為了保證事情或者工作的安全順利進行，通常需要提前制定壹個完整的計劃，這個計劃可以為壹個行動明確壹個大致的方向。方案的格式和要求是什麽？以下是我整理的兒童小廚房活動方案，僅供參考。讓我們看壹看。
兒童廚房活動方案1活動名稱:
地區活動-我包餃子。
活動目的:
1，鍛煉孩子動手能力，培養自立意識。
2.感受集體勞動的快樂。
活動準備:
肉(碎)、芹菜、蔥姜、調料、面團、刀、案板、兩個小滾筒、幾個小碗、幾個小勺子、餡鍋、洗菜鍋、鍋排骨等。活動流程:
首先，做好餃子的準備。
孩子們在老師的引導下，有條不紊地分工合作，為即將到來的包餃子活動營造氛圍。
二、包餃子
1，洗菜組:老師把芹菜分到配菜組，孩子們在老師的指導下采摘葉子。老師把摘下來的芹菜整理好，洗幹凈。
2.切菜組:將清洗幹凈的芹菜和蔥、姜收集起來，切塊。老師提醒孩子們在切菜的過程中要註意用刀的安全。
3.餡組:孩子們把剁碎的蔬菜和肉放入餡碗裏，加入鹽、味精、五香粉、餃子調料、醬油、雞蛋等。反過來，用於揉面和填充。(老師解釋，雞蛋的目的是增強粘性，醬油是上色，好看，增強食欲。)
4.搟面組:老師先示範，用搟面杖把切好的面團搟成餃子皮。請把孩子們依次壓成面團，做成餃子皮。
三、包餃子:
老師把餃子皮分發給孩子們(每人2張)。老師演示餃子的包法，把餃子餡放在餃子皮上捏餃子。孩子們按照示範包餃子。
第四，煮餃子:
老師幫孩子們專心包好餃子，放進沸騰的鍋裏。燒開水，加壹勺涼水，分三次，直到餃子熟了。
五、吃餃子:
老師把煮好的餃子分發到正餐盆裏，服務員把煮好的餃子端給顧客，或者邀請廚師品嘗自己做的餃子。
兒童廚房活動計劃2壹、活動目的
為深入宣傳貫徹國務院《關於當前發展學前教育的意見》精神，進壹步落實教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》要求，根據瓜州縣20xx學前教育宣傳月活動安排，進壹步規範辦園行為，全面提升河東學區幼兒園科學教育水平，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境，促進學前教育科學發展。
二、活動時間
20xx年5月20日至6月20日。
三、活動的內容
1.實施《3-6歲兒童學習與發展指南》，針對當前學區兒童家庭教育中存在的過度保護、過度期望、過度控制、過度放縱而忽視兒童自身發展需求、過早傳授知識的現象和問題，組織開展20xx年宣傳活動。
2、重點圍繞教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作條例》、教育部《關於規範幼兒園保育教育防止和糾正“小學化”現象的通知》等文件，結合河東學區幼兒園實際開展科學教育宣傳。
3.以省、市、縣教育局文件為重點，深入各園、家長群體和社會，規範辦園宣傳。
第四，宣傳方式
1.為幼兒園做宣傳，提高教師的教育觀念。中心幼兒園將通過論文交流的方式，牽頭組織開展多種形式的學習貫徹《指南》的經驗交流活動，如以“適當的愛”和“不適當的愛”為交流主題，帶領幼兒教師學習《指南》，結合教育實踐經驗撰寫心得體會，促進教師在實踐中科學運用《指南》，提高保育教學能力。
2、對家長宣傳，扭轉家長的誤解。以幼兒園為單位，通過家長會、親子遊戲、邀請家長進課堂、講家庭教育故事等方式，圍繞“感恩”這壹主題，什麽樣的愛情才合適？孩子回應愛的合適方式是什麽？如何與孩子溝通，在當前生活和身邊的生動事例中找到合適的愛，學習理解《指南》，引導家長暢所欲言，及時反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重孩子的獨立人格，遵循孩子的發展規律，傾聽孩子的聲音，與孩子壹起成長。
3、面向社會宣傳，爭取社會支持。通過張貼宣傳圖片、召開家長會等方式，將《指南》的理念和方法濃縮為“給孩子適當的愛”的生動主題，並以“適當的愛”和“不適當的愛”的生動事例，引導社會充分認識《指南》的價值，在全學區積極營造尊重、關愛、支持孩子健康成長的良好氛圍。
4.抓教研促理解。宣傳月期間，以河東中心幼兒園為單位，組織幼兒園教師課堂遊戲觀摩活動1次。各幼兒園通過園內主題活動、家長會、幼兒園遊戲開放日活動、親子遊戲、家長走進課堂等多種渠道，提供多種形式的教育指導服務，為家長答疑解惑，體會什麽樣的愛情才合適，幫助家長學習和理解《指南》，提高科學育兒能力。
5、多活動，多舉措。為配合宣傳月活動，通過慶祝“六壹”文藝匯演的平臺，組織了兒童優秀文藝節目、兒童繪畫等活動。
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1，精心組織，走向套路。
以宣傳月為有利契機，傳播學前教育改革發展成果和科學育兒理念，與規範辦園行為、提高保教質量緊密結合，作為年度工作的重要內容納入學前教育常規管理。同時，結合實際，緊扣主題，精心設計，廣泛動員，全面部署，精心組織實施，制度化、常態化。並整合學前教育研究機構、幼兒園及各類媒體力量，開展講座、咨詢、訪談等活動，剖析典型案例，解讀“合適”與“不合適”的愛，從而引導家長和社會對《指南》進行深入研究和思考。將這項工作納入幼兒教育宣傳的常規工作中，始終堅持不懈。
2.嚴格控制，規範引導。
宣傳月期間，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育政策。嚴禁任何單位和個人以宣傳月為名開展商業宣傳活動，確保宣傳活動的公益性和科學性。
3、加強部署，全面檢查。
宣傳月期間，要結合教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》、《教育部幼兒園教育指導綱要(試行)》、《幼兒園工作條例》、《關於規範幼兒園保育教育防止和糾正“小學化”現象的通知》和省、市、縣教育主管部門的有關規定，加強專業指導，防止以檢查代替規範幼兒園和科學教育檢查。