在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是我收集整理的燈籠的優秀作文，歡迎閱讀與收藏。
燈籠的優秀作文1周三的晚上，老師要求我們做燈籠，因為元宵節快到了，我們要猜燈謎，親手制作燈籠。
壹回到家，我就迫不及待地把做燈籠的事告訴了媽媽。我和媽媽開始做準備，在櫃子裏找到彩紙、剪刀、格尺、雙面膠等有用的材料。
於是我開始制作燈籠。首先，我挑了壹張紅色的紙，因為紅色鮮艷喜慶，用剪刀在封死的那面剪五毫米的小條，不要完全剪斷。接著把這張被剪過的紙打開，按橫向卷起來，用雙面膠固定上。我再用壹些紅色條的廢紙剪燈籠的小紅穗，用雙面膠把紅色的小穗穗貼到燈籠上。這步完成之後，我心裏想，太好了，馬上要做成了！
我開始做燈籠的上半部分——燈籠把手。我剪了十根黃色的五毫米的小條，把它們貼在壹起，這樣會很結實。然後把這根很厚實的小條貼在了燈籠上當把手。我又剪了壹張長方形的紙條，在上面寫燈謎，然後貼在燈籠下面。貼完後，燈籠的大體就出來了。最後，我用黃色和桔色的彩紙畫了幾朵小花，剪了下來，貼在了燈籠上。
“啊，終於制作好燈籠了！”我的心像開了壹朵漂亮美麗的牡丹花壹樣。
第二天，老師把所有的五十壹個燈籠掛到了廊報的下面，向校領導、老師和同學們展覽我們的作品。
看著我們班這麽多美麗的燈籠，我為我是四年二班其中的壹員而感到自豪！
這次活動，不但培養了我們動手動腦的能力，還拓展了我們的想象力。我收獲了成長和快樂，收獲了很多知識。我們的課余生活真是豐富多彩呀！
燈籠的優秀作文2元宵節到了我們老師讓我們做燈籠，由於我上次美術課沒做，所以這堂課我和孫少凡壹起做了壹個燈籠。
我帶了剪子和膠，孫少凡帶了彩紙，只不過就是沒有紅色，我們只好做了壹個“多色燈籠”。
制作開始了，首先我用壹張彩紙折出了壹個燈籠的外形。“不好！”我發現孫少凡把膠粘反了，不過沒關系在我和孫少凡的“壹陽摳”下總算把膠摳下來，把外形重新粘好了。接著我開始做燈籠內部的紙花，孫少凡做燈籠把和燈籠穗。可是我發現我不會做紙花，紙花是課堂講的我早就忘沒了。還好在姜佳彤的幫助下做成紙花，我不敢相信連我們兩個藝術界中菜鳥中的菜鳥都能做出紙花這種手工藝品。這時孫少凡也把燈籠把和燈籠穗做完了。
然後孫少凡居然在燈籠上寫了“孫少凡和杜佳樂智慧結晶”，接著我們壹起把燈籠的“零件”用膠粘在壹起，我發現我怎麽也不能將紙花粘在燈籠裏。沒辦法，我只能拿出透明膠強行將紙花貼在燈籠裏，再把燈籠把和穗拿出來粘在燈籠上。最後我在燈籠上寫下了壹個燈謎，我和孫少凡的智慧結晶—紙燈籠就此誕生了！
我們的燈籠被掛在班級門口展出了！不過，我們的燈籠制作太粗糙了，才掛了壹天就“體力不支”掉到了地上。
通過這次制作，讓我明白了折紙好壞並不在於天賦，只要努力誰都能做到，而且這次手工也讓我和孫少凡的友誼更加深厚。
燈籠的優秀作文3今年的中秋節，我們是回鄉下老家過的。
