帶給妳堅持到底的動力和源源不斷的能量，
壹起戰勝惰情，高效育娃。
繪本那麽薄，妳真的會讀嗎（二）
買了很多繪本，也陪孩子讀了很多繪本，但為什麽 孩子的閱讀理解能力並沒有明顯提升 呢？
最重要的壹個原因就是我們看似讀了很多書，聽了壹個又壹個故事，但更多地是被動地聽故事， 很少主動參與到與繪本的交流和互動 中，也就很難將閱讀的內容內化成自己的東西，閱讀能力自然也就很難提升了。
雖然說和孩子、尤其是學齡前的孩子壹起親子***讀，我們的目的大多並不在孩子能從閱讀中學到多少知識或者提升閱讀能力，更多地是希望借助繪本這個橋梁， 和孩子壹起享受閱讀的快樂，幫助孩子養成良好的閱讀習慣和閱讀行為。
但是，如果我們從親子***讀開始的那壹天起，除了閱讀樂趣外，也更多地關註用什麽樣的閱讀方法，讓閱讀更有效，孩子在享受閱讀樂趣的同時，閱讀能力也不斷提升，是不是兩全其美呢？
在《如何閱讀壹本書》中，作者曾這樣說道：“拿同樣的書給不同的人閱讀，壹個人卻讀得比另壹個人好這件事，首先在於這個人的 閱讀更主動 ，其次，在於 他在閱讀中每壹項活動都參與了更多的技巧。 這兩件事情是息息相關的。“
那麽如何高效閱讀呢？下面以《海底100層房子》為例，壹起看看吧。
STEP?1?讀好封面和扉頁
開始讀壹個故事之前，通過書名提問和封面觀察，了解和猜測壹本書的主要內容，把單純聽故事的被動閱讀變成主動進入故事、和故事發生互動、引發思考的過程。
★觀察封面：以下三個問題，助力孩子讀好繪本。
1、妳看到了什麽？——從圖畫開始，走近繪本
2、妳想到了什麽？——讓繪本和孩子產生直接的聯結，走進繪本
3、妳認為這是壹個什麽樣的故事？妳有什麽樣的問題？——猜想和提問，讓閱讀更精準
★書名提問：結合書名，讓問題進壹步細化。
除了圖畫，書名也是我們閱讀封面的入口。同樣，我們可以就書名提出壹些問題。
可以通過5W引導孩子猜想是個什麽故事，
①what：是什麽故事呢
②who:是關於誰的故事呢
③where:是在哪裏發生的故事呢
④when:是什麽時候發生的故事呢
⑤why:為什麽呢？猜測故事的開始、經過、高潮和結局
通過以上對封面圖畫的觀察，結合繪本的書名，我們和孩子壹起聊的這些問題，妳會發現，孩子不僅會對這本書更有興趣，也會更註意觀察圖畫的細節，同時會結合自己的生活經驗、調動自己的思維，構想出這本書的內容、談論自己對封面的理解，通常這也是我們理解閱讀內容的入口。
有效閱讀就在這樣的主動發現和發問中開始了，相信當孩子真正打開這本繪本時，不僅會有更多的驚喜，也會對繪本的內容有更深層次的理解。
比如在《海底100層的房子》這本書的封面，我們可以這樣和孩子壹起看看，找到畫面中“有什麽”、“是什麽樣的”，盡可能地從畫面中找到更多的信息。
有船，波紋，有6種海洋生物，其中章魚吐墨、海鱔兇神惡煞，有不斷浮起來的泡泡，有繩索拉住被泡泡包圍的數字100。
★扉頁 ：壹個女孩站在船上的護欄上，壹手抱著壹個漂亮的洋娃娃，壹手拿著餅幹，壹只海鷗正想飛過來吃東西，引導寶貝仔細觀察圖片，並預測下接下來會發生什麽事情呢？
如果孩子沒有關註到，可以引導孩子關註畫面細節。這壹步，我們盡可能客觀地描述看到的內容。除了“有什麽”，也試著讓孩子說說“什麽樣的？在做什麽？”，讓描述更具體。
STEP?2? 邊讀邊找
洋娃娃撲通掉到海裏，大家都驚訝的看著。可以帶孩子當偵探推理壹下，為什麽她會掉下去呢？帶寶貝仔細閱讀繪本中的文字，對應繪本中的圖片，直觀的閱讀領略故事內容，以尋找洋娃娃天天以及天天掉落的衣物為線索，帶寶貝開啟海底100層之旅。
