。
活動計劃:
要求所有學生圍成壹個圈，然後向同壹個方向傾斜。以8拍的節奏，從肩膀開始拍打前面的同學，到後面，最後到腰部。之後所有的同學都回頭，然後用同樣的拍子扇上次扇妳的同學壹巴掌。
說明:活動中如果有人故意捉弄妳，下次可以扇？還是？給他吧。這個活動可以告訴學生，妳在交際中付出的東西會得到回報。
7面對面的介紹
活動規則:把大家排成兩個同心圓，當歌聲停止時，面對面的兩個人要互相介紹。
註意事項:
(1)排列成兩個相反的同心圓，內外圓旋轉方向相反。
(2)歌曲結束時停止轉身，面對面的人握手，互相介紹自己。當歌曲再次響起時，活動仍在繼續。
8能跑，但不會跑。
活動程序:全體同學圍成壹圈，左手攤開，右手伸出食指，放在右同學左手的虎口中。然後圈開始轉，輔導員喊:1，2，3，1，2，3，隨機喊出來？4?所有學生必須用左手抓住左邊學生的食指，自己的右手食指不能被抓住。妳喊了嗎？4?放手的同學或者任務失敗的同學，必須自我介紹，表演節目。
9個好鄰居
活動程序
(1)，所有人組成壹個圓，壹個人站在圓心。
(2)輔導員宣布規則:壹部分人站在圓心隨機問圈裏的人(比如A)，妳喜歡我嗎？如果A回答是，那麽A身邊的兩個人就互換位置。交換位置時，站在圓心的人會快速插入A周圍相鄰的兩個位置之間，讓A周圍的兩個人中有壹個人沒有位置，然後他會表演壹個節目或者自我介紹，然後他會站在圓心，開始下壹輪遊戲。
(3)如果A回答不喜歡，站在圓心的人會繼續問A:？那妳喜歡什麽？。如果A回答我喜歡戴眼鏡的人，場上所有戴眼鏡的人都必須離開座位去找空位，而站在圓心的人需要迅速找到位置，這樣沒找到位置的人需要表演壹個節目或者自我介紹，然後站在圓心，下壹輪比賽開始。
(4)、A如果妳不喜歡，妳也可以回答，比如我喜歡男人，那麽臺下的男人都要換位。如果A是男的，他自己也要把團隊遊戲百科的活躍氣氛轉置壹下。為了增加難度和趣味性，也可以回答，我喜歡穿白襪子等不被馬上發現的細節。
10自拍
道具:a4白紙、蠟筆
活動計劃:
(1)學生在白紙上畫自己的自畫像；
(2)輔導員把它們收集起來，貼在黑板上。然後大家壹起討論，把畫像和大家聯系起來。
(3)被發現的學生自我介紹。
改變；
(1)可以寫自己的自我介紹或者特點、愛好等。畫像上，讓同學們壹起討論，坐對位置；
(2)畫像收集好後，可以發給學生，讓他們通過畫像的特征找到畫像的主人。
11掃帚愛好者
道具:長柄掃帚
活動計劃:
(1)，幾個人圍成壹個圈來編號，壹個人站在圈的中間，掃把站在中間。
(2)中間的人說壹個數字，放下倒立掃帚。
(3)被叫到號的人立刻跑過去搶在掃把落地之前。
(4)抓不住的就要處罰。
12在對面。
時間:15 ~ 30分鐘
人數:不限
道具:(每個玩家)？眼罩。
總結:這是壹個在隊友之間建立信任的精彩遊戲。
目標:1。在團隊成員之間建立相互信任。
2.培養團隊精神。
準備:
步驟:
1.讓我們互相合作。
2.每位搭檔都會得到壹個眼罩。
3.把每個人帶到場地的壹端，在另壹端選擇壹個物體作為目標。
4.每組有壹個夥伴被蒙上眼睛，另壹個人跟在後面，防止他絆倒或撞到壹些障礙物。但是他不能給被蒙住眼睛的同伴指路，也不能給出任何去哪裏的暗示。當被蒙住眼睛的夥伴感覺到目標停下來了，兩個人都停下來摘下眼罩，看看自己離最終目標還有多遠。
5.兩人交換角色，重復遊戲，直到所有人都被蒙上眼睛。問他們為什麽大部分球員離最終目標那麽遠？
6.給每個搭檔另壹個眼罩。讓他們仔細看著面前的目標，然後用眼罩蒙住他們，手挽手或壹起走向目標。壹定要用相機給他們拍些大特寫，留作紀念。
7.當他們發現兩個人的動作比壹個人好不了多少時，就建議所有的隊員壹起嘗試。讓大家仔細觀察目標，然後蓋上眼罩，壹起向目標進發。當團隊成員達到目標時，他們覺得他們已經停止了。
8.當所有玩家停下來時，每個人都指向他們認為目標所在的方向。同時用另壹只手摘下眼罩。
9.現在給大家解釋壹下這個遊戲為什麽叫“往南走”？這是因為放置在極地的指南針可以像南方壹樣指向很多方向。說到這個遊戲，雖然每個人對目標在哪裏都有自己的想法，但是團隊整體還是比之前的個人或者壹群夥伴更接近目標。
討論問題示例:
為什麽整個團隊最終比單個人或壹群夥伴更接近目標？
安全:確保地面上沒有障礙物絆倒球員。
靈活性:隊員們朝著球門向後走。
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