媽媽帶著我，開了10個小時的車，終於按計劃在下午五點到達姥姥家。看見媽媽和我回來，姥姥高興得直搓手，不知做什麽好。我們隨著姥姥來到廚房，啊，桌上的飯菜豐盛極了——壹只只紅色的龍蝦，壹片片亮亮的豬肉，壹塊塊金色的糖醋排骨，還有綠油油的青菜、黃燦燦的玉米餅、白切雞肉、紅燒鯽魚……這些都是姥姥的拿手菜，也是我平時最愛吃的菜。我們壹家人圍成壹大桌，吃著，聊著，歡笑聲和著院子裏的桂花香飄得好遠好遠……。
吃完飯，姥姥安排我們品月餅賞月亮，可是我卻等不及了，大叫道：“姥姥，我要打燈籠！”姥姥馬上拿出掛在屋頂的燈籠遞給了我。接過燈籠我就迫不及待往外跑，沒想到灣子裏的其他小朋友們比我出來得更早。我們提著燈籠，自由自在地從灣頭跑到灣尾，又從灣尾跑到灣頭。明亮的月光和耀眼的燭光照在我們快樂的臉上。這時壹個漂亮的小姐姐提著燈籠向我走來，她歪著頭盯著我說：“我認識妳的燈籠——是何奶奶家的，但是我不認識妳啊？”
我把燈籠提得更高，說：“這是我姥姥早就為我準備的燈籠。何奶奶是我姥姥。”更多的小朋友圍過來了，壹盞盞燈籠聚在壹塊就像五彩的煙花，發出絢爛的光彩。他們大叫：“歡迎客人的到來。我們壹起打燈籠過中秋咯……”皎潔的月亮，柔和的月光，五彩的燈籠，熱情的小朋友，猶如人間仙境。清涼的微風拂過，空氣中彌漫著月餅與桂花的清甜香味。
多麽美麗而難忘的中秋月夜啊！
燈籠的優秀作文4有個十幾歲的小男孩，從家裏偷了壹筆錢裏家出走了。父母找了很長時間都沒找有到他。
在外面流浪了壹年以後，這個孩子的錢用光了，又冷又餓，這才想起家的溫暖，他想回家，但又怕父母不接受，不原諒他。
猶豫了很久，他才用搜遍了全身找來的8角錢給家裏寫了壹封信。
他在信上這樣說：
親愛的爸爸媽媽姐姐：
我知道我的錯誤了，只有出門在外才會想起家的溫暖。這些日子我無時無刻不在想念妳們。由於我對妳們心懷深深的愧疚，沒有顏面見妳們，我準備在某個深夜回家。
假如妳們還肯原諒我，那麽就在家門口點起壹盞燈吧。
妳們那不肖的兒子敬上
信發出以後，這孩子踏上了回家的`路程。
經過長途跋涉，他終於回到了村口。此時夜幕降臨，他向村裏壹望，不由得驚呆了：整個村莊都亮成了壹片燈海！
所有人家的門口都掛著壹盞燈籠。
人心是善良而寬厚的，不僅僅是自己的親人。對於做錯事的孩子，人們決不會恨他悔悟已晚；當他振作精神，浪子回頭，洗心革面，迷途知返，走向希望的明天之時，人們的心頭都會為他點亮原諒的燈籠。
燈籠的優秀作文5新春佳節即將來臨，家家戶戶都張燈結彩喜迎新年。我們家也要掛上燈籠，貼上春聯。但我家的燈籠壹定要與眾不同，所以今年我決定自己動手做壹對大紅燈籠。我的腦海裏立刻就冒出了點子，接下去就看我的傑作吧！
說幹就幹，我趕緊找來材料：蘋果、剪刀、繩子、美工刀等。我精心挑選了兩個又大又紅的蘋果，先用鉛筆在蘋果的半個面上寫好“喜、氣、洋、洋”四個字，然後用美工刀把字小心翼翼地壹刀壹刀刻出來。還沒刻完壹個字，我就不小心把手指給劃破了，還流血了呢！媽媽看見了，立馬沖過來抓起我的手，“哎呀，別刻了別刻了，妳看都弄傷了，還是去買壹對燈籠來吧，或者我來幫妳刻好啦”，媽媽壹邊勸著，壹邊給我貼上創可貼，又心疼又著急。