比如：
第8層找到帽子：
第18層找到裙子：
第23層找到項鏈：
第33層找到背心：
第48層找到鞋子：
讓孩子帶著目的仔細尋找，每10層都可以找到天天以及它掉落的壹樣物品，孩子對尋找類的繪本總是饒有興趣，找到目標的成就感，是繼續閱讀的有力吸引。
STEP?3 邊讀邊玩
★結合日常生活，豐 富聯想
平時吃過的，用過的，見過的，旅行中發生的趣事，都可以與繪本中的內容結合起來，培養孩子聯想能力。小孩的想象都是天馬行空的，加上家長的引導，豐富的閱讀過程，也能讓孩子在自己閱讀時，可以讀出更多的樂趣。
★角色扮演
天天只是個玩偶，在下沈的過程中，它居然能和海洋生物們隨意交流，是不是壹件神奇的事情。如果妳是天天，妳想和小海豚壹起做遊戲嗎？想和小章魚壹起寫字畫畫嗎？妳想和他們聊點什麽呢？妳喜歡天天的新衣服嗎？
STEP?4? 邊讀邊學
每本繪本都可以做到多角度多學科啟蒙。
★色彩啟蒙
孩子在比較低齡的時候，父母會在日常給孩子指認家裏隨處可見的顏色，在色彩豐富的繪本中，孩子也可以認識到更多物品的顏色，極大的豐富了視覺的欣賞。
★百科啟蒙
在海鱔的生活的第55層，我們居然看到了蝦的身影，小蝦在幫海鱔洗刷身體，還有兩只海鱔在享受大餐，小蝦為什麽會出現呢？原來是因為清潔蝦和海鱔是***生關系，蝦幫海鱔清潔皮膚獲得食物。哇，是不是爸爸媽媽也從繪本中得到了百科小知識？
另外壹個小細節，55層靠右邊有扇寫著“55.5”的條紋門，這是專門為小蝦開的穿越門嗎？像不像哈利波特去霍格沃茨的“9又3/4站臺”。哈哈，太有趣了！
★數字啟蒙
《100層》系列就很適合數字啟蒙。
玩法壹：練數數
從1到100，帶寶貝們數起來，或者每種海洋生物有幾個，數數吧？
玩法二：可以10個10個數，讓孩子練習整十數是如何規律遞增的，學齡前兒童甚至可以利用類比推理，來掌握100以內的數字規律。
玩法三：認數字
繪本每壹頁都會有數字哦，讓寶貝們讀壹讀，認壹認吧。
玩法四：猜壹猜
妳也可以利用即時貼，把某壹層數字貼住，問孩子在94層與92層之間，是第幾層呢？也可以讓孩子在下面這張即時貼上寫下數字。妳也可以自己寫壹個錯誤的數字，等翻到這壹頁的時候，讓孩子自己發現。
★英語啟蒙
數字、顏色、基礎句式，都可以簡單的用英文結合在閱讀中，當然，本篇主要分享的是中文繪本精讀細節，在此不多贅述英文內容。
STEP?5? 邊讀邊說
★會復述
孩子聽爸爸媽媽講了很多遍繪本後，就會記住其中的內容，可能會在***讀過程中，搶著說，如果孩子說對了，要及時肯定，如果說錯了，爸爸媽媽也不用急著糾正，可以引導孩子思考，想壹想，兩者有什麽區別。畢竟孩子的繪本世界裏，是有無限可能的。
★練表達
可以根據圖片，自己編故事講出來哦，練習表達並發揮想象力。說不定，孩子講出來的故事，比爸爸媽媽的還生動有趣呢！
END
本文插圖選自兒童繪本 《海底100層的房子》
巖井俊雄的《100層的房子系列》細節超級多，《100層的房子》和《地下100層的房子》也是畫面豐富，蘊藏了很多妳知道的或者不知道的小知識，等妳去探索。
《海底100層的房子》講述的是壹艘輪船航行在茫茫的大海上。壹個小女孩抱著名叫天天的洋娃娃站在船頭，正要給海鷗餵食。突然，海鷗的翅膀撞到了天天——撲通！
她壹下子掉到了海裏。那麽，天天最後能不能再回到小女孩的身邊呢？
期待妳打開這本繪本，和我們壹起細細品味《100層房子系列》帶來得閱讀樂趣。