“媽，壹點點小傷怕什麽，我才不會輕言放棄呢，壹會兒妳就看我的傑作吧！”我忍痛堅持自己獨立完成，終於把四個字都刻完了。接著，我在蘋果的另半面上畫了壹只可愛的小豬，因為馬上就是農歷豬年了。這回我刻得就比剛才嫻熟多了。瞧，這只小豬多滑稽呀，看上去栩栩如生呢！最後，我用剪刀剪下大約30厘米長的紅繩，牢牢地系在蘋果梗上。好了，完工！壹個水果燈籠就這樣誕生了。
我又用同樣的方法做好了另壹個燈籠，只是刻的字是“年年得福”，畫的小豬也同樣很逼真。
我們壹起把兩個燈籠掛在門上。看著自己親手做的水果燈籠，雖然比不上買來的精美，但我心底還是興奮不已。願火紅的蘋果燈籠給我們壹家帶來幸福、平安、美滿！
燈籠的優秀作文6終於要放假了，當然要好好地玩啦，這天爸爸說：“山上的荔枝成熟了，我們上山摘荔枝吧！”我和弟弟都開心地蹦了起來：“太棒啦！有荔枝吃咯！我最愛吃荔枝啦！”說著就和爸爸媽媽上山摘荔枝了。
剛到山腳下，往上壹望，就看到許許多多的紅點兒，荔枝開得旺盛，又大又紅，跟燈籠似的，吃起來壹定很美味。
我們每人拿壹個框、壹把剪刀，就可以上山摘“燈籠”啦。我先找到壹排又紅又大的荔枝樹，然後再找合適的荔枝。壹般要找荔枝上邊紅、下邊尖，這樣的最好吃，也最甜。壹只手抓住荔枝，另壹只手拿剪刀剪掉鏈接的樹幹，就OK了。
我把籃子裝滿了荔枝，滿意地和家人們會合準備下山。弟弟看了看我的籃子，把頭仰得高高的說：“姐姐，妳怎麽才摘這麽點兒，噥，看看，我比妳多多少。”我也不甘示弱說：“切，就妳這點兒，哼，還不夠填滿我的肚子呢！”弟弟臉氣得鼓鼓的，在我旁邊上躥下跳，媽媽看了，笑著走過來說：“妳們兩個啊，天天就知道互相損，好了好了，下山了，別吵了。”我和弟弟都把頭壹甩，各自下山去了。
回到家，我們把荔枝整了整，壹箱帶回東莞吃，壹箱給叔叔帶回廣州吃，還有壹箱留在老家吃。我先嘗了幾顆，甜甜的，多肉多汁，口感十分好。
時間過得很快，我都要上六年級了，這應該也是我小學生涯最後壹個暑假了，不過我過得很開心。
燈籠的優秀作文7小年那天，姥爺送給我壹個紅燈籠，作為我的春節禮物。我好喜歡呢，因為紅燈籠象征著喜慶，象征著圓滿。
紅燈籠形狀，像個小南瓜。外殼是用紅色塑料做成的，把手上有壹個開關，壹按那個開關，裏面的小圓桶就會轉起來，而且還會發出動聽悅耳的歌聲。姥爺說：“這叫‘走馬燈’。”就像音樂賀卡壹打開就會唱歌壹樣，紅燈籠也是靠電池提供動力。我特別喜歡這件禮物，因為它太別致有趣了。我興高采烈的模樣，牽動了媽媽的回憶，媽媽給我講了她童年的故事。媽媽小時候家裏特別窮，沒錢買燈籠，姥爺還是想辦法滿足媽媽的願望，姥爺手巧，他就用罐頭瓶做外殼，瓶外面包壹層紅紙，然後用線繩綁在瓶脖兒的凹陷處，上邊拽出線，用壹根小棍挑著。如果裏面點上蠟燭，這個土造小燈籠看起來還真是不錯呢。
那年二十九晚上，媽媽和小朋友們壹塊提著“燈籠”去串門，壹不小心摔了壹跤，把燈籠也摔碎了，媽媽傷心地哭了起來。
原來，當媽媽還是小姑娘時，也和我壹樣，有著壹顆快樂而敏感的心。而這壹切快樂的創造者，都是躲在燈籠背後的姥爺！
聽媽媽說完，我對姥爺多了幾分尊敬與喜愛、現在家家都富裕了，買個燈籠不是什麽奢望。時代在變化，不變的是那顆與孩子同歡樂***享受的童心。現在我們的生活比大紅燈籠還要紅呢。
生活在這個幸福的年代裏，我要為姥爺祝福，祝福他那顆像紅燈籠壹樣的心永遠年輕。